四川省成都市青白江區(qū)八年級數(shù)學(xué)下冊 2.5 一元一次不等式與一次函數(shù)（2）教案 （新版）北師大版.doc

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一元一次不等式與一次函數(shù) 課題名稱 2.7 一元一次不等式與一次函數(shù)（2） 思 教師巡視指導(dǎo)，總體協(xié)調(diào)，維持課堂秩序 一、基礎(chǔ)感知： 1.直線y=kx+b(k0)與一元一次不等式的關(guān)系：y,則_________；y0,則________ 2.__________ 二、深入學(xué)習(xí) 【類型一】 數(shù)形結(jié)合問題 3.某通訊公司推出了①②兩種收費方式，收費y1，y2(元)與通訊時間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，若使用資費①更加劃算，通訊時間x(分鐘)的取值范圍是________． 【類型二】 方案討論問題 4.某學(xué)校計劃購買若干臺電腦，現(xiàn)在從兩家商場了解到同一型號的電腦每臺報價均為6000元，并且多買都有一定的優(yōu)惠．甲商場的優(yōu)惠條件是：第一臺按原報價收款，其余每臺優(yōu)惠25%；乙商場的優(yōu)惠條件是：每臺優(yōu)惠20%.如果你是校長，你該怎么考慮，如何選擇？ 三、遷移應(yīng)用 【類型三】最值問題 5.為響應(yīng)市政府“創(chuàng)建國家森林城市”的號召，某小區(qū)計劃購進A、B兩種樹苗共17棵，已知A種樹苗每棵80元，B種樹苗每棵60元． (1)若購進A、B兩種樹苗剛好用去1220元，問購進A、B兩種樹苗各多少棵？ (2)若購買B種樹苗的數(shù)量少于A種樹苗的數(shù)量，請你給出一種費用最省的方案，并求出該方案所需費用． 讓學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，培養(yǎng)自學(xué)能力，理解一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系，利用一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系解決實際問題。 議 教師巡視指導(dǎo)，總體協(xié)調(diào)，維持課堂秩序 在自主思考并總結(jié)得出結(jié)論以后，分組討論站立，小組合作討論糾正組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)：小組組長負(fù)責(zé)：看小組成員做題的正確率和過程，小組內(nèi)先進行講解糾正 通過此環(huán)節(jié)，學(xué)生對思的內(nèi)容理解的更全面透徹 展 仔細(xì)傾聽，為評做準(zhǔn)備 每組派一名代表完成. 鞏固知識，初步感知學(xué)生對新知識的理解程度。 評 對思、議、展中出現(xiàn)的問題進行點評 學(xué)生用心聆聽，做好筆記 讓學(xué)生更加明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，更好的理解知識點，在課堂上把知識有效消化 檢 及時批改，糾錯，做好本堂反饋 某食品廠向A市銷售餅干，如果從鐵路托運，每千克需運費0.6元；若廠家派人從公路運送，每千克需運費0.3元，另需出差補助600元。 （1）設(shè)廠家向A市銷售餅干千克，鐵路托運費（元），公路運費（元），分別寫出兩種運送方案所需費用與的表達式。 （2）如果廠家只出1500元作運費，請你分析用哪種運送方案運送的餅干多？ （3）如果廠家只運1500千克餅干，請你分析用哪種運送方案所需費用較少？少多少元？ 鞏固本堂知識，為堂清提供數(shù)據(jù)支持 教學(xué)反思 一元一次不等式與一次函數(shù)關(guān)系的實際應(yīng)用：分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想