2019-2020年九年級政治全冊 考點8 學會合作教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 考點8 學會合作教案 蘇教版 教學目標 認識合作的價值，培養(yǎng)合作的意識和能力。 鍛煉合作的能力和技巧，培養(yǎng)合作精神。培養(yǎng)與他人合作的品質(zhì)，養(yǎng)成關心集體、重視集體，為集體做貢獻的精神。 重點 學會合作 正確對待和參與競爭 難點 正確處理競爭與合作的關系 教法及教具 “先學后教、當堂訓練”討論法、案例分析法、小組合作法等。 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導活動 學生主體活動 閱讀考點說明。（P32） 閱讀考點分析。（P33） 知識點梳理：（學生自主整理并標注圈劃，必要時教師給予補充） 合作的價值？ 如何學會合作？ 背以上知識點。 經(jīng)典試題（中考試題回放）。 1、“人類離不開合作，就像魚兒離不開水，花兒離不開陽光?！斑@告訴我們 A、只要善于合作就沒有成不了的事B、生活中的合作可有可無無關緊要C、生活需要合作D、生活中提倡合作，反對競爭 2、龜兔賽跑新傳：在陸地上，兔子馱著烏龜跑；到了河里，烏龜馱著兔子游，最后龜兔同時到達終點。這啟示我們 ①競爭不要忘記合作 ②良好的合作有利于實現(xiàn)競爭中的雙贏 ③在競爭的過程中雙方互相幫助，取長補短，都會有收獲，有提高 ④應正確對待競爭與合作的關系 A、①②③④ B、②③④ C、①④ D、①②④ 3、在思想品德課上，王老師講到競爭與合作的關系時，給出了這樣一個公式讓同學去思考“1+1=？”王老師：“1+1=2”這在數(shù)學常規(guī)計算中是非常簡單的，但在社會生活中的算法也是這樣嗎？小雨同學：“在這種情況下，1+1﹥2而在另外一種情況下，1+1﹤2。小雨的說法得到老師的贊賞。 請運用所學知識對小雨的觀點加以簡要說明。 隨堂練習（復習指導P31---32） 師生研討核對并研討。 板書設計 （用案人完成） 考點8 學會合作 合作的價值 學會合作 當堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學札記