2019-2020年八年級歷史下冊 第二單元 第4課《工業(yè)化的起步》教案 新人教版.doc

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2019-2020年八年級歷史下冊 第二單元 第4課《工業(yè)化的起步》教案 新人教版 時 間 第 3 周 第 1 課時 課 題 第4課 工業(yè)化的起步 課型 新授 教學目標 “一五”期間經濟建設取得的主要成就和新中國第一部憲法的頒布，“一五”的主要任務，共和國第一部憲法的性質。 教學重點 “一五”計劃的主要任務和1954年憲法的頒布 教學難點 1954年憲法的性質 教 學 設 計 教 師 活 動 學 生 活 動 目標認定 導入新課 回顧：建國初期的任務（最終完成新民主主義革命） 建立人民政權 統(tǒng)一大陸、民族團結 保家衛(wèi)國 滿足農民需要 召開新政協(xié)、成立新政府 和平解放西藏 抗美援朝 土地改革 承上啟下，教師講授：舊中國的國民經濟處于崩潰邊緣。中國共產黨接過來的是一副爛攤子，經濟底子太薄了。雖然經過三年努力，我們的國民經濟已經超過歷史最高水平，但跟其他國家相比，還有很大差距。這差距有多大？如何趕上去？請同學們閱讀第4課。 自主學習 展示交流 第一個五年計劃 1計劃編制前夕，我國的經濟發(fā)展水平有什么特點？（仍然屬于落后的農業(yè)國，工業(yè)水平遠遠落后于發(fā)達國家，而且不如印度。） 教師過渡講解：為了迅速改變這種狀態(tài)，黨中央依據我們國家的實際條件，決定通過政府制定計劃，從1953年到1957年集中力量發(fā)展重點項目，帶動各行各業(yè)全面發(fā)展。這就叫做發(fā)展國民經濟的第一個五年計劃，簡稱“一五”計劃。 2“一五”計劃的基本任務是什么？ A.集中主要力量發(fā)展重工業(yè)→建立國家工業(yè)化和國防現代化的基礎； B.相應地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農業(yè)和商業(yè)→與人民生活息息相關； C.相應地培養(yǎng)建設人才→科技是發(fā)展工業(yè)的第一生產力，要靠人才來掌握。） 教師小結、過渡：由于“一五”計劃的基本任務符合當時我國經濟發(fā)展的實際需要，得到了人民群眾的擁護和支持，還得到了當時友好國家蘇聯(lián)的援助，所以取得了巨大成就。3“一五”計劃取得哪些重大成就？（組織學生完成《填圖冊》第6頁第1題第1個小題的答案：A.先在課本第20頁或地圖冊第8頁上標注出重要企業(yè)、新建鐵路和公路的位置，接著在填圖冊上完成答案。 B.教師在黑板上畫出示意圖，組織學生“對號入座”進行“接龍”活動。） 共和國第一部憲法的頒布 1 這部憲法是什么時候由什么機構頒布的？（1954年，第一屆全國人民代表大會。） 2 憲法的主要規(guī)定是什么？（我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權利屬于人民。） 3 它的頒布有什么歷史意義？（由于事先廣泛征求意見，經過1.5億人民討論，還經過人民代表認真的修改，充分表達了人民的意志，成為我國有史以來真正反映人民利益的憲法，也是我國第一部社會主義性質的憲法。） 達標反饋 完成課本21頁“練一練”：（A.長春“一汽”建成投產 B.試制成第一架噴氣式飛機 C. 沈陽第一機床廠建成投產 D.武漢長江大橋建成 E.川藏、青藏、新藏公路建成 F.東北工業(yè)基地形成等） 學生回顧前一單元學過的線索，按表格內容“對號入座”： 學生閱讀18頁課文，找到相關內容作好標記，然后加以理解記憶： 學生根據教師的講解，完成《填圖冊》第7頁第2題的答案。 學生“對號入座”進行“接龍”活動。 板書設計： 教學反思：