2019-2020年九年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3章人的健康與環(huán)境教案 浙教版.doc

《2019-2020年九年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3章人的健康與環(huán)境教案 浙教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3章人的健康與環(huán)境教案 浙教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3章人的健康與環(huán)境教案 浙教版 本章特點(diǎn) n 1、以“人”為中心，以“人與自然和諧發(fā)展”為指導(dǎo)思想，對(duì)本章涉及的科學(xué)知識(shí)與技能，以“健康 影響健康的不利因素和影響健康的有利因素”為線索，構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。 n 2、本章涉及到與健康和疾病有關(guān)的許多概念與知識(shí)，但學(xué)習(xí)的目的除了了解“人的健康與環(huán)境”有關(guān)的一些科學(xué)知識(shí)與技能外，更重要的是培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀。 n 3、突出科學(xué)探究。 n 4、滲透科學(xué)史、反映新技術(shù)和社會(huì)問(wèn)題。 本章知識(shí)體系 第1節(jié) 健康 n 1、健康是指人的生理、心理、社會(huì)關(guān)系三者處于最佳狀態(tài)。 n 生理健康 2、健康包括 心理健康 社會(huì)關(guān)系健康 n 生物因素 3 、影響健康的因素 生活方式因素 第2節(jié) 來(lái)自微生物的威脅 n 1、一些微生物（細(xì)菌、病毒等）可使人患傳染病。 （1）病原體 （2）特點(diǎn)：傳染性、流行性、免疫性 n 2、傳染病 （3）流行三環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群 （4）常見(jiàn)傳染病的預(yù)防 實(shí)施調(diào)查的過(guò)程 n 1、明確調(diào)查目的。 n 2、確定調(diào)查對(duì)象。 n 3、編制調(diào)查表。 n 4、實(shí)施調(diào)查。 n 5、統(tǒng)計(jì)原始數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析。 有關(guān)傳染病的一些概念 n 病原體：指使人發(fā)生傳染病的病原微生物與寄生蟲(chóng)（ 微生物又包括細(xì)菌和病毒） n 傳染源：指會(huì)散發(fā)病原體的人和動(dòng)物。 n 易感人群：指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染疾病者。 n 傳播途徑：病原體從傳染源到易感人群的途徑。 防止傳染病流行的方法 n 1．控制傳染源 n ２．切斷傳播途徑 n ３．保護(hù)易感人群 第3節(jié) 身體的防衛(wèi) n 1、抵抗微生物的三道防線 第一道防線：皮膚、呼吸道、消化道、眼、傷口等防御各種病原體侵入人體。 第二道防線：吞噬細(xì)胞抵抗入侵的各種病原體。 第三道防線：血液中的淋巴細(xì)胞進(jìn)行免疫反應(yīng)抵抗入侵的病原體。 非特異性免疫 （1） 抗傳染免疫 體液免疫 特異性免疫 細(xì)胞免疫 n 2、免疫 自然免疫 （2）免疫 人工自動(dòng)免疫 人工免疫 人工被動(dòng)免疫 （3）計(jì)劃免疫 n 3、人體免疫功能 第4節(jié) 非傳染性疾病 n 1、惡性腫瘤 n 2、冠心病 n 3、高血壓 病因和預(yù)防 n 4、糖尿病 第5節(jié) 照顧好你的身體 （1）環(huán)境毒物和中毒 n 1、防中毒 （2）食物中毒 n 2、平衡膳食 n 3、毒品和吸煙的危害 n 4、急救常識(shí) n 5、血型和輸血