2019年五年級科學(xué)下冊《潛望鏡的秘密》表格式教案2 青島版.doc

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2019年五年級科學(xué)下冊《潛望鏡的秘密》表格式教案2 青島版 三 維 目 標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，提高學(xué)生的動手動腦的能力。 2.使學(xué)生了解光路方面的知識。 3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強國防意識。 教 學(xué) 重 難 點 使學(xué)生了解光的反射原理 學(xué) 具 準(zhǔn) 備 教師演示器材：鉛筆、剪刀、激光筆、平面鏡 學(xué)生器材： 鉛筆、剪刀、雙面膠紙盒、平面鏡、卡紙 教 學(xué) 過 程（雙邊活動） 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 修 改 一、激情導(dǎo)新課 師：同學(xué)們，老師這里也搜集了一段潛水艇工作的錄像片，仔細觀察潛水艇是怎樣在水下進行偵察的。 二、師生互動學(xué)新知： 師：潛望鏡是軍事上用于偵察的儀器。利用潛望鏡能在隱蔽的地方清楚地看到敵人陣地上的一些情況。老師這里也帶來了一個潛望鏡，誰來試試，究竟用它能看到什么？ 師：請你推測一下潛望鏡里可能有什么？ 師：為了驗證我們的推測，快讓我們拆開來看看吧。 教師拆潛望鏡 師：你都看到了什么？它在潛望鏡的角度是多少？ 師：(出示潛望鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖）同學(xué)們請打開課本來畫一畫光在潛望鏡里的傳播路線？ 師：請同學(xué)們在小組內(nèi)結(jié)合圖示，說說潛望鏡的工作原理嗎？ 三、設(shè)計自己的潛望鏡，拓展延伸 師：我們知道了潛望鏡的秘密，那你想不想親自設(shè)計一臺潛望鏡？ 師：你想設(shè)計什么樣子的潛望鏡？ 師：同學(xué)們的想象真豐富，老師看到還有這么多同學(xué)都想發(fā)表自己的想法，那咱們把自己的設(shè)計畫到紙上，展示給大家看，行不行？ 師：誰能到前面來展示一下自己的作品？ 老師還帶來了關(guān)于潛望鏡的資料，或許對你的設(shè)計會有幫助，想看看嗎？ 教師小結(jié)： 其實，潛望鏡的種類很多，用途也很廣泛，我們制作的只是一種最簡單的潛望鏡，課后，根據(jù)自己的設(shè)計親手制作一個潛望鏡，好嗎？ 四、完善小結(jié)： 同學(xué)們，你們本節(jié)課有哪些收獲？ 學(xué)生交流、匯報潛水艇利用潛望鏡進行偵察的方法 請兩個同學(xué)進行觀察，并匯報觀察到的現(xiàn)象 根據(jù)前兩名同學(xué)觀察到現(xiàn)象進行推測。 學(xué)生仔細觀察 學(xué)生回答：看到了兩面鏡子，45度。 學(xué)生展示：光在潛望鏡里的傳播路線。 小組交流，匯報。 想 學(xué)生匯報：自己想設(shè)計潛望鏡是什么樣子的 學(xué)生展示自己設(shè)計的各種各樣的潛望鏡。 課件展示各種各樣的潛望鏡。 自主評價談收獲 教師畫光路結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生說出可能有鏡子，在什么地方，為什么放在這里........ 師出示課件：總結(jié)潛望鏡的工作原理 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 修 改 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 修 改 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 修 改 板書設(shè)計 教 學(xué) 反 思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 6 頁 共 6 頁