2019-2020年九年級語文上冊 第四單元《麥琪的禮物》教學(xué)設(shè)計 北師大版.doc

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2019-2020年九年級語文上冊 第四單元《麥琪的禮物》教學(xué)設(shè)計 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1.會小說巧妙的構(gòu)思，學(xué)習(xí)運用懸念、巧合組織情節(jié)的方法。 2.會小說主旨，理解作者對小人物身上人性美的歌頌。 3.習(xí)運用感受、分析、對比、推理等方法去鑒賞小說的方法。 4.味、學(xué)習(xí)文中的細節(jié)描寫。 5.感受主人公善良、純潔的心靈和關(guān)愛他人的優(yōu)良品德。 教學(xué)重點： 1.小說精巧的結(jié)構(gòu)，出乎意料的結(jié)局。 2.理解作者對小人物身上人性美的歌頌。 二、作家、作品簡介 歐亨利，美國著名短篇小說家。他一生的經(jīng)歷非常豐富。幼年喪母，15歲即走向社會，先后做過藥房學(xué)徒、牧羊工、會計和銀行出納員等。后來他被人控告，涉嫌盜用公款，為了避免受審，他背井離鄉(xiāng)到處流浪。后因妻子病重，冒險回家而被捕入獄。貧困的歲月、流浪的生活、監(jiān)獄的禁閉，以及和各種各樣人物的接觸，大大豐富了他的創(chuàng)作題材。于是，他在獄中開始寫短篇小說。 歐亨利小說的主要風(fēng)格：1．“含淚的笑 ”。 2 ．“歐亨利手法”——出人意料的結(jié)局。3． 善用夸張和比喻，小說語言幽默風(fēng)趣，詼諧俏皮。 三、課文內(nèi)容提要及問題設(shè)計 （一）內(nèi)容提要 1.故事及主人公：小說的主要人物是德拉和杰姆夫婦。故事講的是圣誕節(jié)到來之前，夫婦二人都在想贈禮物給對方，但家境拮據(jù)，無錢購買。無奈之下，只能賣掉自己心愛的東西換回對方心愛的東西。結(jié)果妻子賣掉了美麗的長發(fā)，給丈夫買了白金表鏈；而丈夫卻賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨?，給妻子買來了她向往已久的發(fā)梳。珍貴的禮物都變成了無用的東西，其實，他們得到比任何實物都寶貴的東西——真愛。 2.小說主題：小說對主人公為愛而作出的犧牲表示欽佩和贊賞，表達了真愛無價和愛的奉獻這一主題。 （二）要點提示 1.生活很拮據(jù)。在這樣的家庭中，家中唯一值錢的只有妻子美麗的長發(fā)，丈夫祖?zhèn)鞯慕鸨?。為了給自己最親愛的人在圣誕節(jié)送一份珍貴的禮物，它們唯一的做法只能是賣掉他們。 板書： 德拉　 賣掉　　頭發(fā)　　買　　表鏈 杰姆　 賣掉　　金表　　買　　發(fā)梳 2.德拉、杰姆為了給對方買禮物，必須舍棄自己最珍貴的東西，這說明他們之間的感情很深，請同學(xué)們找出文中寫他們夫妻之間感情的句子。 板書：真摯無私的愛 賣頭發(fā)→買表鏈→給丈夫 賣金表→買發(fā)梳→給妻子 3.他們夫妻二人，愛之深，情之濃，意之切。苦難的生活并沒有消磨盡他們純真的感情。為了給對方以愛，能舍棄自己最心愛的東西。他們勇于自我犧牲，無私奉獻，仍保持著純樸、善良的美德。正是這種美德震憾著我們的心靈、凈化著我們的靈魂，讓我們體會到人間真情。 4.精彩的小說，一定不乏精彩的細節(jié)描寫。細節(jié)，展現(xiàn)人物形象，細節(jié)，能夠打動讀者。本文有哪些這樣的筆墨呢？ （1）德拉夫婦拮據(jù)家境的描寫。 （2）德拉買發(fā)梳前內(nèi)心活動的細節(jié)。 （3）杰姆見到剪掉金發(fā)后的德拉的細節(jié)。 5.德拉賣頭發(fā)前的內(nèi)心活動 （1）站在鏡前，兩眼“晶瑩透亮”——為自己賣頭發(fā)的辦法而高興。 （2） “20秒內(nèi)”她的臉“失色”了——金發(fā)畢竟是自己心愛的，舍之能不心痛？ （3）“解開”“披散”——“神經(jīng)質(zhì)”地梳起——一連串的動作，表現(xiàn)內(nèi)心極度痛苦。 （4）眼睛還留著“晶瑩的淚光”，“飄然”走出——作出抉擇后的輕松。 （三）問題設(shè)計 1.情趣導(dǎo)入 ：《圣經(jīng)》上有這樣一個故事：耶穌誕生時三個賢人麥琪從東方耶路撒冷趕來送他禮物，“光明之王”梅爾基奧爾贈送黃金表示尊貴，“潔白者”加斯帕贈送乳香象征神圣，巴爾撒澤贈送毒藥預(yù)示著基督后來受迫害而死。從此西方人在圣誕節(jié)以互贈禮物來表達自己心底最真摯的感情。 2.歐亨利是個編故事的能手。他能將一個簡單的故事，說得那樣引人人勝，就靠構(gòu)思之巧妙，本文的妙思表現(xiàn)在哪里呢? 討論參考：首先，懸念迭起。德拉一定得給杰姆買圣誕禮物，否則她過不了這個節(jié)?？墒?，貧窮的她怎樣才能弄到錢？（懸念初起）后來德拉賣掉了夫妻倆引以自豪的兩樣?xùn)|西中的一樣——頭發(fā)，用賣發(fā)得來的錢，為杰姆買了一條表鏈，并在家中期待著杰姆的到來。讀到這里，我們一定會以為杰姆回家后看到表鏈該有多高興了?？墒墙苣芬贿M門就盯著德拉，露出一種“摸不透的表情”，這是為什么？（懸念再生）當(dāng)杰姆聽到德拉說是剪了發(fā)而買了一件“美麗的禮物”后，杰姆恍如夢中，多次向妻子發(fā)問：“你把頭發(fā)剪掉了？”“你說你的頭發(fā)沒有了？”讀到這里，讀者心中疑惑：德拉的容貌改變了，難道杰姆就不愛她了嗎?(懸念接踵而來）繼續(xù)讀下去才知道，原來是杰姆給德拉買了用來裝飾那一頭長發(fā)的成套發(fā)梳，可如今，德拉的長發(fā)卻沒有了，難怪他追問不休。杰姆哪里來的錢呢？（懸念又起）直到最后，讀者方才明白：原來杰姆是賣了另一件引以自豪的東西——心愛的懷表，才給妻子買回了成套的發(fā)梳。其次，情節(jié)的巧合出人意料，卻又在情理之中。 教師小結(jié)：小說的結(jié)局是兩樣值得自豪的東西都失去了，換來的卻是不再對對方有用的裝飾品，他們的美好愿望就這樣落空了，命運對于這對恩愛夫妻是這樣苛刻。結(jié)局我們始料不及但又合情合理絕妙，這就是“歐亨利式結(jié)局”。 3．小結(jié) 我們每天的生活都很平淡，甚至很瑣碎，但是只要我們有希望、有事做，有一顆愛的心——能愛人，生活就會因你而精彩！同學(xué)們，愛是一門藝術(shù)，需要我們終身學(xué)習(xí)。