2019-2020年九年級(jí)政治 世界舞臺(tái)上的中國(guó)教案 教科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治 世界舞臺(tái)上的中國(guó)教案 教科版 一、教材分析 （一）本課知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成 導(dǎo)言 中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家 中國(guó)在國(guó)際社會(huì) 3.2世界舞臺(tái)上的中國(guó) 中國(guó)是維護(hù)世界和平促進(jìn)發(fā)展的中堅(jiān)力量 中的地位和作用 相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際和平環(huán)境 經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命突飛猛進(jìn) 機(jī)遇 改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)巨大成就 我國(guó)加入世界貿(mào)易組織 中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) …… 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科 挑戰(zhàn) 技與發(fā)達(dá)國(guó)家差距較大 自身建設(shè)也存在不少困難 （二）對(duì)應(yīng)課標(biāo) 了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立全球觀念，維護(hù)世界和平。 （三）教育教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo) 知道我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位、作用； 知道國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)； 知道我國(guó)的發(fā)展面臨難得的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)； 了解我國(guó)在對(duì)外交往中表現(xiàn)。 2.能力目標(biāo) 提高分析和判斷國(guó)際社會(huì)交往現(xiàn)象的能力； 培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)注國(guó)際政治發(fā)展，關(guān)心我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用的能力； 采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 理解我國(guó)為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)； 關(guān)注祖國(guó)在世界舞臺(tái)中的地位和作用，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念； 認(rèn)識(shí)我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立勇于接受挑戰(zhàn)的意識(shí)。 （四）教學(xué)重難點(diǎn) 1.當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì) 2.中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 二、學(xué)生分析 （一）針對(duì)的問(wèn)題 當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界，各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越密切。只有了解國(guó)情，才能更好地發(fā)展中國(guó)。幫助學(xué)生從中國(guó)和世界其他國(guó)家的對(duì)比中，認(rèn)清我們的優(yōu)勢(shì)和差距、有利條件和不利因素，增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立開(kāi)放、平等、參與的國(guó)際意識(shí)，是進(jìn)行基本國(guó)情教育的必然要求，也是時(shí)代發(fā)展的要求。 （二）學(xué)生的需要 九年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外時(shí)政消息比較關(guān)注，在教學(xué)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑搜集相關(guān)資料，既可豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生參與教學(xué)，同時(shí)又能幫助學(xué)生提高分析、判斷資料和信息的能力，符合學(xué)生成長(zhǎng)的需要。 三、綜合設(shè)計(jì)思路 （一）課時(shí)安排 課 序 課 題 課 時(shí) 世界舞臺(tái)上的中國(guó) 中國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位和作用 第一課時(shí) 第三框 中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 第二課時(shí) （二）設(shè)計(jì)理念 積極學(xué)習(xí)，即學(xué)生是主體，他們使用頭腦……探究觀念、解決問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)。 因?yàn)楸菊n知識(shí)點(diǎn)在課程標(biāo)準(zhǔn)中是明確要求學(xué)生“知道”我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，因此對(duì)于相關(guān)理論問(wèn)題不宜過(guò)于展開(kāi)、深究其原理，而應(yīng)是著重從世界與中國(guó)的關(guān)系來(lái)處理相關(guān)內(nèi)容。 （三）簡(jiǎn)單操作建議 第一課時(shí) 中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)目標(biāo) 知道我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位、作用； 了解我國(guó)在對(duì)外交往中表現(xiàn)。 2.能力目標(biāo) 提高分析和判斷國(guó)際社會(huì)交往現(xiàn)象的能力； 培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)注國(guó)際政治發(fā)展，關(guān)心我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用的能力； 采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 理解我國(guó)為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)； 關(guān)注祖國(guó)在世界舞臺(tái)中的地位和作用，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念； 【簡(jiǎn)要操作過(guò)程】 1.課前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的活動(dòng)資料，了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上所起的作用，使學(xué)生參與課堂教學(xué)。 2.國(guó)際舞臺(tái)上的中國(guó)：創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生展示、介紹自己所搜集的中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的活動(dòng)資料，感受中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)中的地位和作用，了解中國(guó)的世界影響力，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。 3.直面中國(guó)國(guó)情：學(xué)生閱讀中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技、經(jīng)濟(jì)方面存在差距的資料，認(rèn)清國(guó)情，立足現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立憂患意識(shí)。 4.知識(shí)整理，幫助學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 第二課時(shí) 中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)目標(biāo) 知道國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)； 知道我國(guó)的發(fā)展面臨難得的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 2.能力目標(biāo) 提高分析和判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力； 培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)注國(guó)際政治發(fā)展，關(guān)心我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用的能力； 采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立勇于接受挑戰(zhàn)的意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì) 2.中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 【簡(jiǎn)要操作過(guò)程】 “環(huán)球視點(diǎn)”介紹新世紀(jì)各國(guó)都試圖在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中尋找新的發(fā)展機(jī)遇， 發(fā)展自己的情況。本課時(shí)教學(xué)以“環(huán)球視點(diǎn)”為背景，設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題貫穿本框內(nèi)容，層層深入，旨在使學(xué)生明確國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立勇于接受挑戰(zhàn)的意識(shí)。 四、備課中存在的問(wèn)題 （一）“世界舞臺(tái)上的中國(guó)”教材主要是從“維護(hù)和平”、“促進(jìn)發(fā)展”兩個(gè)角度來(lái)介紹中國(guó)在世界舞臺(tái)上的作用。但在搜集“中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的活動(dòng)”資料時(shí)，必然會(huì)涉及文化領(lǐng)域，應(yīng)該如何處理？ （二）教材編寫凌亂，知識(shí)點(diǎn)前后重復(fù)較多，一些材料指向不明。如“中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家”，實(shí)際上在1.1中已經(jīng)涉及，這里在3.2中再作為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)，之后在“面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”中還要提到，是否可整和？否則教學(xué)不僅顯得散亂，還給教師備課、處理教材帶來(lái)很大難度。又如教材P74“環(huán)球視點(diǎn)”，題目與內(nèi)容不符等等。 （三）教參質(zhì)量太差，本課連課時(shí)內(nèi)容安排都前后沖突，更不用說(shuō)其他的。 五、具體教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)目標(biāo) 知道我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位、作用； 了解我國(guó)在對(duì)外交往中表現(xiàn)。 2.能力目標(biāo) 提高分析和判斷國(guó)際社會(huì)交往現(xiàn)象的能力； 培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)注國(guó)際政治發(fā)展，關(guān)心我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用的能力； 采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 理解我國(guó)為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)； 關(guān)注祖國(guó)在世界舞臺(tái)中的地位和作用，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念； 【簡(jiǎn)要操作過(guò)程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 課前準(zhǔn)備 學(xué)生搜集中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的活動(dòng)資料，了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上所起的作用。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑搜集相關(guān)資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，并形成感性認(rèn)識(shí)，主動(dòng)參與課堂教學(xué)。 活動(dòng)一 國(guó)際舞臺(tái)上的中國(guó) 在當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中，感受中國(guó)的力量，我們可以看到： *朝核六方會(huì)談在中國(guó)舉行； *中國(guó)加入《打擊跨國(guó)有組織犯罪公約》； *中國(guó)出口強(qiáng)勁帶動(dòng)了亞洲經(jīng)濟(jì)； * “中國(guó)文化年”在法國(guó)成功舉辦； * 中國(guó)醫(yī)療隊(duì)在非洲概況； …… 設(shè)問(wèn)1：除了這些以外，你還知道中國(guó)哪些外交活動(dòng)？ 在國(guó)際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上： 在國(guó)際政治舞臺(tái)上： 在國(guó)際文化舞臺(tái)上： 學(xué)生分組整理、交流自己所搜集的資料，并展示。 （薄弱學(xué)校教師可引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P72情境體驗(yàn)和P78閱讀與感悟。） 設(shè)問(wèn)2：試分析材料，你認(rèn)為中國(guó)在當(dāng)今國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著怎樣的作用？ 學(xué)生活動(dòng)（如緩解地區(qū)緊張局勢(shì)、解決國(guó)際爭(zhēng)端、維護(hù)世界和平、發(fā)展與其他國(guó)家的友好關(guān)系、促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加強(qiáng)文化交流與合作……）。 結(jié)論：（作用）中國(guó)是維護(hù)世界和平與地區(qū)穩(wěn)定的中堅(jiān)力量；是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，為世界文化的發(fā)展和繁榮作出了重要貢獻(xiàn)。 （地位）是聯(lián)合國(guó)的常任理事國(guó)之一。 設(shè)問(wèn)3：中國(guó)能夠在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮如此巨大作用的原因是什么？ 學(xué)生活動(dòng)。 結(jié)論：中國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策；堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，使經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高…… 小結(jié)：當(dāng)今世界，中國(guó)是發(fā)展最快、變化最大的國(guó)家之一。中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國(guó)形象已經(jīng)為國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)。 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)中的地位和作用，了解中國(guó)的世界影響力，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。 活動(dòng)二 直面中國(guó)國(guó)情 展示資料： 1、截至xx 年，每10 萬(wàn)人口中的科學(xué)家和工程師人數(shù)．我國(guó)僅為454 人．而日本為4 909 人，美國(guó)為3676 人．俄羅斯為3557 人．韓國(guó)為2193 人．在技術(shù)工人中．我國(guó)高級(jí)技工僅占3 . 5 % ．而發(fā)達(dá)國(guó)家為40 ％左右。 2、美國(guó)硅谷占地不過(guò)7500 平方公里．xx 年的產(chǎn)值是5000 億美元．相當(dāng)于中國(guó)當(dāng)年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)．總值的一半：而中國(guó)企業(yè)500 強(qiáng)的收入總額僅相當(dāng)于世界500 強(qiáng)前3 名之和的80 ％。 設(shè)問(wèn)1：分析材料，說(shuō)說(shuō)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)存在哪些差距？除此外，你還能舉出其他方面的差距嗎？ 學(xué)生活動(dòng)。 設(shè)問(wèn)2：從上述材料中，我們可以得出什么結(jié)論？ 學(xué)生活動(dòng)。 小結(jié)：我們?cè)跒樽约旱某删透械綒g欣鼓舞的同時(shí)，必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，屬于發(fā)展中國(guó)家，仍然面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技等方面的巨大壓力。只有在認(rèn)清基本國(guó)情的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，才能進(jìn)一步提高我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 認(rèn)識(shí)我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，認(rèn)清國(guó)情，立足現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立憂患意識(shí)。 知識(shí)小結(jié) 是最大的發(fā)展中國(guó)家 地位 是聯(lián)合國(guó)的常任理事國(guó)之一 中國(guó)在國(guó)際社會(huì) 維護(hù)世界和平與地區(qū)穩(wěn)定的中堅(jiān) 中的地位和作用 力量 作用 推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量 為世界文化的發(fā)展和繁榮作出了重要貢獻(xiàn) 幫助學(xué)生落實(shí)知識(shí)。 第二課時(shí) 中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)目標(biāo) 知道國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)； 知道我國(guó)的發(fā)展面臨難得的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 2.能力目標(biāo) 提高分析和判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力； 培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)注國(guó)際政治發(fā)展，關(guān)心我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用的能力； 采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立勇于接受挑戰(zhàn)的意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì) 2.中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 【簡(jiǎn)要操作過(guò)程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 新課導(dǎo)入 學(xué)生閱讀“環(huán)球視點(diǎn)——新世紀(jì)國(guó)際綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)” 設(shè)問(wèn)：材料第一、二段說(shuō)明了什么？ 學(xué)生活動(dòng)，教師歸納并點(diǎn)題——是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。 點(diǎn)題，直觀、明了，易于學(xué)生理解。 新課教學(xué) 設(shè)問(wèn)：進(jìn)入新世紀(jì)，國(guó)際局勢(shì)發(fā)生了新的深刻變化，和平與發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)今世界的主題。聯(lián)系環(huán)球視點(diǎn)和當(dāng)前國(guó)內(nèi)外環(huán)境，說(shuō)說(shuō)我國(guó)發(fā)展面臨哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)呢？ 學(xué)生活動(dòng)。 設(shè)問(wèn)：聯(lián)系材料第三段，你對(duì)當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)有什么認(rèn)識(shí)？ 學(xué)生活動(dòng)，教師歸納：世界格局的變化，各國(guó)目標(biāo)的調(diào)整，形成了國(guó)家間既合作又競(jìng)爭(zhēng)的局面；國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域，如經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、文化競(jìng)爭(zhēng)、軍備競(jìng)爭(zhēng)、科技競(jìng)爭(zhēng)等等。 教師點(diǎn)明：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，其實(shí)質(zhì)便是綜合國(guó)力的較量。 展示材料（一），并簡(jiǎn)介綜合國(guó)力的概念。 （一）世界7大國(guó)家綜合國(guó)力評(píng)估 美國(guó) 日本 法國(guó) 英國(guó) 德國(guó) 俄羅斯 中國(guó) 綜合國(guó)力值 8371 5112 4270 4070 3918 3203 2175 中國(guó)與它國(guó)比 約1/4 約1/2 約1/2 約1/2 約1/2 約2/3 設(shè)問(wèn)：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力之比較，說(shuō)說(shuō)中國(guó)總體競(jìng)爭(zhēng)力水平如何？為什么中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力較弱？（聯(lián)系中國(guó)的歷史背景和當(dāng)前的國(guó)情展開(kāi)，如底子薄、人口眾多、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等。） 學(xué)生活動(dòng)。 出示材料（二）（三）， （二）7國(guó)在經(jīng)濟(jì)、軍事、科技教育與資源領(lǐng)域的分值情況如下： 美國(guó) 日本 法國(guó) 英國(guó) 德國(guó) 俄羅斯 中國(guó) 經(jīng)濟(jì) 8924 6670 4820 4850 5413 2424 2511 科教 9492 8641 6904 6077 6276 3124 1337 軍事 9503 1338 2085 2183 1222 3172 1068 資源 3330 1401 1918 1792 1289 5210 4621 （三）二戰(zhàn)后，世界上很多國(guó)家把改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高生產(chǎn)率，作為在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得有利地位的關(guān)鍵，紛紛增加科研經(jīng)費(fèi)支出，科學(xué)技術(shù)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。從1950年至1976年間，日本花費(fèi)了60億美元引進(jìn)了1700多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，差不多把西方發(fā)達(dá)國(guó)家半個(gè)世紀(jì)的科技成果都吸收了進(jìn)來(lái)，創(chuàng)造了價(jià)值xx0億美元的社會(huì)財(cái)富，從而實(shí)現(xiàn)了趕超發(fā)達(dá)國(guó)家的成功范例。 設(shè)問(wèn)：在綜合國(guó)力的諸項(xiàng)因素中，哪些起基礎(chǔ)性作用？其中哪項(xiàng)又是決定性因素？這對(duì)發(fā)展中國(guó)家有何啟示？ 學(xué)生小組討論，回答，教師歸納并展示要點(diǎn)：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量；科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。 中國(guó)的科技力量又如何呢？ 出示材料（四）， 據(jù)有關(guān)資料表明，我國(guó)的科技水平與世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家相比，總體水平落后他們幾十年。如今，美國(guó)已宣布由工業(yè)社會(huì)進(jìn)入信息社會(huì)。而我還處于農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)代。 到97年底，我國(guó)從事科技活動(dòng)的人員有288.57萬(wàn)人，其中科學(xué)家與工程師166.56萬(wàn)人。而每萬(wàn)名勞動(dòng)力中從事科學(xué)研究的人數(shù)，97年我國(guó)為8.4人，而日本93年為79.6人，美國(guó)93年為74.3人，德國(guó)91年為61.5人，法國(guó)92年為54.8人，英國(guó)為48人。我國(guó)的這一指標(biāo)大致相當(dāng)于最發(fā)達(dá)國(guó)家的十分之一。 問(wèn)：中國(guó)要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，主要障礙在哪里？該如何解決這些問(wèn)題？請(qǐng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 學(xué)生小組討論，回答，教師歸納并展示要點(diǎn)：我國(guó)的科學(xué)技術(shù)，同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一定的差距，高素質(zhì)人才少；如果我們能采取積極進(jìn)取的態(tài)度，抓住機(jī)遇，發(fā)展高新技術(shù)；發(fā)展教育，提高人口素質(zhì)，多出人才；在走可持續(xù)發(fā)展道路的同時(shí)，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；……只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式發(fā)展。 我們作為中學(xué)生，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？ 學(xué)生活動(dòng)。 “環(huán)球視點(diǎn)”介紹新世紀(jì)各國(guó)都試圖在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中尋找新的發(fā)展機(jī)遇， 發(fā)展自己的情況。本課時(shí)教學(xué)以此為背景，設(shè)計(jì)問(wèn)題貫穿本框內(nèi)容，層層深入，旨在使學(xué)生明確國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立勇于接受挑戰(zhàn)的意識(shí)。 知識(shí)整理 中國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 1.面臨的機(jī)遇 （1）相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際和平環(huán)境 （2）經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的突飛猛進(jìn) （3）改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就 （4）中國(guó)加入WTO 2.面臨的挑戰(zhàn) （1）我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技與發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差距 （2）自身建設(shè)存在不少困難，如人口、資源、環(huán)境等問(wèn)題 3.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量 落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。 附錄 1.朝核六方第二輪北京會(huì)談取得重要成果 新華網(wǎng)北京2月28日電 第二輪北京六方會(huì)談28日下午在釣魚臺(tái)國(guó)賓館落下帷幕。會(huì)談通過(guò)了《主席聲明》，就成立工作組達(dá)成一致，各方同意下輪會(huì)談?dòng)?月底前在北京召開(kāi)。對(duì)于這些重要成果，此間專家紛紛作出積極評(píng)價(jià)。 　　發(fā)表《主席聲明》 　　中國(guó)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系研究院研究員季志業(yè)：《主席聲明》是六方會(huì)談去年啟動(dòng)以來(lái)首次以書面文件形式確定會(huì)談的成果。這既總結(jié)了首輪和本輪會(huì)談結(jié)果，還為下一輪會(huì)談奠定了起點(diǎn)，避免在某些問(wèn)題上反復(fù)糾纏。 　　中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院副教授查道炯：有了共識(shí)才能有以《主席聲明》形式出現(xiàn)的共同文件，這說(shuō)明各方都表明了積極的態(tài)度。同時(shí)，聲明還提出了某些具體目標(biāo)，這與第一輪六方會(huì)談相比又是一大進(jìn)步。 　　確定下輪會(huì)談時(shí)間地點(diǎn) 　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界經(jīng)濟(jì)與政治研究所研究員沈驥如：這說(shuō)明各方通過(guò)本輪會(huì)談，增加了共識(shí)，對(duì)未來(lái)形勢(shì)的可預(yù)見(jiàn)性提高了，繼續(xù)和談進(jìn)程的信心增強(qiáng)了。這也相當(dāng)于設(shè)定了一個(gè)大略的時(shí)間表，使各方加快推動(dòng)和談進(jìn)程的工作。 　　國(guó)防大學(xué)軍事專家：下輪會(huì)談定在北京舉行肯定了中國(guó)在六方會(huì)談中發(fā)揮的作用。關(guān)鍵是在此后幾個(gè)月中，各方應(yīng)通過(guò)工作組等渠道，共同努力，繼續(xù)增加共識(shí)，加強(qiáng)互信，確保下一輪會(huì)談如期舉行。 　　成立工作組 　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)院亞太地區(qū)安全研究中心副主任倪峰：工作組不僅能為下一輪會(huì)談作出安排，還可以幫助各方充分利用兩次會(huì)談期間的時(shí)間進(jìn)行溝通，增加和談進(jìn)程的穩(wěn)定性和連續(xù)性。 　　四川外語(yǔ)學(xué)院國(guó)際問(wèn)題專家王魯南：成立工作組不僅有助于使會(huì)談機(jī)制化，還能有效地促進(jìn)朝美雙方，乃至朝日、朝韓等各方之間的溝通，形成危機(jī)解決機(jī)制，防止已經(jīng)緩和的局勢(shì)出現(xiàn)反復(fù)。它甚至可能推動(dòng)六方會(huì)談形成一個(gè)地區(qū)安全活動(dòng)機(jī)制。 　　但是，正如中國(guó)外交部長(zhǎng)李肇星在會(huì)談閉幕式上所說(shuō)，半島核問(wèn)題與諸多歷史和現(xiàn)實(shí)矛盾相互交織，目前分歧，甚至嚴(yán)重分歧依然存在，不能指望通過(guò)一兩次會(huì)談就能徹底解決。需要各方在承認(rèn)分歧的基礎(chǔ)上，以建設(shè)性的姿態(tài)逐步縮小分歧，擴(kuò)大共識(shí)，共同走出一條通過(guò)對(duì)話解決問(wèn)題的道路來(lái)。 專家們也指出，雖然會(huì)談取得了重要成果，但關(guān)鍵還在于各方，尤其是朝美雙方通過(guò)切實(shí)努力落實(shí)已經(jīng)達(dá)成的共識(shí)，就實(shí)質(zhì)性問(wèn)題展開(kāi)進(jìn)一步磋商，尋求朝核問(wèn)題的最終解決。 2. 朝鮮核問(wèn)題由來(lái) 朝鮮核問(wèn)題由來(lái)已久。上世紀(jì)九十年代初，美國(guó)以其衛(wèi)星照片為據(jù)，懷疑朝鮮有用于研制核武器的設(shè)施，揚(yáng)言要對(duì)朝鮮的核設(shè)施實(shí)行檢查。朝鮮反復(fù)聲明它沒(méi)有制造核武器的打算和能力，同時(shí)指責(zé)美國(guó)在韓國(guó)部署核武器威脅它的安全。由于朝鮮同韓國(guó)簽訂了《朝鮮半島無(wú)核化共同宣言》、與國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)簽訂核安全協(xié)定并同意接受檢查，朝鮮半島的緊張氣氛才有所緩和。 1994年10月21日，朝鮮談判代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)姜錫柱和美國(guó)首席談判代表加盧奇在經(jīng)過(guò)3個(gè)多星期的緊張談判后，在日內(nèi)瓦簽署了《美朝核框架協(xié)議》。根據(jù)協(xié)議，朝鮮同意凍結(jié)現(xiàn)有的核計(jì)劃，即同意不再對(duì)一座5兆瓦的核反應(yīng)堆重新添加核燃料，停止兩座石墨減速反應(yīng)堆的建設(shè)，封閉其核燃料后處理廠，并最終拆除這些核設(shè)施；朝鮮當(dāng)年早些時(shí)候更換5兆瓦核反應(yīng)堆燃料棒時(shí)取出的8000根核燃料棒暫時(shí)留存在朝鮮，朝方負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行安全貯存。此外，朝鮮還同意將來(lái)接受對(duì)其所有核設(shè)施的檢查。按協(xié)議規(guī)定，美國(guó)將負(fù)責(zé)在xx年底前，為朝鮮建造一座xx兆瓦或兩座1000兆瓦的輕水反應(yīng)堆。反應(yīng)堆建成前，美國(guó)將同其他國(guó)家向朝鮮提供重油，作為能源補(bǔ)償。 近兩年來(lái)，朝美間在履行《框架協(xié)議》問(wèn)題上爭(zhēng)論日漸激烈，朝鮮指責(zé)美國(guó)沒(méi)有按協(xié)議規(guī)定在xx年前提供輕水反應(yīng)堆，美國(guó)則一再要求對(duì)朝鮮的核設(shè)施進(jìn)行“核查”。美國(guó)總統(tǒng)特使、助理國(guó)務(wù)卿凱利xx年10月初訪問(wèn)平壤期間，朝鮮指責(zé)美方違反了《框架協(xié)議》，使這一協(xié)議成為一紙空文。同年12月12日，朝鮮政府宣布，由于美國(guó)當(dāng)月起停止向朝鮮提供重油，朝鮮決定解除對(duì)核計(jì)劃的凍結(jié)，重新啟動(dòng)用于電力生產(chǎn)的核設(shè)施。2003年1月10日，朝鮮宣布再次退出該條約，并于11日正式生效。 3.中國(guó)遞交加入 《聯(lián)合國(guó)打擊跨國(guó)有組織犯罪公約》批準(zhǔn)書 據(jù)千龍網(wǎng)消息：中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表王光亞xx年9月24日在紐約聯(lián)合國(guó)總部向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)遞交了中國(guó)加入《聯(lián)合國(guó)打擊跨國(guó)有組織犯罪公約》的批準(zhǔn)書，這將有利于中國(guó)加強(qiáng)與有關(guān)國(guó)家在打擊跨國(guó)犯罪方面的合作。 《聯(lián)合國(guó)打擊跨國(guó)有組織犯罪公約》是聯(lián)合國(guó)近年來(lái)在刑事司法領(lǐng)域制訂的重要國(guó)際法律文書， 確立了通過(guò)促進(jìn)國(guó)際合作更加有效地預(yù)防和打擊跨國(guó)有組織犯罪的宗旨，規(guī)定締約國(guó)應(yīng)當(dāng)采取必要的立法和其他措施將參加有組織犯罪集團(tuán)、洗錢、腐敗和妨礙司法等行為確定為刑事犯罪，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的刑事法律制裁；還規(guī)定了締約國(guó)對(duì)該公約所涵蓋犯罪的管轄權(quán)以及締約國(guó)相互間提供引渡和刑事司法協(xié)助的原則。 制訂此條約的談判工作開(kāi)始于一九九九年。二000年十二月，該公約及其附加議定書的高級(jí)別政治簽署會(huì)議在意大利舉行，當(dāng)時(shí)正擔(dān)任中國(guó)外交部副部長(zhǎng)的王光亞在公約開(kāi)放簽署的首日即代表中國(guó)政府在公約上簽字。上個(gè)月二十七日，中國(guó)全國(guó)人大常委會(huì)批準(zhǔn)了該公約，中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤簽署了批準(zhǔn)書。中國(guó)批準(zhǔn)該公約不僅有利于通過(guò)公約加強(qiáng)與有關(guān)國(guó)家在打擊跨國(guó)犯罪方面的合作，也有利于中國(guó)進(jìn)一步完善國(guó)內(nèi)打擊犯罪的相關(guān)措施。 據(jù)悉，從今天開(kāi)始直到二十六日被聯(lián)合國(guó)定為“聯(lián)合國(guó)條約周”，目的是促使各國(guó)采取行動(dòng)在此期間內(nèi)加入各項(xiàng)國(guó)際公約。中國(guó)選擇在“條約周”首日遞交加入《聯(lián)合國(guó)打擊跨國(guó)有組織犯罪公約》批準(zhǔn)書顯示了中國(guó)對(duì)打擊跨國(guó)有組織犯罪的高度重視。 4.《聯(lián)合國(guó)打擊跨國(guó)有組織犯罪公約》 第５５屆聯(lián)大２０００年１１月１５日通過(guò)了《聯(lián)合國(guó)打擊跨國(guó)有組織犯罪公約》 (U.N. Convention Against Transnational Organized Crime) 。該公約是１９９８年在聯(lián)合國(guó)的主持下開(kāi)始起草的。公約需在得到４０個(gè)國(guó)家的批準(zhǔn)后生效。２０００年１２月１２日至１５日，該公約高級(jí)別政治簽署會(huì)議在羅馬舉行，１１８?jìng)€(gè)國(guó)家和地區(qū)簽署了該公約。中國(guó)外交部副部長(zhǎng)王光亞代表中國(guó)簽署了該公約。 　?。玻埃埃蹦辏吃拢捎诳植乐髁x和武裝販毒、走私等跨國(guó)有組織犯罪活動(dòng)日益猖獗，各國(guó)迫切希望加強(qiáng)合作，預(yù)防和打擊與此相關(guān)的非法制造和販運(yùn)槍支等活動(dòng)，為此，各國(guó)談判達(dá)成了《打擊非法制造和販運(yùn)槍支及其零部件和彈藥的補(bǔ)充議定書》(ProtocolAgainst the Illicit Manufacture of and Trafficking in Firearms, Their Parts and ponents and Ammunitions)（簡(jiǎn)稱：《槍支議定書》(Firearms Protocol)）。其目的在于通過(guò)打擊非法制造和販運(yùn)槍支等小武器的活動(dòng)，加強(qiáng)國(guó)際社會(huì)在預(yù)防和打擊跨國(guó)有組織犯罪方面的合作。２００２年１２月９日，中國(guó)政府簽署了《槍支議定書》。 　?。玻埃埃衬辏乖拢玻谷?，聯(lián)合國(guó)發(fā)言人埃克哈德宣布，已有１４７個(gè)國(guó)家簽署《聯(lián)合國(guó)打擊跨國(guó)有組織犯罪公約》，其中批準(zhǔn)該公約的有５１個(gè)國(guó)家。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，公約于２９日正式生效。生效的還有《聯(lián)合國(guó)打擊跨國(guó)有組織犯罪公約》“關(guān)于防止、禁止和懲治販運(yùn)人口特別是婦女和兒童的補(bǔ)充議定書”。 　　《聯(lián)合國(guó)打擊跨國(guó)有組織犯罪公約》是目前世界上第一項(xiàng)針對(duì)跨國(guó)有組織犯罪的全球性公約。它確立了通過(guò)促進(jìn)國(guó)際合作，更加有效地預(yù)防和打擊跨國(guó)有組織犯罪的宗旨，為各國(guó)開(kāi)展打擊跨國(guó)有組織犯罪的合作提供了法律基礎(chǔ)。公約規(guī)定締約國(guó)應(yīng)采取必要的立法和其它措施，將參加有組織犯罪集團(tuán)、洗錢、腐敗和妨礙司法等行為定為刑事犯罪。公約要求所有愿意遵守該公約的國(guó)家在法律上采取協(xié)調(diào)措施，以打擊有組織犯罪集團(tuán)與腐敗行為、打擊洗錢等非法活動(dòng)、簡(jiǎn)化引渡程序、擴(kuò)大引渡范圍。公約還要求有關(guān)國(guó)家采取措施，保護(hù)那些在法庭上提供對(duì)犯罪團(tuán)伙不利的證據(jù)的證人，并向需要幫助的國(guó)家提供財(cái)政等方面的援助。 　?。玻埃埃衬辏乖拢玻橙?，中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表王光亞向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南交存了中國(guó)加入該公約的批準(zhǔn)書。 5. 中國(guó)出口強(qiáng)勁帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì) 對(duì)華觀念誤區(qū)需改變 xx年8月，美國(guó)著名的財(cái)經(jīng)媒體《華爾街日?qǐng)?bào)》撰文指出，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的成功不容置疑，但在中國(guó)出口貿(mào)易問(wèn)題上，某些人的誤區(qū)頗多。 誤區(qū)一：中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)以犧牲亞洲其他國(guó)家的利益為代價(jià) 根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)對(duì)美國(guó)出口增長(zhǎng)的同時(shí)，韓國(guó)等國(guó)家對(duì)美國(guó)的出口卻在下降，但這并不意味著這些亞洲國(guó)家已被淘汰出局。實(shí)際上，他們的出口總額一直隨中國(guó)一起大幅增長(zhǎng)。上周韓國(guó)宣布，今年上半年，韓國(guó)單對(duì)中國(guó)的出口就增長(zhǎng)了近50％。在亞洲地區(qū)，中國(guó)的貿(mào)易作用日趨顯著，并將成為日本、新加坡、馬來(lái)西亞和菲律賓首要的出口目的地。由于貿(mào)易格局的變化扭曲了貿(mào)易統(tǒng)計(jì)數(shù)字，在統(tǒng)計(jì)中國(guó)進(jìn)出口方面存在著重復(fù)計(jì)算的現(xiàn)象。 中國(guó)的崛起不僅不會(huì)危及亞洲國(guó)家，反而會(huì)對(duì)東亞其他國(guó)家的貿(mào)易產(chǎn)生重要的積極影響。1995至xx年間，亞洲其他國(guó)家對(duì)中國(guó)的出口年增長(zhǎng)率達(dá)到11.5％，而同期全球貿(mào)易的年增長(zhǎng)率只有3.8％。 誤區(qū)二：中國(guó)出口影響外國(guó)公司利益 不論是美國(guó)還是亞洲其他國(guó)家的政要、行業(yè)組織和工商企業(yè)，都聲稱中國(guó)利用低成本向他們的市場(chǎng)傾銷廉價(jià)產(chǎn)品。但他們忽略了外國(guó)公司，不論是美國(guó)的還是亞洲其他國(guó)家的，在中國(guó)的出口貿(mào)易中發(fā)揮了重要的作用。比如，中國(guó)出口彩電最多的公司是韓國(guó)ＬＧ集團(tuán)。之所以出現(xiàn)這一現(xiàn)象，是外國(guó)公司為實(shí)現(xiàn)自己的利益而做出的。 外國(guó)公司的投資決策主導(dǎo)著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程。取之不盡的廉價(jià)勞動(dòng)力是中國(guó)對(duì)外國(guó)公司最大的誘惑。 6. “中國(guó)文化年”：中法關(guān)系史上的文化盛事 新華網(wǎng)巴黎７月３日電綜述（記者高津英） 從推動(dòng)中國(guó)和法國(guó)全面伙伴關(guān)系的戰(zhàn)略角度考慮，兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在幾年前相互進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)時(shí)曾共同商定，于２００３年至２００５年兩國(guó)互辦文化年。今年在法國(guó)舉辦的“中國(guó)文化年”活動(dòng)于７月２日?qǐng)A滿結(jié)束，這是中法關(guān)系史上空前的文化盛事，也是迄今為止規(guī)模最大的一次中外文化交流活動(dòng)。 “中國(guó)文化年”２００３年１０月從巴黎金門宮啟程，幾個(gè)月間足跡遍及法國(guó)各地，307余項(xiàng)活動(dòng)讓法國(guó)公眾領(lǐng)略了多彩中國(guó)的神韻。 此次“中國(guó)文化年”交流領(lǐng)域廣。除了展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力的孔子文化展、“三星堆”文物展和康熙時(shí)期藝術(shù)展之外，還涉及教育、科技、廣電、體育、宗教、建筑、旅游等領(lǐng)域。２１世紀(jì)中國(guó)高等教育展、中國(guó)科技成果展、中國(guó)電影回顧展、中國(guó)婦女文化周、武術(shù)、棋類交流、中國(guó)旅游展、“今夜星光燦爛”雜技晚會(huì)、中國(guó)時(shí)裝設(shè)計(jì)展示會(huì)等項(xiàng)目讓法國(guó)人更為全面、深刻地了解中國(guó)。 “中國(guó)文化年”覆蓋面積大。文化年從首都巴黎輻射全國(guó)，通過(guò)友城等渠道深入法國(guó)各地。北京、上海、重慶、廣東、廣州和武漢分別在其法國(guó)友城巴黎、馬賽、圖盧茲、普阿蘭大區(qū)、里昂和波爾多舉辦文化周活動(dòng)，鞏固和加深了姊妹城市間的交往和友誼，為今后進(jìn)一步拓寬合作領(lǐng)域奠定了基礎(chǔ)。 一些法國(guó)城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)還自發(fā)組織與中國(guó)有關(guān)的活動(dòng)，應(yīng)和中國(guó)文化年。香水之城格拉絲舉辦以“芬芳中國(guó)”為主題的玫瑰節(jié)，表達(dá)市民對(duì)中國(guó)“玫瑰花一般的感情”；以私人收藏為主的中國(guó)日用珍品展從巴黎辦到摩納哥，漁船、水車、竹筏、筢子和花轎等物品洋溢著濃厚的生活氣息；“專家學(xué)者談中國(guó)”系列講座薈萃了法國(guó)學(xué)者對(duì)中國(guó)問(wèn)題的真知灼見(jiàn)；當(dāng)年鄧小平等人勤工儉學(xué)的蒙達(dá)爾紀(jì)也舉辦該城的“中國(guó)年”，再系蒙城人的中國(guó)情結(jié)…… “中國(guó)文化年”項(xiàng)目質(zhì)量精。文化年期間，許多從未走出國(guó)門的國(guó)寶來(lái)到法國(guó)參展：敦煌實(shí)物、故宮館藏、景德鎮(zhèn)陶瓷、山水畫名作等令觀者眼界大開(kāi)。巴黎香榭麗舍大街的春節(jié)彩裝游行吸引了７０萬(wàn)觀眾，埃菲爾鐵塔披上“中國(guó)紅”轟動(dòng)四面八方。 “中國(guó)文化年”的效果良好。法國(guó)民眾和各界對(duì)中國(guó)和中國(guó)文化表現(xiàn)出不同尋常的熱情和興趣，除巴黎外，許多中小城市、甚至海外省都積極參與中國(guó)文化年活動(dòng)，在法國(guó)掀起一股“中國(guó)熱潮”，這股熱潮會(huì)隨著今秋１０月法國(guó)文化年在中國(guó)的揭幕而持續(xù)下去。 文化年的成功舉辦得益于中國(guó)文化的獨(dú)特魅力、中法之間日益密切的關(guān)系和兩國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的相似立場(chǎng)。中國(guó)和法國(guó)一向倡導(dǎo)世界文化的多樣性，主張積極開(kāi)展不同文明間的對(duì)話和進(jìn)行不同文化間的交流與合作，兩國(guó)互辦文化年正是對(duì)文化多元化的有益嘗試。