九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第五課 少年的擔(dān)當(dāng) 第1框 走向世界大舞臺練習(xí) 新人教版.doc

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走向世界大舞臺 關(guān)鍵詞　多彩世界中的我 1．如何認(rèn)識多彩世界中的我？【是什么】 (1)在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了________的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入________，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。 (2)世界是多彩的，我們走向世界的形式是______的。 ①在____________的過程中，我們經(jīng)歷越來越多的事，遇見越來越多的人。 ②我們會與世界各地不同國家、____________、不同文化背景的人交往。 ③我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的________。 (3)我們在交往中探索世界，彼此守護，________。我們________，________，贏得尊重，獲得成長的力量。面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加__________地解決問題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。 關(guān)鍵詞　我為世界添光彩 2．為什么要為世界添光彩？【為什么】 (1)我們與豐富多彩的世界____________，始終與這個世界彼此互動，________，________。 (2)每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對____________產(chǎn)生影響。 3．怎樣才能為世界添光彩？【怎樣做】 (1)我們要從____________做起，通過__________為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。 (2)著眼未來，我們要適應(yīng)____________要求，全面提升________；不斷豐富________，增強人文底蘊；樹立____________，掌握科學(xué)思維方法；增強____________，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與________活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。 1．在這個大千世界里，屬于我們的世界五彩繽紛。從我們呱呱墜地時開始，屬于我們的天地，我們的世界便出現(xiàn)了。對此，下面說法錯誤的是(　　) A．我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量 B．我們不會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化中的人交往 C．我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長 D．我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量 2．人類社會正處在一個大發(fā)展大變革大調(diào)整時代。世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展，和平發(fā)展的大勢日益強勁，變革創(chuàng)新的步伐持續(xù)向前。人們面臨各種機遇與挑戰(zhàn)。著眼未來，我們要(　　) ①適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)　②不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊?、蹣淞⒖茖W(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法?、軆H在校學(xué)好書本知識 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．袁隆平，我國雜交水稻研究創(chuàng)始人，被譽為“雜交水稻之父”“當(dāng)今中國最著名的科學(xué)家”等。 袁隆平成功培育出我國第一代秈型雜交水稻，在很大程度上解決了中國人的吃飯問題。而稻谷作為全球半數(shù)以上人口的主食，雜交水稻的出現(xiàn)和推廣，也為確保世界糧食安全帶來了福音。 材料告訴我們什么道理？ 　　　　　　　　　　　　　　　 1．在父母的引領(lǐng)下，我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。下列關(guān)于我們走向世界的說法正確的有(　　) ①世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的 ②我們只與本國人交往，不與其他國家的人交往 ③我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長　 ④我們要珍視每一次交往經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．在走向世界的過程中，我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。因為在交往中我們(　　) ①探索世界，彼此守護，共同成長　 ②一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任　 ③學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量　 ④面對困難時，勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④ 3．xx年，中央電視臺曾以“中國醫(yī)生斯里蘭卡旅游成英雄勇救溺水男子”為題報道了無錫錢橋醫(yī)院醫(yī)生聶興在斯里蘭卡旅游時，搶救溺水同胞的英勇事跡。聶興醫(yī)生海外救人這一事跡啟示我們(　　) ①每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界產(chǎn)生影響　 ②只有在海外救人才能出名　 ③中國公民在海外都在為世界作貢獻　 ④我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．關(guān)于個人與世界的關(guān)系，下列說法正確的有(　　) ①我們始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運 ②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界產(chǎn)生影響　③只有國家領(lǐng)導(dǎo)人才能為世界增光添彩?、芪覀円獜钠胀ǖ氖伦銎穑ㄟ^自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．當(dāng)今世界，世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展。著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)，就應(yīng)該(　　) ①不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊　②積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力?、蹣淞⒖茖W(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法　④增強社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象 A．①② B．①②③④ C．①④ D．②③④ 6．國家主席習(xí)近平發(fā)表的xx年新年賀詞中指出：中國堅定維護聯(lián)合國權(quán)威和地位，積極履行應(yīng)盡的國際義務(wù)和責(zé)任，信守應(yīng)對全球氣候變化的承諾，積極推動共建“一帶一路”，始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。中國人民愿同各國人民一道，共同開辟人類更加繁榮、更加安寧的美好未來。 (1)為什么世界各國人民需要攜手合作，共同開辟人類的美好未來？ (2)青少年應(yīng)該怎樣為世界作出貢獻？ 思考：漫畫中的“宅男”“宅女”這樣“宅”著，是在走向世界嗎？為什么？ 教師詳解詳析 【基礎(chǔ)知識小練】 1．(1)認(rèn)識世界　學(xué)校 (2)多樣　走向世界　不同種族　協(xié)作關(guān)系 (3)共同成長　學(xué)會關(guān)愛　相互理解 理性、智慧 2．(1)緊密相連　同呼吸　共命運 (2)世界發(fā)展 3．(1)普通的事　自身的努力 (2)世界發(fā)展趨勢　個人素養(yǎng)　知識儲備 科學(xué)精神　社會責(zé)任感　社會實踐 【基礎(chǔ)達標(biāo)小練】 1．B　[解析]本題考查多樣世界中的我。世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。在走向世界的過程中，我們經(jīng)歷越來越多的事，遇見越來越多的人。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。故選B。 2．A　[解析]本題考查著眼未來我們的正確做法。④說法錯誤。故選A。 3．每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。 【綜合能力提升】 1．D　[解析]根據(jù)教材，我們在走向世界的過程中，會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往，故②錯誤。故選D。 2．C　3.B　4.B　5.B 6．(1)①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。 (2)①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。②著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)；不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。 【學(xué)科素養(yǎng)提升】 不是。漫畫中的“宅男”“宅女”存在人際交往問題，把自己封閉在一個狹小的空間里，容易使自己越來越缺乏面對面交流的能力。走向世界意味著我們要走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。在與他人面對面的交往中探索世界，彼此守護，共同成長。我們要學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。