2019年四年級英語上冊 Lesson 10 Homework教案 冀教版.doc

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2019年四年級英語上冊 Lesson 10 Homework教案 冀教版 一、教學目標： 1．知識方面：能在聽說讀寫方面掌握和運用四個詞組：do my homework \read a book\write a story \draw a picture。 2．能力方面：能夠在日常生活中靈活運用所學的詞匯和句型。 3．情感態(tài)度，價值觀：運用大量游戲激發(fā)學生學習英語的興趣，小組、同桌合作學習培養(yǎng)學生合作精神 。 二、教學重難點：do my homework \read a book\write a story \draw a picture 三、教具媒體：短語卡片、磁帶、錄音機、教科書及故事書等 四、教學過程： Step one：Class opening 1. Greeting Hello , boys and girls ! How are you today ? How’s the weather ? 2. Sing a song (This is the way we walk to school \write with pencils\draw with markers) 3. Review (Guess, guess guess) （游戲規(guī)則：教師準備一小紙盒，里面放一些紙條，內(nèi)容為：write with pencil \ draw with marker \ walk to school \ do my homework \ cut with scissors \ open the door） Step two: New Concept 1. Presentation. ①read a book Play a game : 做“擊鼓傳花”的游戲，問學生：“What do you do in the evening?”花傳到誰手里，就答：“In the evening ,I -------- .”最后，特意安排傳到老師的手里，說:“In the evening ,I read a book.”(同時做出動作)。 強調(diào)“read”的讀法與“red”的不同，與“meat tea”讀音的相同點。 Drill: Say it and do the action. Say it in pairs . ② write a story. (Take out a story book):This is a story book..舉出幾種故事名稱?！栋籽┕鳌穒s a story , 《拇指姑娘》is a story ……讓學生說說自己最喜愛的故事:My favourite story is…… 通過學生猜（老師先告訴一個學生，其做動作）展示W(wǎng)rite A story . Let the students say it . ③ draw a picture. Take out a story book. Point to some pictures and let the students find out some pictures from the English book. (師耳語，生動作)show : draw a picture Let the students say with the actions. Play a game: what’s missing? （游戲規(guī)則：把本課學的短語卡片貼在黑板上，所有學生閉眼 ，教師趁機摘下一個，再讓學生睜眼，讓學生猜缺了哪個詞。） Listen to the tape and repeat. (第一遍，先讓學生聽；第二遍，跟讀 。并在此解釋“for”的意思 。) Play a game ：一個同學說自己晚上做什么，其他同學都跟著做動作。 2. Practice Play a game: 木頭人 （游戲規(guī)則：找3—5名同學到前面隨意做動作，其余同學一起喊：one—two—three—木頭人— ，前面的同學快速停住動作，然后其他人猜他們做的是什么動作。） Play a game: go---stop (當喊到stop 時 ，互相談論In the evening , I ______ .) Step three: Class closing Homework: 寫一篇日記 ，記下自己早、中、晚的一些活動。 Say “Goodbye!” to the students. 五、板書： Lesson 10：Homework do my homework　　 read a book write a story 　　draw a picture 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁