內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8《木蘭詩(shī)》學(xué)案 新人教版.doc

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《木蘭詩(shī)》 課題 《木蘭詩(shī)》 課型 教讀課 主備人 上課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握有關(guān)樂(lè)府詩(shī)的基本文學(xué)常識(shí)，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)，體會(huì)本文排比、對(duì)偶、比喻等修辭手法的表達(dá)效果。 2.掌握常用的文言實(shí)詞,能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文,理解課文思想內(nèi)容并背誦課文。 3.從英雄氣概和女兒情懷兩方面去把握花木蘭的人物形象，體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 疏通文意，學(xué)習(xí)積累文言現(xiàn)象 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 把握花木蘭的人物形象，體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神 學(xué)習(xí)過(guò)程 知識(shí)鏈接： 1．木蘭詩(shī) 花木蘭的故事源于《木蘭詩(shī)》，《木蘭詩(shī)》選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。它和《孔雀東南飛》一起，堪稱(chēng)樂(lè)府詩(shī)中的“雙璧”。 2．花木蘭其人 花木蘭（412年-502年），北魏宋州（今河南商丘虞城縣）人，花木蘭是中國(guó)古代四大巾幗英雄之一，她是中國(guó)南北朝時(shí)期一個(gè)傳說(shuō)色彩極濃的巾幗英雄，她的故事也是一支悲壯的英雄史詩(shī)?；咎m這一英雄形象應(yīng)歸功于《木蘭辭》這一方民歌的絕唱?；咎m的事跡流傳至今，中國(guó)北方古代民族英雄，忠孝節(jié)義，以替父從軍擊敗入侵民族而聞名天下，唐代皇帝追封為“孝烈將軍”?；咎m事跡被多種文藝作品所表現(xiàn)，電影、電視劇、歌舞豫劇等。 一、 課前準(zhǔn)備： 1．《木蘭詩(shī)》選自宋朝郭茂倩編的___________. 2．《木蘭詩(shī)》和__________一起，堪稱(chēng)樂(lè)府詩(shī)中的“雙璧”。 3.給下列加粗字注音 機(jī)杼（ ） 可汗（ ） 鞍韉（ ） 軍帖（ ） 轡頭（ ）濺濺（ ） 胡騎（ ）啾啾（ ） 朔氣傳金柝（ ）（ ） 策勛十二轉(zhuǎn)（ ） （ ） 出郭相扶將（ ）霍霍（ ） 著（ ） 云鬢（ ） 二、課堂學(xué)習(xí) （一）、字詞理解 1. 唧唧（ ） 2.木蘭當(dāng)戶(hù)織（ ） 3.機(jī)杼聲（ ） 4.惟聞女嘆息（ ） 5. 問(wèn)女何所憶（ ） 6.昨夜見(jiàn)軍帖（ ） 7.卷卷有爺名（ ） 8.愿為市鞍馬（ ）（ ） 9.西市買(mǎi)鞍韉（ ） 10.轡頭（ ） 11.旦辭爺娘去（ ）（ ）（ ） 12.但聞黃河流水鳴濺濺（ ）（ ）（ ） 13.胡騎鳴啾啾（ ） 14.萬(wàn)里赴戎機(jī)（ ） 15.關(guān)山度若飛（ ） 16.朔氣傳金柝 （ ） （ ） 17.寒光照鐵衣 （ ） 18. 策勛十二轉(zhuǎn)（ ）（ ） 19.賞賜百千強(qiáng)（ ）20.愿馳千里足（ ） 21. 出郭相扶將（ ）（ ） 22.當(dāng)戶(hù)理紅妝（ ） 23.磨刀霍霍向豬羊（ ） 24.著我舊時(shí)裳（ ）（ ） 25.當(dāng)窗理云鬢（ ）26.對(duì)鏡帖花黃（ ） （ ） 27.出門(mén)看火伴（ ）（ ） 28.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離（ ） （ ） 29.雙兔傍地走（ ） （二）、句意理解 1.萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 譯文： 2.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 譯文： 3.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 譯文： 4.東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。 譯文： 5.愿為市鞍馬，從此替爺征。 譯文： 6. 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。 譯文： 7.開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。 譯文： 8. 當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。 譯文： 9.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。 譯文： 10.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 譯文： （3） 、內(nèi)容探究 1. 朗讀——感受民歌味 這首詩(shī)歌中的詩(shī)句大多是五言，五言的節(jié)奏一般是2/3式停頓，長(zhǎng)句子要特別注意；句子押韻，句式相同，可以配樂(lè)演唱所以讀起來(lái)朗朗上口，易于傳唱。 2. 析讀——理清節(jié)、知內(nèi)容 概括文中記敘了那幾件事情？看看哪些地方敘述詳細(xì)，哪些地方簡(jiǎn)略。這樣的處理好在哪里？ 3. 譯讀——感悟詩(shī)歌美 同桌對(duì)讀翻譯課文 4. 品讀——讀奇詩(shī)，品形象 結(jié)合詩(shī)中的字、詞、句子分析木蘭形象，并用朗讀表現(xiàn)出來(lái)。建議在書(shū)上圈點(diǎn)勾畫(huà)做旁批。 三、歸納與總結(jié) （一）下列句子用了哪些修辭手法？ 1.（ ） (1) 當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃?！　? (2) 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！? (3) 東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭?！　? (4) 開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。　 (5) 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。 知識(shí)卡片：互文：指詩(shī)文的相鄰句中所用的詞語(yǔ)互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的修辭方式。 2. （ ） (1) 軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名?！　? (2) 歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂?！? (3) 出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙?！　? (4) 壯士十年歸，歸來(lái)見(jiàn)天子。 知識(shí)卡片：頂針又稱(chēng)頂真、聯(lián)珠或蟬聯(lián)，指用前一句結(jié)尾之字(或結(jié)尾之詞)作為后一句開(kāi)頭之字(詞)，使相鄰分句蟬聯(lián)。 3. （ ） (1) 不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息?！　? (2) 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！? (3) 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！　? (4) 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。　　 (5) 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 知識(shí)卡片：對(duì)偶，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近意思的修辭方式。 4.（ ） (1) 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！　? (2)問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。 女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。 知識(shí)卡片：復(fù)沓，又叫復(fù)唱，指句子和句子之間可以更換少數(shù)的詞語(yǔ)，是詩(shī)歌或散文創(chuàng)作中常用的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法;它可以起到突出思想，加重感情，分清層次，加強(qiáng)節(jié)奏和提醒讀者的效果。 （2） 文言現(xiàn)象 1. 通假字 對(duì)鏡帖花黃（ ） 2. 古今異義 軍書(shū)十二卷 古義： 今義： 從此替爺征 古義： 今義： 出郭相扶將 古義： 今義： 雙免傍地走 古義： 今義： 賞賜百千強(qiáng) 古義： 今義： 3.一詞多義 （1） 昨夜見(jiàn)軍帖（ ） 對(duì)鏡帖花黃（ ） （2） 愿為市鞍馬（ ） 東市買(mǎi)駿馬（ ） （3） 愿為市鞍馬（ ） 愿馳千里足（ ） 3. 詞類(lèi)活用 （1） 策勛十二轉(zhuǎn) （ ） （2） 愿為市鞍馬 （ ） 4.特殊句式 （1）省略句 愿為市鞍馬： （3） 倒裝句 問(wèn)女何所思： 4. 成語(yǔ)積累： 1.磨刀霍霍：本形容磨刀聲響亮。后常用來(lái)形容準(zhǔn)備動(dòng)手殺人或發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 例句：該國(guó)當(dāng)局已經(jīng)磨刀霍霍，很多居民擔(dān)心他們可能采取報(bào)復(fù)行動(dòng)。 2.撲朔迷離：形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。 例句：這件事經(jīng)多方核查，仍給人以撲朔迷離之感，使人難明真相。 四、積累與運(yùn)用 1.《木蘭詩(shī)》中寫(xiě)木蘭從軍的原因是： 2.寫(xiě)木蘭深明大義，代父從軍的句子是： 3.《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的準(zhǔn)備情形的句子是： 4.《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)木蘭辭別父母踏上征途情景、思念親人的詩(shī)句是： 4. 描寫(xiě)宿營(yíng)地空寂荒涼，襯托思親之情的句子是： 5. 《木蘭詩(shī)》夸張描寫(xiě)木蘭矯健雄姿的句子：（夸張地描寫(xiě)了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬(wàn)里迢迢奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的句子）是: 6. 《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用對(duì)偶寫(xiě)邊塞夜景和軍營(yíng)寒苦（最能反映木蘭艱辛的戰(zhàn)場(chǎng)生活的句子）的句子是： 7. 《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，將士終于凱旋的名句是： 8. 側(cè)面描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是： 9. 表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的語(yǔ)句： 10. 描寫(xiě)木蘭回家，家人興高采烈的迎接木蘭歸來(lái)的詩(shī)句是： 11.贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句（用比喻巧妙解答木蘭女扮男裝奧秘的句子）是： 5、 拓展閱讀 ——古代女英雄形象 秦良玉，忠州人，嫁石砫宣撫使馬千乘。萬(wàn)歷二十七年，千乘以三千人從征播州，良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨，與副將周?chē)?guó)柱扼賊鄧坎。明年正月二日，賊乘官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破金筑等七寨。已，偕酉陽(yáng)諸軍直取桑木關(guān)，大敗賊眾，為南川路戰(zhàn)功第一。賊平，良玉不言功。其后，千乘為部民所訟，瘐死云陽(yáng)獄，良玉代領(lǐng)其職。良玉為人饒膽智，善騎射，兼通詞翰，儀度嫻雅。而馭下嚴(yán)峻，每行軍發(fā)令，戎伍肅然。所部號(hào)白桿兵，為遠(yuǎn)近所憚。 譯文： 秦良玉，（字貞素），四川忠州（今重慶忠縣人），嫁給石柱（現(xiàn)石柱土家族自治縣）的宣撫使（當(dāng)?shù)赝了荆R千乘（他乃是東漢伏波將軍馬援的后代）。明萬(wàn)歷二十七年（公元1599年），馬千乘帶領(lǐng)石柱土司地區(qū)的三千人馬跟隨明朝官軍征伐播州楊應(yīng)龍叛亂，（秦）良玉則自己也帶領(lǐng)五百精銳部隊(duì)跟隨丈夫一起出征，并且自帶軍糧。她與明軍副將周?chē)?guó)柱在鄧坎(地名）一帶截住賊軍的去路。第二年的正月二日，賊軍乘明朝官軍舉行宴會(huì)歡度節(jié)日之時(shí)，采取夜襲的方法，襲擊明軍。（秦）良玉夫婦當(dāng)時(shí)很有警覺(jué)性，并沒(méi)有沉浸于歡宴當(dāng)中，當(dāng)賊軍來(lái)襲時(shí)，良玉夫婦就率領(lǐng)軍隊(duì)擊破賊軍的偷襲，并且跟隨賊軍部隊(duì)進(jìn)入老巢，連續(xù)攻破金筑（楊應(yīng)龍大寨的名字）等七個(gè)寨子。然后，又協(xié)同酉陽(yáng)等土司部隊(duì)一路攻取桑木關(guān)（關(guān)隘名字），取得大捷，秦良玉夫婦在此次戰(zhàn)役中為南川路（當(dāng)時(shí)明軍分八路進(jìn)軍）這路的首功！平息叛亂后，（秦）良玉并沒(méi)有向朝廷索要功勞。后來(lái)，馬千乘因?yàn)殚_(kāi)礦事件得罪內(nèi)監(jiān)，被內(nèi)監(jiān)指使的刁民告上衙門(mén)，被害死在云陽(yáng)（重慶的地名）的監(jiān)獄中。由于秦良玉也有戰(zhàn)功，所以丈夫去世后，她便因?yàn)閮鹤舆€小，繼承了丈夫的土司一職。秦良玉素有智謀和膽略，擅長(zhǎng)騎馬射箭，并且對(duì)于詩(shī)詞等方面也有造詣，為人溫文爾雅，但是對(duì)待底下的將士卻十分嚴(yán)格，每次打仗要發(fā)布命令時(shí)，軍隊(duì)都很有軍紀(jì)，沒(méi)吵嚷的。所率領(lǐng)的軍隊(duì)名叫“白桿兵”，為遠(yuǎn)近地方的敵人（包括土司、以后的農(nóng)民軍及遼東的滿(mǎn)清鐵騎）所忌憚（害怕）。 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) （學(xué)生自主糾錯(cuò)） 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) （板書(shū)設(shè)計(jì)） 課后 反思