2019-2020年八年級生物下冊 第9單元 生物的多樣性 第四節(jié) 神奇的微生物名師教案1 蘇教版.doc

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2019-2020年八年級生物下冊 第9單元 生物的多樣性 第四節(jié) 神奇的微生物名師教案1 蘇教版 教學目標 知識目標 1.描述病毒和細菌的主要特征。 2. 描述真菌的主要特征。 3.舉例說出病毒、細菌、真菌與人類生活的關系。 能力目標 1.收集整理從網上查詢有關細菌、真菌、病毒的信息資料，培養(yǎng)學生獲取信息、處理信息的能力，以及應用所學知識的能力。 2.通過探究霉菌生長的環(huán)境條件，培養(yǎng)動手操作的實驗技能。 情感態(tài)度與價值觀目標 1.在小組探究中培養(yǎng)合理意識和嚴謹求實的科學態(tài)度。 2.關注微生物與人類的關系，樹立事物都是一分為二的辨證觀點。 教學重、難點 教學重點 1.描述病毒、細菌、真菌的主要特征。 2.舉例說出病毒、細菌、真菌與人類生活的關系。 教學難點 1.描述病毒、細菌、真菌的主要特征及它們與人類生活的關系。 2.小組討論合作學習活動的組織秩序。 課前準備 教師準備：制作ppt文件 教學過程 內容 教師活動 學生活動 一、導入新課 [播放]多媒體課件中的視頻 “非典” [問]同學剛才重新回顧了一下非典時期充滿恐懼的生活。那么非典這一傳染病的病原體是什么呢？ [述]對是SARS病毒，也叫冠狀病毒。 同學們想了解它嗎？ 那么就讓我們一起進入神奇的微生物世界，揭開微生物神秘的面紗吧。 生：觀看視頻 生答：SARS病毒 生答：想 二、新課教學 （一）微生物的概念 [播放]課件： [述]微生物具有小、簡、低的特點。 微生物的主要成員有哪些？ 生答：細菌、病毒、真菌 （二）病毒 1．分類 2．形態(tài) 3．結構特點 4．生活方式 5．繁殖 6．與人類的關系 下面我們先認識第一位成員-----病毒。 [播放]課件 講述病毒的類別 [述]有動物病毒、植物病毒、細菌病毒。 [述]病毒的形態(tài) [播放]課件讓學生觀看各種病毒圖片 [播放]課件 [問]病毒的結構有什么特點？ [述]回答正確。 下面我們看一下病毒的生活方式。 [述]病毒必需寄生在活的細胞內。 [播放]課件： [述]病毒的繁殖過程 閱讀P48的內容討論病毒與人類的關系 生：認真觀看 生：觀察病毒的模式圖生答：蛋白質外殼加核酸 生：熱烈討論并回答問題。 認真聽取學生的回答并且啟發(fā)學生。 [播放]課件，總結：病毒的益處和害處。 （三）細菌 1．細菌的大小 2．細菌的分類 3．細菌的結構 4．細菌的營養(yǎng)方式 5．細菌的生殖 6．與人類生活的關系 [述]可怕的病毒先學到這里，下面我們來認識下一位成員----細菌。 讓我們來看一下細菌的大小： 得用顯微鏡放大幾百倍到幾千倍才能看見。 再來看一下細菌的分類。 [問]分哪幾類？ [問]細菌的結構如何？ [播放]一些細菌圖片 [問]細菌的營養(yǎng)方式又是如何呢？ [述]是異養(yǎng)，分為腐生和寄生兩種方式。 細菌的生殖方式主要是分裂生殖。 [問]我們已經了解細菌的大小、結構、營養(yǎng)方式等知識，那么它們對人類來說是敵是友呢？閱讀課本P48相關知識并討論。 展示課件，總結細菌的益處和害處。 生答：球菌、桿菌和螺旋菌。 生答：有細胞壁、細胞膜、細胞質、核區(qū)。 生：仔細觀看。 生：討論并回答。 （四）真菌 1．分類 2．結構特征 3．營養(yǎng)方式 4．生殖方式 5．與人類生活的關系 [播放]真菌視頻 [述]同學們剛才欣賞的是微生物家族的最后一個主要成員真菌，下面讓我們來了解一下真菌。 真菌分為兩類：單細胞和多細胞真菌。 [問]真菌的結構有何特征？ [述]有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。 營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，營腐生或寄生生活。 生殖方式有有性生殖和無性生殖兩種。 [播放]課件中的真菌圖片 結合課本P50的相關知識討論真菌與人類生活的關系。 [播放]課件展示總結：真菌的益處和害處 生答：具有真正的核。 生：觀看圖片認識各種真菌。 生：討論并回答。 三、小結 [問]同學們今天學到了什么，下面讓我們用一個表格來小結一下 [播放]課件中表格 展示表格內容 生：口述，填寫表格 四、作業(yè)超市 完成課后習題和同步作業(yè)