九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我們共同的世界 第一課 同住地球村 第1框開(kāi)放互動(dòng)的世界教案 新人教版.doc

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開(kāi)放互動(dòng)的世界教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放的、發(fā)展的、緊密聯(lián)系的世界。知道世界的變化既給國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，也與我們的生活息息相關(guān)；了解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，正確認(rèn)識(shí)文化差異。 能力目標(biāo)： 理解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)及影響，能夠正確對(duì)待不同的文化。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)開(kāi)放和包容的心態(tài)，正確面對(duì)世界文化的多樣性。認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化和多樣文化帶給人們?nèi)粘Ｉ罱煌?、?jīng)濟(jì)交流、文化交流等方面的各種好處，從而激發(fā)人們熱愛(ài)共同家園、珍惜今天美好生活的情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。尊重人類(lèi)文明的多樣性。 【教學(xué)難點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化的影響。 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課 中非合作論壇北京峰會(huì)圓桌會(huì)議9月4日在人民大會(huì)堂舉行。國(guó)家主席習(xí)近平和論壇共同主席國(guó)南非總統(tǒng)拉馬福薩分別主持第一階段和第二階段會(huì)議。會(huì)議通過(guò)《關(guān)于構(gòu)建更加緊密的中非命運(yùn)共同體的北京宣言》和《中非合作論壇—北京行動(dòng)計(jì)劃(2019—2021年)》。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我們一致同意秉持共商共建共享原則，將中非合作論壇建設(shè)成為中非團(tuán)結(jié)合作的品牌、國(guó)際對(duì)非合作的旗幟。我們將加強(qiáng)政策協(xié)調(diào)，推進(jìn)落實(shí)論壇峰會(huì)成果，并把中非共建“一帶一路”、非洲聯(lián)盟《2063年議程》、聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程、非洲各國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來(lái)，為非洲發(fā)展振興提供更多機(jī)遇和有效平臺(tái)，為中非合作提供不竭動(dòng)力和更大空間。 xx年中非合作論壇北京峰會(huì)成功舉行。習(xí)近平主席的講話再次向世界昭示中非“攜手共命運(yùn)、同心促發(fā)展”的堅(jiān)定決心，引發(fā)非洲各界熱烈反響。接受采訪的非洲人士認(rèn)為，習(xí)近平主席的講話為非中關(guān)系發(fā)展擘畫(huà)了更加美好藍(lán)圖，非洲各界期待在更高水平上實(shí)現(xiàn)非中合作共贏，推動(dòng)非中全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系深入發(fā)展。 從材料中我們可以看出，我們生活的這個(gè)世界，有哪些鮮明的時(shí)代特點(diǎn)？ 學(xué)生回答。 師：廣闊的世界，是人類(lèi)共同的家園，我們要攜手共命運(yùn)、同心促發(fā)展。今天，我們就這一話題，展開(kāi)學(xué)習(xí)——《開(kāi)放互動(dòng)的世界》。 二、展示預(yù)習(xí)成果 1．共同的家園：①這是一個(gè)__開(kāi)放_(tái)_的世界；②也是一個(gè)__發(fā)展__的世界；③還是一個(gè)__緊密聯(lián)系__的世界。 2．放眼全球經(jīng)濟(jì)：①__商品生產(chǎn)__在全球范圍內(nèi)完成，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)；②__商品貿(mào)易__在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)；③經(jīng)濟(jì)全球化，一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。 3．共享多樣文化：①各民族文化共同構(gòu)成世界文化大花園；②文化__多樣性__是人類(lèi)社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?；③我們要用__開(kāi)放_(tái)_和__包容__的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。 三、新課講授 探究一：共同的家園 【活動(dòng)一】　我們共同家園的特征 材料一：　世界杯足球賽(World Cup)xx年6月14日在俄羅斯開(kāi)幕。一個(gè)月不間斷的足球賽帶來(lái)大眾喜愛(ài)的消遣，這將是一種共同享受的體驗(yàn)，一段短暫的世界團(tuán)結(jié)。世界杯期間自殺率會(huì)下降，也許是因?yàn)榕e國(guó)熱情會(huì)感染那些孤獨(dú)的人。世界杯賽場(chǎng)內(nèi)外的流氓行為很少見(jiàn)。 材料二：　在中國(guó)人民大學(xué)位于北京的龐大校園中，兩名醒目的新“投遞員”整天在成群的學(xué)生中快速穿行投遞包裹。但它們并非典型的中國(guó)快遞員。外表涂色為鮮紅、灰色和黑色的它們是未來(lái)的機(jī)器人投遞員，并由電子商務(wù)巨頭京東集團(tuán)在40公里以外的一個(gè)指揮中心加以控制。包括這兩臺(tái)機(jī)器人在內(nèi)的技術(shù)正在給中國(guó)龐大的快遞業(yè)帶來(lái)革命。在工作人員短缺、競(jìng)爭(zhēng)激烈和利潤(rùn)空間下降的背景下，該行業(yè)正在奮力應(yīng)對(duì)處理年增長(zhǎng)率達(dá)50%的包裹量。 材料三：　自我國(guó)開(kāi)始實(shí)施高鐵外交以來(lái)，在相互信任、相互合作、互利共贏的原則基礎(chǔ)上，與世界多個(gè)國(guó)家在高鐵建設(shè)上建立了相互合作的關(guān)系，中國(guó)高鐵越來(lái)越受到世界人民的關(guān)注，中國(guó)鐵路使世界聯(lián)系更加緊密。 探究：以上三則材料共同說(shuō)明現(xiàn)在的世界是什么樣的世界？ 學(xué)生分組探究回答。 知識(shí)歸納小結(jié)：世界是人類(lèi)共同的家園。(1)這是一個(gè)開(kāi)放的世界。國(guó)家間相互開(kāi)放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開(kāi)放范圍也在不斷擴(kuò)展。(2)這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪發(fā)展大變革大調(diào)整。(3)這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界。現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。 探究二：放眼全球經(jīng)濟(jì) 【活動(dòng)二】　經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn) 材料一：　一部iPhone手機(jī)的生產(chǎn)流程：美國(guó)蘋(píng)果公司提供創(chuàng)意，韓國(guó)三星公司及LG公司、日本索尼公司等德日韓企業(yè)提供核心零件，中國(guó)臺(tái)灣富士康公司把它組裝起來(lái)。 材料二：　伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體的發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易的交易方式逐步多元化，依靠網(wǎng)絡(luò)完成的貿(mào)易正在高速崛起。網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易主要是以互聯(lián)網(wǎng)為依托，在不同地區(qū)和經(jīng)濟(jì)體所進(jìn)行的貿(mào)易和商務(wù)活動(dòng)。在國(guó)際貿(mào)易總體保持低速增長(zhǎng)的背景下，以電子商務(wù)為方式的網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易卻強(qiáng)勢(shì)增長(zhǎng)。 探究：以上兩則材料分別說(shuō)明了經(jīng)濟(jì)全球化的哪些表現(xiàn)？ 學(xué)生分組探究回答。 知識(shí)歸納小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化影響著全球經(jīng)濟(jì)。商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。在全球化時(shí)代，商品設(shè)計(jì)、零部件生產(chǎn)、組裝、銷(xiāo)售、售后服務(wù)，可以在不同的國(guó)家進(jìn)行。各國(guó)利用自己的優(yōu)勢(shì)參與生產(chǎn)過(guò)程，共同完成商品生產(chǎn)。商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。 【活動(dòng)三】　經(jīng)濟(jì)全球化的影響 材料一：　據(jù)統(tǒng)計(jì)，流入中國(guó)的外國(guó)直接投資在改革開(kāi)放之初(1979—1982年)累計(jì)為11.66億美元，以后逐年上升。進(jìn)入20世紀(jì)90年代迅速增加，到2002年底，累計(jì)達(dá)到4 416億美元，實(shí)際利用外國(guó)直接投資額自1993年以來(lái)一直居世界第二位，居發(fā)展中國(guó)家的第一位。 材料二：　在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下局部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)震蕩很可能引起全球范圍內(nèi)的金融危機(jī)。20世紀(jì)60年代發(fā)生美元危機(jī)，70年代初布雷頓森林體系瓦解，80年代初拉美債務(wù)危機(jī)，90年代初歐洲貨幣體系危機(jī)，1994年的墨西哥匯率危機(jī)，1997年的東南亞金融危機(jī)，到xx年的美國(guó)次貸危機(jī)，以及衍生的歐債危機(jī)，每次都令人震驚地表現(xiàn)了國(guó)際游資的巨大破壞力。 探究：就以上兩則材料，談?wù)劷?jīng)濟(jì)全球化的影響。對(duì)此，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？ 學(xué)生分組探究回答。 知識(shí)歸納小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化，一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開(kāi)放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。 探究三：共享多樣文化 【活動(dòng)四】　文化的多樣性 材料：　語(yǔ)言是文化的組成部分，又是文化的重要載體。在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，世界語(yǔ)言的多樣性面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。據(jù)估計(jì)，目前世界尚存的五六千種語(yǔ)言，在21世紀(jì)有一半將會(huì)消亡，200年后，80%的語(yǔ)言將不復(fù)存在。與語(yǔ)言的命運(yùn)相似，一些國(guó)家的音樂(lè)、體育、節(jié)日等也會(huì)逐漸被人們遺忘…… 探究：(1)世界文化的多樣性對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展有何作用？ (2)人類(lèi)應(yīng)當(dāng)怎樣正確面對(duì)多樣的文化？ (3)收集資料，以“經(jīng)濟(jì)全球化給世界文化多樣性帶來(lái)的挑戰(zhàn)”為題，組織一場(chǎng)辯論賽。 學(xué)生分組探究回答。 小結(jié)：(1)文化多樣性是人類(lèi)社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?，激發(fā)新的活力。 (2)面對(duì)多樣的文化，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開(kāi)放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。 (3)分正反兩方，作為課外活動(dòng)開(kāi)展。 四、課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)共同的家園有了全面的認(rèn)識(shí)，知道了經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和意義，也知道了文化多樣性的意義，對(duì)文化差異有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。知道了經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開(kāi)放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備 五、板書(shū)設(shè)計(jì)