2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《第五課 第二框 弘揚(yáng)和培育民族精神》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《第五課 第二框 弘揚(yáng)和培育民族精神》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 用實(shí)際行動(dòng)去弘揚(yáng)和培育民族精神。 2. 了解民族精神的核心、內(nèi)容；感悟民族精神是民族文化的魂；懂得民族精神是不竭的力量之源；知道民族精神的不斷豐富和發(fā)展。 3. 通過(guò)對(duì)比歷史與現(xiàn)實(shí)，感悟民族精神的作用，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：民族精神的核心、內(nèi)容；弘揚(yáng)和培育民族精神 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解民族精神是民族文化的魂 學(xué)法指導(dǎo)： 首先認(rèn)真閱讀教材，在課本上勾劃重點(diǎn)句、關(guān)鍵詞并標(biāo)示知識(shí)點(diǎn)。 其次圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。 一、自主學(xué)習(xí)：（完成填空，并在課本的相應(yīng)處劃線表示） （一）民族精神 生生不息 1.民族精神的重要性：______________是民族文化的精髓。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上__________________。一個(gè)民族如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于__________，就會(huì)失去__________和就____________就_________________于世界民族之林。 2.中華民族的民族精神內(nèi)涵:__________________________________________ ___________________________________________. 3.中華民族的民族精神豐富和發(fā)展的具體體現(xiàn)： 1)新民主主義革命時(shí)期：_______________________________________________________ 2）新中國(guó)成立后：____________________________________________________________ 3改革開(kāi)放以來(lái)：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 這些__________使中華民族精神的內(nèi)涵______________。又使民族精神在保持______________的同時(shí)更具有___________和__________。 （二）民族精神 我傳承 4.弘揚(yáng)和培育民族精神的必要性 （1）______________是民族的根，________________________是民族的魂。 （2）面對(duì)實(shí)現(xiàn)____________________________________歷史使命，我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)_________和___________民族精神。 5.弘揚(yáng)和培育民族精神的要求 （1）立足發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 （2）正確面對(duì)外來(lái)思想文化的影響。 （3）青少年是國(guó)家和民族的希望和未來(lái)，要努力成為民族精神的__________、_________ 和_______________，共同譜寫(xiě)民族精神和________________________的新篇章。 二、合作探究： 1.中國(guó)革命史上有井岡山精神、延安精神、大慶精神等，你知道在新中國(guó)成立后還有那些民族精神？ （2）結(jié)合材料寫(xiě)出民族精神在當(dāng)代有哪些豐富和發(fā)展？（至少寫(xiě)出三種） （3）我們青少年應(yīng)如何培育和弘揚(yáng)民族精神？ 三、展示交流： 1.分組分別展示課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完以后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。 2.第二部分展示內(nèi)容是合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。 四、總結(jié)歸納：請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，相互點(diǎn)評(píng)。 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： （一）判斷題 1.民族文化是民族的魂，民族精神是民族的根。（ ） 2.弘揚(yáng)民族文化，就必須抵制外來(lái)文化。（ ） 3.我們對(duì)西方文化，應(yīng)該全盤(pán)吸收和繼承。（） 4.中華傳統(tǒng)美德隨著時(shí)代的變化和實(shí)踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷豐富和發(fā) 展。（ ） 5.偉大民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不 竭的力量之源。（ ） (二)單選題 1.關(guān)于民族精神，下面理解正確的是（ ） ①民族精神是民族文化的精髓 ②一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神 ③民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂 ④民族精神是一個(gè)民族形成強(qiáng)大凝聚力的力量源泉 A.①②④ B.①③④ C.②③ D.①②③④ 2.一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神，這表現(xiàn)在（ ） ①民族品格 ②民族志向 ③民族理想 ④民族文化 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②④ 3.在五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了______________的偉大民族精神。() ①以愛(ài)國(guó)主義為核心②團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和③勤勞勇敢、自強(qiáng)不息④社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④ 4. 青少年是國(guó)家和民族的希望和未來(lái)，讓我們一起努力，成為民族精神的___________、__________和_________，共同譜寫(xiě)民族精神的新篇章。 ①傳播者 ②弘揚(yáng)者 ③締造者 ④建設(shè)者 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 5.在新民主主義革命時(shí)期，形成的中華民族精神有（） ①井岡山精神 ②長(zhǎng)征精神 ③延安精神 ④抗美援朝精神 ⑤西柏坡精神 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤ 6.“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這體現(xiàn)了中華民族精神的哪個(gè)方面（ ） A．勤勞勇敢 B.自強(qiáng)不息 C.愛(ài)好和平 D.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 7.xx年9月是全國(guó)第六個(gè)”中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神日”下列符合這一主題的活動(dòng)() ①開(kāi)展以“嫦娥飛天”精神為主題的兩頁(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng) ②舉行向“載人航天精神”學(xué)習(xí)的主題班會(huì) ③向汶川地震災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心 ④舉行讀書(shū)比賽 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ （三）簡(jiǎn)答題： 1.中華民族民族精神的內(nèi)涵？作用？ 2.新民主主義革命時(shí)期和新中國(guó)成立后，民族精神的集中體現(xiàn)有哪些？ 3.我們?yōu)槭裁匆霌P(yáng)民族精神？ 4.在新的時(shí)代，我們應(yīng)怎樣弘揚(yáng)民族精神？ 六、學(xué)習(xí)反思：同學(xué)們把本節(jié)課的收獲與不足寫(xiě)出來(lái)，相互交流。 收獲： 不足：