2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 合作誠信 第4課 學(xué)會(huì)合作 第3框 正確對(duì)待和參與競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)案 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 合作誠信 第4課 學(xué)會(huì)合作 第3框 正確對(duì)待和參與競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)案 蘇教版 一、教學(xué)內(nèi)容 1、敢于直面競(jìng)爭(zhēng),勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折和失敗,樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念。 2、了解競(jìng)爭(zhēng)的含義、性質(zhì)和類型;理解競(jìng)爭(zhēng)的利弊,全面地、辨證地認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用; 3、掌握參與競(jìng)爭(zhēng)的方法與技巧,正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 明確競(jìng)爭(zhēng)利與弊。引導(dǎo)學(xué)生正確參與競(jìng)爭(zhēng)。 三、教學(xué)過程 【知識(shí)點(diǎn)梳理】 是現(xiàn)代社會(huì)存在的突出特征, 是人們立足社會(huì)的重要條件。 (一)直面競(jìng)爭(zhēng) 1.競(jìng)爭(zhēng)(含義)是 。 2.競(jìng)爭(zhēng)的分類: 競(jìng)爭(zhēng)有 和 ; 競(jìng)爭(zhēng)也有 和 之分; (二)競(jìng)爭(zhēng)利弊談 1. 是競(jìng)爭(zhēng)的主體,各種競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是 的競(jìng)爭(zhēng)。 2.競(jìng)爭(zhēng)的積極作用有哪些? 3.競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面影響有哪些? (三)正確參與競(jìng)爭(zhēng) 1.怎樣正確參與競(jìng)爭(zhēng)? 2.合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系? 【知識(shí)點(diǎn)突破】 (一)情景探究 1.我國加入世貿(mào)組織以來,曾經(jīng)最為弱勢(shì)的汽車自主品牌成長(zhǎng)最快,他們沒有像人們最初擔(dān)心的那樣,被外資企業(yè)和合資企業(yè)“滅掉”。自主品牌汽車公司吉利的一位負(fù)責(zé)人說:“強(qiáng)手如林,自主品牌要闖出一條路來唯有自主創(chuàng)新。我們搞自主創(chuàng)新是被逼的?!? (1)是什么因素逼迫吉利必須自主創(chuàng)新? (2)曾經(jīng)最為弱勢(shì)的汽車自主品牌為什么沒被“滅掉”,反而獲得較快的發(fā)展? (3)如何正確看待競(jìng)爭(zhēng)? (二)典型試題分析 1.當(dāng)代社會(huì)生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)。某校學(xué)生會(huì)圍繞競(jìng)爭(zhēng)主題,組織了一個(gè)研究學(xué)習(xí)小組,開展探究活動(dòng)。通過對(duì)本校的問卷調(diào)查,得到以下一組數(shù)據(jù): 調(diào)查內(nèi)容 崇尚公 平競(jìng)爭(zhēng) 希望別人超過自己,更勇于超過別人 對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒備” 生怕別人超過自己 所占比例 98% 37% 50% 63% 請(qǐng)閱讀分析上述材料,探究以下問題: (1)你從上表中發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析表格中的問題。 (2)該小組成員在探究的過程中還發(fā)現(xiàn),那些在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出是人往往是善于合作的人。請(qǐng)你結(jié)合自己的事例,說明合作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。 (三)判斷與選擇 判斷題(判斷下列各題是否正確,正確的填“A”,錯(cuò)誤的填“B”) 1.只有加強(qiáng)合作,才能推動(dòng)人類文明不斷進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)則會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的倒退與混亂。 ( ) 2.“不敢同冠軍較量就永遠(yuǎn)得不到冠軍”,這句話告訴我們要勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)。 ( ) 3.競(jìng)爭(zhēng)是目的,不是手段,我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不能相互寬容。 ( ) 4.營(yíng)造和諧的人際空間對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要,所以我們要善于合作,避免競(jìng)爭(zhēng)。 ( ) 5. 沒有麥當(dāng)勞,肯德基的漢堡不會(huì)這么好吃;沒有可口可樂,百事也不會(huì)這么壯大;沒 有獅子,羚羊永遠(yuǎn)也跑不快。這說明 ( ) A.競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存的 B.競(jìng)爭(zhēng)能培養(yǎng)進(jìn)取心并激發(fā)潛能 C.競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果就是優(yōu)勝劣汰 D.合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于事業(yè)成功 6.某校組織足球比賽,初二二班和三班雖然在場(chǎng)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手但在場(chǎng)外,兩個(gè)班的隊(duì)員在一起刻苦訓(xùn)練、相互切磋、積極備戰(zhàn),最終兩隊(duì)都提高了成績(jī),均取得理想的名次。這使我們懂得 ( ) ①合作與競(jìng)爭(zhēng)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)②在競(jìng)爭(zhēng)中互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,大家都能得到提高 ③在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),最終實(shí)現(xiàn)“雙贏”④生活中只需合作不需要競(jìng)爭(zhēng) A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 【知識(shí)點(diǎn)鞏固】 基礎(chǔ)題: 一、單項(xiàng)選擇題 1.各種競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是 ( ) A成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng) B科技的競(jìng)爭(zhēng) C人的競(jìng)爭(zhēng) D經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng) 2. 我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵循的基本準(zhǔn)則是 ( ) ①法律 ②風(fēng)俗習(xí)慣 ③道德 ④社會(huì)輿論 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 3. 下列關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的說法不正確的是 ( ) A. 競(jìng)爭(zhēng)不利于個(gè)人的成長(zhǎng) B. 競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展 C. 競(jìng)爭(zhēng)可以使集體的生活變的更加豐富 D. 競(jìng)爭(zhēng)不只與別人比,也要與自己比,不斷超越自我 提升題 一、單項(xiàng)選擇題 1.漫畫《安能辨我是雄雌》給我們啟示是 ( ) A.能放大集體力量 B.要正確掌握 C.要樹立正確競(jìng)爭(zhēng)觀念 D.競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短 2.良性競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)是帶來“雙贏”或“多贏”的競(jìng)爭(zhēng)。下列關(guān)于“競(jìng)爭(zhēng)”的說法不符合這一理念的是( ) A、競(jìng)爭(zhēng)是你死我活的拼搏 B、競(jìng)爭(zhēng)是超越自我的奮斗 C、競(jìng)爭(zhēng)是相互學(xué)習(xí)的方式 D、競(jìng)爭(zhēng)是永不言敗的斗志 3.市里要舉行以“愛我中華”為主題的演講比賽,全市的中學(xué)都會(huì)派代表參加。面對(duì)高手如林的比賽,張強(qiáng)說:“我才不去參加這樣的比賽呢,拿不到獎(jiǎng)多丟人!”陳彪說:“就是,雖然我的英語水平也不錯(cuò),可我還是害怕參加比賽,因?yàn)槲覜]有把握勝過別人!”假如讓你勸說他們積極參加比賽,你會(huì)告訴他們 ( ) ①要敢于競(jìng)爭(zhēng) ②競(jìng)爭(zhēng)能鍛煉人的綜合素質(zhì),使人的潛能得到充分發(fā)揮,是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力 ③要自信,要相信自己行 ④競(jìng)爭(zhēng)的目的不是打敗對(duì)手,而是取得雙贏 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 二、材料分析題 1、小明的煩惱 煩惱一:新學(xué)期開始了,班主任決定,由小明和他最要好的同學(xué)小聰通過演講、投票等競(jìng)爭(zhēng)的方式產(chǎn)生班長(zhǎng)。為此,小明心理非常矛盾,不參與競(jìng)爭(zhēng),違背了班主任的決定,參與競(jìng)爭(zhēng),既怕自己失敗,又怕小聰落選而受到傷害。 假若你是小明 (1)你的選擇是_______________________。 你這樣選擇的理由是_______ _________。 煩惱二:在班長(zhǎng)選舉投票前,小明的另一位好朋友小爽告訴小明,他準(zhǔn)備組織幾位同學(xué)給他拉選票,面對(duì)小爽的好意,小明左右為難。 假若你是小明 (2)你的選擇是____________________________。 你這樣選擇的理由是_________ ______________。 【必備知識(shí)點(diǎn)】 1. 競(jìng)爭(zhēng)的利弊? 利:競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)、進(jìn)步和全面發(fā)展, 競(jìng)爭(zhēng)能增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力, 競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)企業(yè)增強(qiáng)活力,增強(qiáng)創(chuàng)新能力, 競(jìng)爭(zhēng)有利于國家增強(qiáng)綜合國力,提升國際地位。 弊:盲目的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)造成重復(fù)建設(shè),資源浪費(fèi), 不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng),會(huì)損害國家和人民的利益, 激烈的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)引起人們過分緊張和焦慮, 2. 如何正確參與競(jìng)爭(zhēng)? (1)必須樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念,既要有敢為人先的膽識(shí)和勇氣,也要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的成功與失敗。 (2)必須審時(shí)度勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。 (3)要相互理解,相互寬容。 (4)要正確認(rèn)識(shí)和處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。 3. 競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系? (1)兩者是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。 (2)合作之中存在競(jìng)爭(zhēng),同時(shí),競(jìng)爭(zhēng)也需要合作。 (3)只有在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作,才能取得事業(yè)的成功。 第二單元 第4課時(shí)(3) 正確對(duì)待和參與競(jìng)爭(zhēng) 答案 【知識(shí)點(diǎn)梳理】 競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)存在的突出特征, 正確對(duì)待并參與競(jìng)爭(zhēng) 是人們立足社會(huì)的重要條件。 (一)直面競(jìng)爭(zhēng) 1、競(jìng)爭(zhēng)(含義)是 不同的個(gè)人或群體為了達(dá)到同一目標(biāo),按同一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則與對(duì)方展開的競(jìng)賽和較量 。 2、競(jìng)爭(zhēng)的分類: 競(jìng)爭(zhēng)有 正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng) 和 不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng) ; 競(jìng)爭(zhēng)也有 排他性競(jìng)爭(zhēng) 和 非排他性競(jìng)爭(zhēng)(合作性競(jìng)爭(zhēng)) 之分; (二)競(jìng)爭(zhēng)利弊談 1、 人 是競(jìng)爭(zhēng)的主體,各種競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是 人 的競(jìng)爭(zhēng)。 2、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用有哪些?(略) 3、競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面影響有哪些?(略) (三)正確參與競(jìng)爭(zhēng) 1、怎樣正確參與競(jìng)爭(zhēng)?(略) 2、合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系?(略) 【知識(shí)點(diǎn)突破】 (一)情景探究題 (1)激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)。 (2)企業(yè)為了在競(jìng)爭(zhēng)中生存發(fā)展,通過不斷改善經(jīng)營(yíng)管理、優(yōu)化資源配置、改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),從而增強(qiáng)創(chuàng)新能力,提高經(jīng)濟(jì)效益。 (3)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人、集體和企業(yè)的發(fā)展是有利的。①競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)、進(jìn)步和全面發(fā)展;②競(jìng)爭(zhēng)可以使集體的生活變得更富有生氣,可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)與工作的樂趣。③競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)企業(yè)增強(qiáng)活力。 競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)帶來一定的負(fù)面影響:①盲目的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)造成重復(fù)建設(shè),資源的浪費(fèi),特別是許多不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng),會(huì)損害國家和人民的利益。②激烈的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)引起人們過分緊張和焦慮。經(jīng)常失敗會(huì)使用權(quán)人產(chǎn)生挫折感和自卑感,而經(jīng)常成功會(huì)使用權(quán)人產(chǎn)生驕傲自滿,固步自封。 (二)典型試題分析 (1)從上表可以發(fā)現(xiàn):絕大部分同學(xué)都崇尚公平競(jìng)爭(zhēng),具有正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念,如希望別人超過自己,更勇于超過別人,在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。但也有部分同學(xué)存在不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),如“對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度戒備”、“生怕別人超過自己”等自私和嫉妒心理。 (2)參與競(jìng)爭(zhēng)必須樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念。當(dāng)代的競(jìng)爭(zhēng)不再是利益互相沖突的對(duì)手間的簡(jiǎn)單拼殺,也不再是一種損人利已行為,而是一場(chǎng)高水平、高質(zhì)量、高風(fēng)格的友誼賽,常常會(huì)帶來“雙贏”和“多贏”。我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的成功與失敗,要有一顆平常心,正確對(duì)待別人取得的成績(jī)和遭遇的挫折,保持良好的心態(tài),認(rèn)真分析自己的不足,虛心向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)能力。列舉自己與人合作的具體事例,并結(jié)合這一事例說明合作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。 (三)判斷與選擇題 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.A 【知識(shí)點(diǎn)鞏固】 基礎(chǔ)題: 一、單項(xiàng)選擇題 1.C 2.D 3.A 提升題 一、單項(xiàng)選擇題 1.C 2.A 3.C 二、材料分析題 (1)參與競(jìng)爭(zhēng) ①競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用: ②參與競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我,開發(fā)潛能,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。(其他答案有理亦可) (2)堅(jiān)決謝絕小爽的好意 這是因?yàn)椋? ①任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng),對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者來說,應(yīng)本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng); ②道德和法律是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。(其他答案有理亦可)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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