2019-2020年九年級歷史《考點25 世界近現(xiàn)代科學(xué)和思想文化》復(fù)習(xí)學(xué)案.doc

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2019-2020年九年級歷史《考點25 世界近現(xiàn)代科學(xué)和思想文化》復(fù)習(xí)學(xué)案 【教學(xué)目標】 知識內(nèi)容 識記 理解 運用 牛頓、達爾文和愛因斯坦的主要成就 √ 科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用 √ 法國啟蒙思想家伏爾泰的基本主張 √ 莎士比亞、托爾斯泰的主要作品 √ 《最后的晚餐》和《向日葵》的藝術(shù)風(fēng)格、作者及圖 √ 貝多芬的《英雄交響曲》 √ 德萊塞的著名文學(xué)作品 √ 畢加索的名畫 √ 美國的好萊塢是世界最著名的影城，奧斯卡獎是世界最有名的電影獎 √ 【重點、難點】：牛頓、達爾文和愛因斯坦的主要成就。 【自主學(xué)習(xí)】 一、世界近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和思想文化 人物 主張或成就 影響或藝術(shù)特色 法國啟蒙思想家伏爾泰 強調(diào)天賦人權(quán)的思想；宣揚人身自由、思想自由、信仰自由；批判天主教會和專制制度，反對等級特權(quán)和不平等現(xiàn)象；認為私有財產(chǎn)是神圣的 他的思想起著動搖封建統(tǒng)治的作用，為資本主義社會描繪了政治藍圖 英國科學(xué)家牛頓 提出了萬有引力定律和運動的三大定律 他是近代物理學(xué)的奠基人。“牛頓三定律”對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大 英國科學(xué)家達爾文 著有《物種起源》，提出進化論思想 生物科學(xué)的一次重大理論突破，也是人類思想史上劃時代的大事 德國科學(xué)家愛因斯坦 提出相對論，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ) 成為利用原子能的理論基礎(chǔ)，是物理學(xué)的一場重大革命 俄國文學(xué)家列夫托爾斯泰 《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》 俄國革命的鏡子 荷蘭畫家凡高 《向日葵》 運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達他對生活的無比熱愛 德國音樂家貝多芬 《英雄交響曲》 追求“自由、平等、博愛”的理想 英國戲劇家、詩人莎士比亞 《威尼斯商人》《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》 人文主義精神的體現(xiàn) 意大利藝術(shù)家達芬奇 《最后的晚餐》 表現(xiàn)了現(xiàn)實生活中人的真情實感 美國作家德萊塞 《美國的悲劇》 揭露和批判了美國的生活方式 西班牙畫家畢加索 《格爾尼卡》 控訴了德國法西斯的暴行 二、美國的好萊塢是世界最著名的影城，奧斯卡獎是世界最有名的電影獎。 三、《最后的晚餐》和《向日葵》（如下圖） 【合作探究、課堂檢測】 一、選擇題 1.右圖人物是英國著名科學(xué)家牛頓，他的主要貢獻是（ ） A.發(fā)明了許多電器產(chǎn)品 B.發(fā)現(xiàn)了浮力定律和杠桿定律 C.提出了生物進化論 D.建立了完整的力學(xué)理論體系： 2.下面是一位科學(xué)家的簡歷，的中文譯名是（ ） 出生地 出生年月 職業(yè) 主要成就 德國 1879年3月 物理學(xué)家 提出相對論 A.牛頓B.達芬奇 C.愛因斯坦．D.達爾文 3.“一切社會進步，都開始于由思想解放而引發(fā)的人的解放。我們每前進一步，都離不開思想解放的推動，每一項重大成就的取得都是思想 觀念更新的結(jié)果?！毕铝懈黜椫?，直接推動了法國大革命進行的思想是（ ） A.人文主義B.地圓學(xué)說 C.啟蒙思想D.馬克思主義 4.莎士比亞的代表作《哈姆雷特》體現(xiàn)了（ ） A.自由主義思想B.人文主義精神 C.現(xiàn)實主義精神D.浪漫主義情懷 5.他被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。下列作品中，屬于他的代表作的選項是（ ） ①《威尼斯商人》②《羅密歐與朱麗葉》 ③《安娜卡列尼娜》④《戰(zhàn)爭與和平》 A.①②B.②③C.③④D.①④ 6.下圖是近代世界名畫《向日葵》，表達了作者對生活的無比熱愛。它的作者是（ ） A.畢加索 B.凡高 C.米開朗琪羅 D.拉斐爾 7.貝多芬樂曲中描寫拿破侖的是（ ） A.《命運交響曲》B.《英雄交響曲》 C.《月光奏鳴曲》D．《致愛麗絲》 8.瞿秋白對《美國的悲劇》的作者評論道，“他的天才，像太白金星似的放射著無窮的光彩”，他是“描寫美國生活的極偉大的作家”。他是（ ） A.羅曼羅蘭B．列夫托爾斯泰 C.德萊塞D.貝克特 9.西班牙畫家畢加索的名作有（ ） ①《最后的晚餐》②《格爾尼卡》③《和平 鴿》④《向日葵》⑤《愚公移山》 A.①②B.②③C.④⑤D.①⑤ 10. 20世紀，電影事業(yè)發(fā)展很快，美國有一個城市成為世界著名電影之都，它是（ ） A.巴黎B.維也納 C.柏林D.好萊塢 二、非選擇題 11.閱讀下列材料 材料一 蘋果為什么豎直落地？為什么不向旁邊、不向上而總是向著地面落呢？我想這一定是地球吸引它的緣故。蘋果、月亮不都是一樣嗎？……那么，能否認為這種引力是作用于任何物體的物質(zhì)的普遍性呢？ 材料二 我好像是一個在海邊玩耍的孩子，總是為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞，而展現(xiàn)在我面前的是完全未表明的真理之海。 材料三 生物母體生出的眾多后代，為攫取生活的必需條件而斗爭，眾多的后代不會絕對相同，其中優(yōu)秀的物種在生存競爭中取勝了，其他的被淘汰了，這就是優(yōu)勝劣汰。 請回答： (1)材料一表明牛頓已發(fā)現(xiàn)了什么？從材料一和材料二可以看出，牛頓身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？ (2)材料三說的是達爾文的什么學(xué)說？其核心內(nèi)容是什么？ (3)達爾文的學(xué)說和牛頓的發(fā)現(xiàn)的相同作用是什么？ 12.簡答題 (1)世界近代史上最早的資產(chǎn)階級思想解放運動是什么？它產(chǎn)生了怎樣的影響？ (2)18世紀歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運動是什么？在這一運動影響下，18世紀后半期發(fā)生了哪兩場資產(chǎn)階級革命？并相應(yīng)地寫出這兩場資產(chǎn)階級革命中頒布的體現(xiàn)啟蒙思想的文獻各一個。 【教學(xué)反思】內(nèi)容簡單，學(xué)生基本掌握。