2019年九年級政治全冊 第二單元 合作誠信 第4課 學(xué)會合作 第3框 正確對待和參與競爭教學(xué)案 蘇教版.doc

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2019年九年級政治全冊 第二單元 合作誠信 第4課 學(xué)會合作 第3框 正確對待和參與競爭教學(xué)案 蘇教版 課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解競爭的含義、性質(zhì)和類型；2、理解競爭的利弊，全面地、辨證地認(rèn)識競爭的作用； 3、掌握參與競爭的方法與技巧，正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系。4、敢于直面競爭，勇于面對競爭中的挫折和失敗，樹立正確的競爭觀念，形成正當(dāng)參與競爭的品質(zhì)。 教學(xué)重點：明確競爭利與弊。 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生正確參與競爭。 教學(xué)方法： 情境陶冶、層層設(shè)疑、閱讀感悟、體驗探究。 自主學(xué)習(xí)： 1、了解競爭的含義與類型： （1）競爭的含義：競爭是不同的個人或群體為了達(dá)到同一目標(biāo)，按同一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則與對方展開的競賽與較量。 （2）競爭的類型： ①競爭有正當(dāng)競爭和不正當(dāng)競爭之分。正當(dāng)競爭是在一定道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范約束下，按同一規(guī)則、為了同一目的而展開的競爭，反之則是不正當(dāng)競爭。它們的目的和手段不同。 ②競爭有排他性競爭和排他性競爭之分。排他性競爭是指在競爭中，競爭雙方存在著根本的利害沖突，具有對立性、排他性，其結(jié)果往往是有我無你，有你無我。而非他性競爭或合作型競爭是指在競爭中，競爭雙方不存在根本性利害沖突，具有某種一致性，雙方既有合作，又有競爭，其結(jié)果往往是雙贏或多贏。它們間的性質(zhì)、手段和結(jié)果不同。 2、正確對待競爭： （一）競爭的意義： （1）競爭能促進(jìn)個人的成長、進(jìn)步和全面發(fā)展； （2）競爭可以使集體的生活變得富有生氣，可以增強學(xué)習(xí)與工作的樂趣，增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力； （3）競爭能促進(jìn)企業(yè)增強活力。 （二）競爭的弊端： 盲目的競爭會造成重復(fù)建設(shè)，資源浪費，特別是許多不正當(dāng)?shù)母偁?，會損害國家和人民的利益。激烈的競爭會引起人們的過分緊張和焦慮。經(jīng)常失敗，可能會使人產(chǎn)生挫折感和自卑感；而經(jīng)常成功也會使人驕傲自滿，固步自封。 3、正確參與競爭： （1）參與競爭，必須樹立正確的競爭觀念，既要有敢為人先的膽識和勇氣，“相信我能行”，勇敢地參與競爭；也要正確對待競爭中的成功與失敗，要有一顆平常心，勝不驕，敗不餒。 （2）競爭中必須審時度勢、揚長避短。 （3）競爭中要相互理解，相互寬容。 （4）競爭中還要正確認(rèn)識和處理合作與競爭的關(guān)系。 4、理解合作與競爭的關(guān)系： 合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的：（1）合作往往是不同競爭對象之間的合作，合作之中仍然存在著各自不同的利益，存在著相互競爭；（2）競爭也需要合作，在競爭中人們需要互相幫助，需要交流信息，需要相互鼓勵和支持，需要相互學(xué)習(xí)、取長補短。只有在合作中競爭，在競爭中合作，才能取得事業(yè)的成功。 預(yù)習(xí)反饋： 1、市場經(jīng)濟的 和 給予競爭與合作以全新釋義。 2、 是競爭的主體，各種競爭歸根到底是 的競爭。 3、競爭能促進(jìn)個人的 和 。 教學(xué)過程 一、【設(shè)境示標(biāo)】 名言賞析：“物競天擇，適者生存。” ——赫敘黎語 思考感悟：這句名言蘊涵什么道理？我們學(xué)習(xí)過程中有那些典型事例？ 二、【探究交流】 直面競爭 ★特點——廣泛性和滲透性；★本質(zhì)——不通的個人或群體之間……的競賽與較量。 競爭利弊談 競爭對個人的積極作用—能促進(jìn)個人的成長進(jìn)步和全面展：激發(fā)潛能,提高素質(zhì),培養(yǎng)進(jìn)取心,錘煉意志力,增強創(chuàng)造力。競爭對集體的積極作用—增加集體生活生氣,增強學(xué)習(xí)和工作樂趣。競爭對企業(yè)的積極作用—激發(fā)活力,增強創(chuàng)新能力,提高經(jīng)濟效益。競爭的負(fù)面影響—損害國家和人民利益,引起人們過分緊張和焦慮。 正確參與競爭 （1）樹立正確的競爭觀念。（2）必須審時度勢，揚長避短。 （3）必須相互理解和寬容。（4）正確認(rèn)識和處理合作與競爭的關(guān)系。 三、【訓(xùn)練反饋】 （ ）1、在xx年十運會田經(jīng)女子1500米決賽中，奧運萬米冠軍以0.02秒的微弱優(yōu)勢超過山西選手劉青獲得冠軍。但山西代表團認(rèn)為邢慧娜在直道超越時犯規(guī)，要求組委會進(jìn)行重新裁決，結(jié)果取消了邢慧娜的冠軍資格，冠軍由排名第二的劉青獲得。對于劉青和山西代表隊來說，這是 ①正當(dāng)競爭 ②不正當(dāng)競爭 ③排他性競爭 ④非排他性競爭 A.①③ B．① C.①③④ D．①④ （ ）2．如果許多人聚合在一起，就某一個問題各抒己見、相互交鋒，就可能經(jīng)過思維的碰撞，產(chǎn)生意想不到的效果，即產(chǎn)生1+1>2效果。這給我們的啟示是 A.合作離不開競爭 B．競爭對手要相互促進(jìn)、共同提高 C.競爭離不開合作 D．在競爭中要處理好自己與他人的關(guān)系 （ ）3．下列關(guān)于競爭的說法錯誤的是 A．競爭無處不在，無時不有 B．競爭存在于現(xiàn)代生活的各個領(lǐng)域、各個場面 C.競爭的結(jié)果就是有我無你，有你無我 D．競爭不只是與別人比，也要與自己比 （ ）4．一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！闭f明的道理是 A．只有有了競爭才會有合作 B．競爭對手是相互排斥的 C競爭和合作是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的 D．競爭的目的在于展現(xiàn)自我 （ ）5．“不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭不到冠軍?！钡轮兛死氐倪@句名言說明了要 A.要敢于競爭，敢于超越自我 B．在競爭中合作 C.在合作中競爭 D．公平競爭 （ ）6。海爾集團黨委書記、董事局主席、首席執(zhí)行官張瑞敏指出“品牌是競爭的產(chǎn)物，沒有競爭就沒有品牌，沒有激烈的競爭就沒有強勢品牌，不參與全球競爭，就沒有世界名牌。中國加入世貿(mào)組織競爭是激烈了，但越激烈的競爭越有可能產(chǎn)生強勢品牌。”下列說法不正確的是 A．競爭能夠促進(jìn)企業(yè)增強活力，提高素質(zhì) B企業(yè)只有在競爭中才能生存和發(fā)展 C中國大陸的企業(yè)只有海爾意識到競爭的重要性 D．競爭有利于增強企業(yè)的創(chuàng)新能力，提高經(jīng)濟效益