七年級(jí)生物下冊(cè) 4.6.3《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》教案1 （新版）新人教版.doc

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第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 【教材分析】 本節(jié)教材包括“反射”和“反射弧”兩部分，第一部分含有一個(gè)實(shí)驗(yàn)（膝跳反射），第二部分含有一個(gè)探究（測(cè)定反應(yīng)速度）。本節(jié)內(nèi)容涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)的內(nèi)在機(jī)理，學(xué)生會(huì)感覺(jué)深?yuàn)W、抽象。因此，本節(jié)教材結(jié)合了生活中的實(shí)例來(lái)進(jìn)行介紹。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。 2．以膝跳反射實(shí)驗(yàn)為例說(shuō)出什么是反射。 3．描述反射弧的結(jié)構(gòu)。 4．舉例說(shuō)出反射包括簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜的反射。 5．嘗試測(cè)定反應(yīng)速度。 【教學(xué)重點(diǎn)】 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 【教學(xué)難點(diǎn)】 反射弧的結(jié)構(gòu)，如何區(qū)分條件反射和非條件反射 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1.教師準(zhǔn)備： 制作PPT課件、視頻、圖片 2.學(xué)生準(zhǔn)備： 課前預(yù)習(xí) 【教學(xué)內(nèi)容】 教學(xué)進(jìn)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1．導(dǎo)入 當(dāng)你的手偶然碰到火，你們的第一反應(yīng)是什么？一個(gè)小蟲(chóng)在眼前突然出現(xiàn)，你們都會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這些反應(yīng)都和人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)系。 這節(jié)課我們來(lái)探討神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射。 思考老師所提問(wèn)題，開(kāi)展對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的學(xué)習(xí)。 2．反射 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P91反射的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生兩人一組進(jìn)行膝跳反射探究活動(dòng)，播放膝跳反射視頻及反射相關(guān)課件，總結(jié)反射概念。提問(wèn)： 1.叩擊韌帶時(shí)，小腿有什么反應(yīng)？這種反應(yīng)是生來(lái)就有還是生活中逐漸獲得的？ 2.膝跳反射需要大腦參與嗎？為什么？ 3.你能歸納出反射是什么原因引起的嗎？ 4.反射是通過(guò)什么系統(tǒng)發(fā)生的反應(yīng)，有什么特征？ 小結(jié)：人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)叫做反射。 閱讀課本，兩人一組參與膝跳反射的探究活動(dòng)。 小組探究，思考回答老師問(wèn)題。 總結(jié)反射的概念。 3．反射弧 反射是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)接受刺激，對(duì)刺激做出反應(yīng)的活動(dòng)過(guò)程。那么，反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？ 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P92-P94，師生共同分析圖4-56中一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來(lái)不及考慮就迅速松手的反射。指導(dǎo)學(xué)生觀察總結(jié)圖中反射活動(dòng)各個(gè)神經(jīng)結(jié)構(gòu)的名稱及其作用。提問(wèn)： 1.感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)哪種結(jié)構(gòu)傳到脊髓呢？ 2.傳入神經(jīng)將神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)系統(tǒng)的什么位置？ 3.在反射完成的同時(shí)，我們還有沒(méi)有其他感覺(jué)？ 人體具有很多很多的反射，也就有了許許多多的反射弧。有的反射比較簡(jiǎn)單，是生來(lái)具有的；有的反射就是人通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累，逐漸獲得的，是復(fù)雜的反射。播放多種反射相關(guān)視頻及課件?？偨Y(jié)反射種類。 指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)課本P94測(cè)定反應(yīng)速度活動(dòng)探究要求，以小組為單位，討論、設(shè)計(jì)并實(shí)施活動(dòng)，并思考一下問(wèn)題： 1.你們得出的結(jié)論與假設(shè)一致嗎？如果不一致請(qǐng)分析原因。 2.做同一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，反應(yīng)速度會(huì)不會(huì)隨著練習(xí)次數(shù)的增加而提高。 3.接尺子的活動(dòng)是否屬于反射？ 了解了反射，開(kāi)始對(duì)反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。 閱讀課本，通過(guò)對(duì)圖4-56剖析，了解反射弧的結(jié)構(gòu)，思考回答老師問(wèn)題，加深對(duì)反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)的理解。 觀看視頻課件，了解反射的種類。 以小組為單位，按照課本的要求，對(duì)測(cè)定反應(yīng)速度探究活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)并實(shí)施，得出結(jié)論，并思考老師提出的問(wèn)題。 4．小結(jié) 1.人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)叫做反射。 2.反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。 3.反射分為：非條件反射和條件反射。 學(xué)生和老師一起復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 一、反射 反射：人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。 二、反射弧 1.反射弧：感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 2.反射包括：非條件反射、條件反射。 【課后反思】 神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體生命活動(dòng)的主要調(diào)節(jié)方式，因此，本節(jié)內(nèi)容在本章占有重要地位。通過(guò)第二節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道人體生命活動(dòng)的協(xié)調(diào)有序主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，并對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)有所了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)接著介紹神經(jīng)系統(tǒng)以何種方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)則顯得順理成章。