2019年二年級語文《小馬過河》同步練習(xí)題.doc
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2019年二年級語文《小馬過河》同步練習(xí)題 一、看拼音寫詞語。 zu tiān huǒbn mi zi nn wi qnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） lin bnɡ di tio r ɡuǒ s zhōu （ ） （ ） （ ） 二、多音字組詞。 mi( ) wi( ) d( ) 沒 為 地 m( ) wi( ) de( ) 三、讀句子，說說兩句話中哪兩個詞意思相近，寫在橫線上。 （1）小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊。 （2）小馬聽了松鼠的話，連忙收住腳步。 （ ）和（ ）意思接近。 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.媽媽（ ）地對小馬說：“孩子，（ ）聽（ ）說，自己（ ）腦筋，不去（ ），是（ ）的。河水是（ ）是（ ），你去（ ）就知道了?！? 2.原來河水既不像老牛說的（ ），也不像構(gòu)鼠說的（ ）。 五、造句。 小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草。 四周—— 如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好哇！ 如果—— 六、照樣子填上合話的詞。 例： 一（匹）小馬 一（ ）小河 一（ ）老牛 一（ ）松鼠 一（ ）麥子 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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