2019版八年級歷史下冊 第六單元 科技文化與社會生活 6.18 科學技術成就一課一練 達標闖關 新人教版.doc

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科學技術成就 一課一練達標闖關 1.(xx株洲醴陵模擬)“在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行者……這是組委會給xx年度“感動中國十大人物”之一的著名科學家錢學森的頒獎詞，其中的“兩彈”應該是指 (　　) A.原子彈、氫彈 B.原子彈、核彈 C.氫彈、導彈 D.核彈、導彈 【解析】選D?！皟蓮椧恍恰敝傅氖呛藦棥棥⑷嗽斓厍蛐l(wèi)星。1964年10月，我國第一顆原子彈爆炸成功，1966年10月，我國導彈核武器試驗成功，1967年，我國第一顆氫彈爆炸成功，1970年4月，我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，“兩彈一星”的研制成功，大大增強了我國的國防力量，筑起共和國鋼鐵長城，“兩彈”應該是指核彈、導彈，故選D。 2.1965年5月《美國新聞與世界報道》刊載文章《為什么美國的戰(zhàn)略過時了》，認為中國在尖端科學上取得的某種突破，勢必迫使美國修改它的全球戰(zhàn)略。該突破可能是(　　) 【解析】選A。本題主要考查我國“兩彈一星”的內容。根據題干“1965年5月”“中國在尖端科學上取得的某種突破，勢必迫使美國修改它的全球戰(zhàn)略”可知，這可能是1964年第一顆原子彈的試爆成功，加強了我國的國防力量，也打破了帝國主義的核壟斷。A圖是我國第一顆原子彈試爆成功的情景，B圖是1970年我國研制成功的第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”，C圖是2003年我國成功發(fā)射的第一艘載人飛船“神舟五號”，D圖是1973年袁隆平培育成功的“秈型雜交水稻”。故選A。 3.“點火！”隨著指揮員命令的下達，操作手迅速準確地按下了發(fā)射電鈕。導彈載著核彈頭，向千里之外的預定目標飛去。不久，精確命中目標，成功實現(xiàn)核爆炸。這一事件發(fā)生在(　　) A.1964年10月 B.1966年10月 C.1967年6月 D.1976年10月 【解析】選B。本題考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。1966年10月，裝有核彈頭的第一枚中近程地地導彈點火發(fā)射，并在預定地點上空試爆成功，題干描寫的就是當時的情景。故選B。 4.如下圖，中國古有嫦娥奔月的夢想，今有新嫦娥奔月的豪壯，飛天也已不再是敦煌壁畫的專利。全世界都知道，中國人已經開始舉步量天。這一壯舉開始的標志是 (　　) A.東方紅一號衛(wèi)星發(fā)射成功 B.第一顆原子彈試爆成功 C.神舟五號載人航天飛船發(fā)射成功 D.第一顆氫彈試爆成功 【解析】選A。本題考查的是我國的航天成就。解題時要抓住關鍵詞“開始”，結合所學可知，1970年，我國長征號運載火箭成功地將我國的第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號，送入太空，我國成為世界上第五個獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家，由此開創(chuàng)了中國航天史的新紀元。因此B、C、D不符合題意，故選A。 5.某同學在參觀中華人民共和國科技成果展時看到，中華人民共和國從成立初期火柴、鐵釘都要進口，到20世紀六七十年代原子彈爆炸、衛(wèi)星上天，科技取得巨大成就。取得這一成就的根本原因是(　　) A.中華人民共和國十分重視發(fā)展高科技 B.科學家的辛勤努力 C.蘇聯(lián)的支援 D.中國國際地位的提高 【解析】選A。本題考查學生的綜合分析能力。中華人民共和國成立后，我國科技取得巨大成就，究其原因是多方面的，其中根本原因是國家重視發(fā)展高科技。 6.“兩彈一星”精神國人牢記、“兩彈一星”元勛世人敬仰。為研制“兩彈一星”作出了巨大貢獻的科學家是(　　) A.雷鋒 B.王進喜 C.焦裕祿 D.鄧稼先 【解析】選D。本題考查的是鄧稼先的貢獻。結合所學可知，1964年10月，隨著一聲巨響，碩大的蘑菇云騰空升起，我國第一顆原子彈爆炸成功，打破了帝國主義的核壟斷。鄧稼先領導核武器的理論設計，為原子彈的爆炸成功作出了突出貢獻。雷鋒是解放軍戰(zhàn)士；王進喜是石油工人；焦裕祿是黨的好干部。因此A、B、C不符合題意，故選D。 7.據新華社電：“神舟六號尚在太空遨游，很多搭車企業(yè)就開始計算收益。航天領域每投入1元錢，將會產生7元至12元的回報。航天，將為國民經濟發(fā)展帶來巨大動力……”下列對此理解正確的是(　　) A.體現(xiàn)了科學技術是第一生產力 B.航天業(yè)將成為主要的經濟行業(yè) C.中國成為第三個掌握載人航天技術的國家 D.中國開始打破大國對空間技術的壟斷 【解析】選A。本題考查學生的理解能力。根據所學知識可知，xx年，中國成功發(fā)射“神舟六號”載人飛船。根據題目中的“神舟六號尚在太空遨游，很多搭車企業(yè)就開始計算收益”“航天，將為國民經濟發(fā)展帶來巨大動力”等，充分體現(xiàn)了科學技術是第一生產力。所以B、C、D不符合題意。故選A。 8.“我不在家，就在咖啡館；不在咖啡館，就在去咖啡館的路上。”法國文豪巴爾扎克的咖啡名言，讓人感到文學家的浪漫。而“我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上”則真實地再現(xiàn)了著名科學家　　　　　的科學品格 (　　) A.錢學森 B.鄧稼先 C.焦裕祿 D.袁隆平 【解析】選D。本題考查學生的識記辨析能力。結合所學知識可知，1973年袁隆平首次培育出秈型雜交水稻，不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且被認為是解決整個世界饑餓問題的法寶。西方世界稱袁隆平的雜交水稻是“東方魔稻”。 9.屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家，也是第一位獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的華人科學家。她的突出貢獻是 (　　) A.為研制“兩彈一星”作出貢獻 B.完成太空行走任務 C.培育出秈型雜交水稻 D.發(fā)現(xiàn)抵抗瘧疾的青蒿素 【解析】選D。本題考查學生的識記辨析能力。結合所學知識可知，錢學森和鄧稼先等為研制“兩彈一星”作出貢獻，培育出秈型雜交水稻的是袁隆平，屠呦呦發(fā)現(xiàn)抵抗瘧疾的青蒿素，由于對人類生命健康事業(yè)作出了巨大貢獻，屠呦呦獲得xx年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。故選D。 10.右圖為中國人民郵政為紀念某次會議的召開而發(fā)行的紀念郵票。請你判斷，這次會議討論的內容應屬于哪一領域的工作 (　　) A.經濟建設 　　B.國防科技 C.文學藝術 　　D.民族宗教 【解析】選C。本題考查學生的識記辨析能力。1956年，毛澤東提出在科學文化工作中實行“百花齊放”“百家爭鳴”的方針，帶來了文化領域的繁榮景象。 11.中華人民共和國成立以來，幾代科學家通過不懈奮斗、拼搏，創(chuàng)造了科技累累碩果，振奮了民心，樹立了國威，也讓世人真正感受到了中國能量！閱讀下列材料，回答問題。 【“蘑菇”云起，讓國人遠離核威脅】 材料一　20世紀五六十年代是極不尋常的時期。當時面對嚴峻的國際形勢，為抵制帝國主義的武力威脅和核訛詐，中共中央審時度勢，果斷決定研制“兩彈一星”。 材料二　原子彈爆炸成功的當天下午，新華社發(fā)表了中華人民共和國政府聲明，聲明中說：“中國發(fā)展核武器，是為了防御……中國政府鄭重宣布，中國在任何時候、任何情況下，都不會首先使用核武器。 (1)原子彈是殺傷力極強的核武器，我國是愛好和平的國家，請你依據材料一、二，分析我國研制原子彈的原因。 (2)材料一中的“兩彈一星”具體指什么？“兩彈一星”成就的取得有何現(xiàn)實意義？ 【一粒種子，讓人們遠離饑餓】 材料三　“喜看稻菽千重浪，要數(shù)風流是此翁?！贝宋痰从诿?，專注于田疇，以一粒種子改變了世界，讓人們遠離饑餓。 (3)材料三中的“此翁”是誰？他的科研成果是什么？ 【醫(yī)藥創(chuàng)新，讓人們遠離疼痛】 材料四　青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。 ——感動中國人物屠呦呦頒獎詞 (4)屠呦呦憑借著“青蒿”獲得了哪些國際榮譽而為國爭光？ 【精神傳承，讓我們行動起來】 (5)通過以上問題的探究，你覺得中華人民共和國成立后幾代科學家身上有哪些可貴精神值得我們傳承與弘揚？ 【解析】本題考查學生的識記、分析歸納能力。第(1)題，依據材料一、二中“為抵制帝國主義的武力威脅和核訛詐”“中國發(fā)展核武器，是為了防御”便可分析概括我國研制原子彈的原因。第(2)題，依據所學知識可知，“兩彈一星”指的是核彈、導彈、人造地球衛(wèi)星；其意義結合所學回答即可。第(3)題，依據材料三中由“一粒種子……，讓人們遠離饑餓”可判定該人物是農業(yè)科學家袁隆平，他被人們尊稱為“雜交水稻之父”，他培育的秈型雜交水稻被稱為“東方魔稻”。第(4)題，旨在考查屠呦呦與青蒿素的相關史實，依據所學回答即可。第(5)題，從中華人民共和國成立后幾代科學家奮斗歷程中感受其具有的可貴精神，如：自力更生、艱苦奮斗、勇于拼搏、堅持不懈、為國爭光等精神。 答案：(1)帝國主義國家利用威力巨大的原子彈，對新中國和世界其他愛好和平的國家進行威脅。中國只有研制出自己的原子彈，才能打破帝國主義的核壟斷，粉碎帝國主義的核威脅，加強中國的國防力量，才能讓人民過安寧的生活，才能向世界展示中國的實力，這對維護世界和平具有重要意義。 (2)核彈、導彈、人造地球衛(wèi)星。增強了我國的國防實力，提高了我國的國際地位，有利地維護了我國和世界和平，為我國實現(xiàn)科學技術發(fā)展的跨越積累了寶貴經驗。 (3)袁隆平。秈型雜交水稻。 (4)諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。 (5)自力更生、艱苦奮斗、勇于拼搏、堅持不懈、為國爭光等精神。