2019年小升初數(shù)學(xué) 應(yīng)用題綜合訓(xùn)練(四) 蘇教版.doc
《2019年小升初數(shù)學(xué) 應(yīng)用題綜合訓(xùn)練(四) 蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年小升初數(shù)學(xué) 應(yīng)用題綜合訓(xùn)練(四) 蘇教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年小升初數(shù)學(xué) 應(yīng)用題綜合訓(xùn)練(四) 蘇教版 31. 某地收取電費的標(biāo)準(zhǔn)是:每月用電量不超過50度,每度收5角;如果超出50度,超出部分按每度8角收費.每月甲用戶比乙用戶多交3元3角電費,這個月甲、乙各用了多少度電? 因為338=4...1,335=6...3,即都有余數(shù),所以,既不可能兩戶都達(dá)到或超過50度用電量,也不可能兩戶都未達(dá)到50度用電量,因此只有一種情況: 32. 王師傅計劃用2小時加工一批零件,當(dāng)還剩160個零件時,機器出現(xiàn)故障,效率比原來降低1/5,結(jié)果比原計劃推遲20分鐘完成任務(wù),這批零件有多少個? 效率比原來降低1/5,即變?yōu)樵瓉淼?/5,那么所用時間就是原來的5/4,比原來多用: 5/4-1=1/4 所以,推遲的20分鐘就是原來完成160個零件所用時間的1/4。原來完成160個零件需要: 20/(1/4)=80分鐘 這批零件共有:160/(80/120)=240個。 160個的時間比是4:5,相差1份,是20分鐘 4份是80分鐘 160個前做了120-80=40分, 80分160個,40分160/2=80 160+80=240 我也來做一種方法: 推遲的20分鐘,即1/3小時相當(dāng)于后來用時的1/5,所以,后來用時1/31/5=5/3小時 原來的工效做160個零件就用了5/3-1/3=4/3小時。 所以,每小時可以完成1604/3=120個 2小時完成任務(wù),這批零件就有1202=240個 33. 媽媽給了紅紅一些錢去買賀年卡,有甲、乙、丙三種賀年卡,甲種卡每張0.50元,丙種卡每張1.20元.用這些錢買甲種卡要比買乙種卡多8張,買乙種卡要比買丙種卡多買6張.媽媽給了紅紅多少錢?乙種卡每張多少錢? 買甲比買丙多8+6=14張,而丙每張比甲貴0.70元,多買14張甲一共0.50*14=7元,所以可以支付丙7/0.70=10張,錢數(shù)一共是1.20*0=12元,可以買乙10+6=16張,所以乙的價錢是12/16=0.75元。 34. 一位老人有五個兒子和三間房子,臨終前立下遺囑,將三間房子分給三個兒子各一間.作為補償,分到房子的三個兒子每人拿出1200元,平分給沒分到房子的兩個兒子.大家都說這樣的分配公平合理,那么每間房子的價值是多少元? 我的思路是這樣的。 三個兒子共拿出12003=3600元, 這3600元剛好就是兩個兒子應(yīng)該分得的錢。 每個兒子應(yīng)該分得36002=1800元。 三間房子共值18005=9000元, 那么每間房子值90003=3000元。 再做一種思路: 每人應(yīng)該分得35=3/5間房子,那么分得房子的就多分了1-3/5=2/5間 也就是說2/5間房子值1200元,所以每間房子值12002/5=3000元 繼續(xù)分享算法: 如果還有5-3=2間房子,每人都分得房子,那么就要拿出12005=6000元 所以,每間房子值60002=3000元。 35. 小明和小燕的畫冊都不足20本,如果小明給小燕A本,則小明的畫冊就是小燕的2倍;如果小燕給小明A本,則小明的畫冊就是小燕的3倍.原來小明和小燕各有多少本畫冊? 我的思考如下: 小燕兩次相差2A,且兩次相差總畫冊的1/3-1/4=1/12 當(dāng)A=1時,兩人的總和是21/12=24本,少于38本 當(dāng)A=2時,兩人的總和是41/12=48本,多于38本 所以,A=1 第一次交換,小燕有241/3=8本, 原來小燕有8-1=7本 小明有24-7=17本 36. 有紅、黃、白三種球共160個.如果取出紅球的1/3,黃球的1/4,白球的1/5,則還剩120個;如果取出紅球的1/5,黃球的1/4,白球的1/3,則剩116個,問(1)原有黃球幾個?(2)原有紅球、白球各幾個? 先理清思路:根據(jù)題意可以得出下面的關(guān)系。 37. 爸爸、哥哥、妹妹三人現(xiàn)在的年齡和是64歲,當(dāng)爸爸的年齡是哥哥年齡的3倍時,妹妹是9歲.當(dāng)哥哥的年齡是妹妹年齡的2倍時,爸爸是34歲.現(xiàn)在三人的年齡各是多少歲? 充分利用年齡差來解答問題。 妹妹:9歲, 哥哥:兄妹差+9 ,爸爸:(兄妹差+9)3 妹妹:兄妹差, 哥哥:兄妹差2,爸爸:34歲 因為爸爸和哥哥的年齡差也將恒定不變。 所以,(兄妹差+9)2=34-兄妹差2 所以,兄妹差是(34-29)4=4歲 即當(dāng)妹妹9歲時,哥哥4+9=13歲,爸爸133=39歲 三人年齡和是9+13+39=61歲 所以,再過(64-61)3=1年,年齡和就是64歲了。 所以,現(xiàn)在妹妹9+1=10歲,哥哥13+1=14歲,爸爸39+1=40歲 38. B在A,C兩地之間.甲從B地到A地去送信,出發(fā)10分鐘后,乙從B地出發(fā)去送另一封信.乙出發(fā)后10分鐘,丙發(fā)現(xiàn)甲乙剛好把兩封信拿顛倒了,于是他從B 地出發(fā)騎車去追趕甲和乙,以便把信調(diào)過來.已知甲、乙的速度相等,丙的速度是甲、乙速度的3倍,丙從出發(fā)到把信調(diào)過來后返回B地至少要用多少時間? 我選擇讓丙先去追后出發(fā)的乙,10(3-1)=5分鐘追上, 拿到信后去追甲,甲乙相距甲行10+10+10+5+5=40分鐘的路程, 丙用40(3-1)=20分鐘追上甲 交換信后返回追乙,這時乙丙相距乙行40+202=80分鐘的路程, 丙用80(3-1)=40分鐘追上乙,把信交給乙。 所以,共用了5+20+40=65分鐘。 乙共行了65+10=75分鐘,丙回到B地還要753=25分鐘。 所以共用去65+25=90分鐘 又想到一個思路,追上并返回。 追上乙并返回,需要10(3-1)2=10分鐘 追上甲并返回,需要103(3-1)2=30分鐘 再追上乙并返回,需要(102+30)(3-1)2=50分鐘 共用10+30+50=90分鐘 39. 甲、乙兩個車間共有94個工人,每天共加工xx竹椅.由于設(shè)備和技術(shù)的不同,甲車間平均每個工人每天只能生產(chǎn)15把竹椅,而乙車間平均每個工人每天可以生產(chǎn)43把竹椅.甲車間每天竹椅產(chǎn)量比乙車間多幾把? 假設(shè)全是甲車間的工人,共生產(chǎn):94*15=1410把; 40. 甲放學(xué)回家需走10分鐘,乙放學(xué)回家需走14分鐘.已知乙回家的路程比甲回家的路程多1/6,甲每分鐘比乙多走12米,那么乙回家的路程是幾米? 如果甲的速度和乙相同,那么甲的路程應(yīng)該是乙的10/14=5/7,比乙少2/7; 而實際甲是乙的6/7,比乙少1/7,是因為甲每分鐘比乙多走12米、10分鐘共多走12*10=120米。 所以,這120米就是乙路程的2/7-1/7=1/7; 乙回家的路程為:120/(1/7)=840米。 我也做兩種基本的方法 方法一: 乙行甲那么遠(yuǎn)的路,就要14(1+1/6)=12分鐘 所以甲回家有12(1/10-1/12)=720米 所以乙回家的路程是720(1+1/6)=840米 方法二: 甲行乙那么所需要的時間是10(1+1/6)=35/3分鐘 所以乙回家的路程是12(3/35-1/14)=840米 比實際少生產(chǎn):xx-1410=588把; 一個甲車間工人換成乙車間的,多生產(chǎn):43-15=28把; 乙車間共有工人:588/28=21人; 甲車間每天比乙車間多生產(chǎn):xx-21*43*2=192把。 紅球1/3+黃球1/4+白球1/5=160-120=40………………① 紅球1/5+黃球1/4+白球1/3=160-116=44………………② 紅球+黃球+白球=160………………………………………………③ 利用初中的代數(shù)消元法思想來解答。 如果按照第一種方案,取16040=4次剛好取完, 紅球還差4/3-1=1/3,白球就多出1-4/5=1/5,黃球取完了, 說明紅球的1/3和白球的1/5相等,紅球和白球的個數(shù)比是3:5 按照兩種方案的比較發(fā)現(xiàn),白球的1/3-1/5=2/15比紅球的2/15多4個 即白球比紅球多42/15=30個 所以紅球有30(5-3)3=45個,白球有45+30=75個 黃球就是160-45-75=40個 甲超過了50度,乙未達(dá)到 50度。 因為33=5*5+8,可以得出: 甲用電:50+1=51度,乙用電:50-5=45度。 如果都超過50度,那么相差就應(yīng)該是8的倍數(shù),顯然33不是8的倍數(shù); 如果都沒有超過50度,那么相差就應(yīng)該是5的倍數(shù),同樣33也不是5的倍數(shù)。 因此,甲50度以上,乙50度以下。 33-8n的得數(shù)是5的倍數(shù)(從個位數(shù)字可以得出)只有33-81=25=55符合要求。 所以甲50+1=51度,乙50-5=45度 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年小升初數(shù)學(xué) 應(yīng)用題綜合訓(xùn)練四 蘇教版 2019 年小升初 數(shù)學(xué) 應(yīng)用題 綜合 訓(xùn)練
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-3655022.html