2019春八年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就 第17課 外交事業(yè)的發(fā)展教案 新人教版.doc

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第17課　外交事業(yè)的發(fā)展 1　教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解中華人民共和國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位、中美建交、中日建交等史實(shí)，認(rèn)識(shí)20世紀(jì)70年代中國(guó)的外交成就及其原因；了解改革開(kāi)放后中國(guó)發(fā)展全方位外交的成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，中國(guó)的國(guó)際影響力、感召力、塑造力日益提高 過(guò)程與方法 研讀、分析相關(guān)資料，掌握分析資料的方法，培養(yǎng)論從史出的意識(shí)；通過(guò)對(duì)中華人民共和國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位的學(xué)習(xí)，初步了解中國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家在外交方面團(tuán)結(jié)廣大發(fā)展中國(guó)家這一現(xiàn)實(shí)選擇的必要性和正確性 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)在20世紀(jì)70年代取得的外交成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)的外交政策，以及綜合國(guó)力和國(guó)際地位提高的重要作用；通過(guò)學(xué)習(xí)改革開(kāi)放以來(lái)全方位外交的巨大成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)在促進(jìn)世界和平與發(fā)展的積極作用，感受中國(guó)國(guó)際地位的不斷提高，增強(qiáng)民族自豪感 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：中華人民共和國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位；中美、中日建交 教學(xué)難點(diǎn)：中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因；我國(guó)外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因 2　教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 一個(gè)美國(guó)隊(duì)員登上中國(guó)大巴 1971年，中國(guó)乒乓球代表團(tuán)參加在日本名古屋舉行的第31屆世界乒乓球錦標(biāo)賽。 世乒賽開(kāi)始的第二天下午，美國(guó)隊(duì)員科恩一個(gè)人在練習(xí)館練習(xí)，看到中國(guó)隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍也來(lái)了。中國(guó)隊(duì)開(kāi)始練習(xí)時(shí)，他瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)問(wèn)梁戈亮，能否和他揮幾拍。當(dāng)年中國(guó)男隊(duì)三大主力之一的梁戈亮同意了，練習(xí)大約持續(xù)了15分鐘。 隨后，中國(guó)代表團(tuán)乘車去體育館，車正要關(guān)門時(shí)，一個(gè)小伙子沖了上來(lái)，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的褐色頭發(fā)，藍(lán)眼睛。 外國(guó)運(yùn)動(dòng)員一看車內(nèi)坐的全是中國(guó)人，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去。這時(shí)他運(yùn)動(dòng)服背后印著“U.S.A”的字樣映入我們的眼簾，大家都用不安的眼光注視著他。從飯店到體育館，汽車要走十五分鐘。十分鐘過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人和他說(shuō)話。 當(dāng)時(shí)，坐在汽車最后排的莊則棟，心里經(jīng)過(guò)激烈斗爭(zhēng)后，從手提包里選出一塊較大的杭州織錦，和翻譯一起來(lái)到他前面?！澳愫茫g迎你乘我們的車去體育館?！彼D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“謝謝！”“你叫什么名字？”“科恩?！薄半m然美國(guó)政府對(duì)中國(guó)不友好，但美國(guó)人民是中國(guó)人的朋友，為了表示中國(guó)運(yùn)動(dòng)員對(duì)美國(guó)運(yùn)動(dòng)員的友誼，我送你一幅中國(guó)杭州的織錦留念?！鼻f則棟說(shuō)……一次歷史的偶然，開(kāi)始了中美關(guān)系的“破冰之旅”。 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第17課：外交事業(yè)的發(fā)展。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位 1．圖片展示：多媒體展示相關(guān)圖片 2．教師提問(wèn)：中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位是在什么時(shí)候、什么會(huì)議上得到恢復(fù)的？ 提示：1971年第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)。 3．問(wèn)題思考：為什么要用“恢復(fù)”一詞？ 提示：二戰(zhàn)后期，同盟國(guó)在克里米亞召開(kāi)了“雅爾塔會(huì)議”，其中一項(xiàng)內(nèi)容就是戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)，美、蘇、英、法、中五國(guó)為安理會(huì)常任理事國(guó)。所以，中國(guó)是聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)和安全理事會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一。由于美國(guó)的蓄意阻撓，中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的席位被國(guó)民黨集團(tuán)長(zhǎng)期竊據(jù)。直到1971年第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)，終于恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法權(quán)利和中華人民共和國(guó)安全理事會(huì)常任理事國(guó)席位。 4．史料展示： 新聞圖片《喬的笑》把1971年某次國(guó)際會(huì)議的一幕定格在瞬間。中國(guó)當(dāng)時(shí)的外交部部長(zhǎng)喬冠華瀟灑而豪放的大笑，被西方媒體描述為：“震碎了議會(huì)大廈的玻璃！” 5．引導(dǎo)學(xué)生回答：新聞圖片《喬的笑》記錄了中華人民共和國(guó)外交史上的精彩瞬間和輝煌成就！歷史被定格在這張笑臉上。你從喬冠華的開(kāi)懷大笑中感受到了什么？ 提示：自信的笑、勝利的笑；中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)、國(guó)際地位的提高；進(jìn)一步表明美國(guó)的孤立政策失敗；我國(guó)在外交上取得了更大的進(jìn)展。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：中美、中日建交 (一)中美建交 1．教師簡(jiǎn)要介紹：中美“乒乓外交”的一些故事。 2．史料展示： “如果沒(méi)有(中國(guó))這個(gè)擁有七億多人民的國(guó)家出力量，要建立穩(wěn)定和持久的國(guó)際秩序是不可設(shè)想的?！? ——美國(guó)總統(tǒng)尼克松 3．提出問(wèn)題：從尼克松這句話中，可以看出美國(guó)對(duì)中國(guó)的態(tài)度有怎樣的轉(zhuǎn)變？ 提示：美國(guó)不能不承認(rèn)中國(guó)的發(fā)展和在國(guó)際事務(wù)中的作用。 4．史料展示： 20世紀(jì)60年代末70年代初，冷戰(zhàn)的色彩越來(lái)越濃，世界戰(zhàn)略格局已經(jīng)發(fā)生重大變化： (1)蘇聯(lián)軍事力量迅速發(fā)展。美蘇爭(zhēng)霸進(jìn)入“蘇攻美守”的階段。美國(guó)在與蘇聯(lián)的爭(zhēng)霸中處于守勢(shì)地位。 (2)與此同時(shí)，中蘇關(guān)系發(fā)生急劇變化?！罢鋵殟u事件”使中蘇關(guān)系惡化。中蘇邊境陳兵百萬(wàn)，劍拔弩張，大規(guī)模軍事沖突有一觸即發(fā)之勢(shì)。蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)造成極大威脅。 5．分組討論：中美關(guān)系為什么會(huì)在20世紀(jì)70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)？ 提示：從美國(guó)來(lái)講，認(rèn)識(shí)到中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要性，承認(rèn)孤立中國(guó)政策的失?。辉黾訉?duì)付蘇聯(lián)的資本，打中國(guó)牌牽制蘇聯(lián)；希望進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，獲取經(jīng)濟(jì)利益。 從中國(guó)來(lái)說(shuō)，可以從整體上打破外交僵局，改善國(guó)際地位；牽制來(lái)自蘇聯(lián)的威脅，緩解國(guó)家安全壓力；有助于解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。 6．教師總結(jié)：從中美各自所處的內(nèi)外環(huán)境來(lái)看中美都需要接近，以實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略上的主動(dòng)。 7．史料展示： 周恩來(lái)：“你的手伸過(guò)世界最遼闊的海洋來(lái)和我握手——25年沒(méi)有交往了啊！” 尼克松：“我感到很榮幸，終于來(lái)到了你們偉大的國(guó)家。” 8．教師提問(wèn)：此次握手被譽(yù)為“歷史性的握手”，后來(lái)尼克松總統(tǒng)深情地回憶這次握手時(shí)說(shuō)：“當(dāng)我們的手握在一起時(shí)，一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，另一個(gè)時(shí)代開(kāi)始了?！蹦闳绾卫斫饽峥怂伤f(shuō)的“一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，另一個(gè)時(shí)代開(kāi)始了”？ 提示：結(jié)束的是中美敵對(duì)的時(shí)代；開(kāi)啟的是中美正?；臅r(shí)代。(中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)了正常化) 9．讀教材，說(shuō)說(shuō)：美國(guó)在對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題上的態(tài)度。 提示：美國(guó)承認(rèn)只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，承認(rèn)中華人民共和國(guó)是中國(guó)的唯一合法政府。 10．教師提問(wèn)：中美1972年建交了嗎？ 提示：沒(méi)有。1979年1月，鄧小平訪問(wèn)美國(guó)，兩國(guó)發(fā)表建交公報(bào)，美國(guó)承認(rèn)只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。中美兩國(guó)關(guān)系最終實(shí)現(xiàn)了正?；? (二)中日建交 教師講述：中日建交的基本情況 1972年，田中角榮訪華，中日兩國(guó)正式建立外交關(guān)系。接著，許多國(guó)家紛紛與中國(guó)建立外交關(guān)系。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：全方位外交 1．讀課本，說(shuō)說(shuō)：改革開(kāi)放新時(shí)期，我國(guó)的外交政策。 提示：改革開(kāi)放后，中國(guó)繼續(xù)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則。 2．圖片展示：多媒體展示相關(guān)圖片 3．根據(jù)材料和教材，分組總結(jié)：改革開(kāi)放后取得的外交成就。 提示：學(xué)生自由回答。 三、課堂總結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了中國(guó)的外交事業(yè)之所以如此輝煌，得益于我們祖國(guó)的強(qiáng)大；同樣道理，我們每位同學(xué)想立足于社會(huì)，也必須努力武裝自己，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能為祖國(guó)母親美好的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。 3　板書(shū)設(shè)計(jì) 4　教學(xué)反思 在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)于中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因，教材中只是一語(yǔ)帶過(guò)，需要教師補(bǔ)充材料，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的世界局勢(shì)，從中美兩國(guó)方面進(jìn)行分析，從而理解這種轉(zhuǎn)機(jī)是中美兩國(guó)的共同要求。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展和綜合國(guó)力的日益提高，我國(guó)外交事業(yè)又取得了新的輝煌成就。在對(duì)改革開(kāi)放后外交事業(yè)的講述上，限于時(shí)間和材料，需要加強(qiáng)對(duì)這一塊的教學(xué)研究。