建構(gòu)主義知識(shí)觀.ppt

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建構(gòu)主義的知識(shí)觀,建構(gòu)主義,2.建構(gòu)主義的代表人物,1.建構(gòu)主義的核心觀點(diǎn),3.建構(gòu)主義的知識(shí)觀,建構(gòu)主義的核心觀點(diǎn),注重互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)過程是學(xué)習(xí)者在一定情境下進(jìn)行能動(dòng)的知識(shí)建構(gòu),以學(xué)習(xí)者為中心,學(xué)習(xí)者原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)效果和效率有重要影響,,,皮亞杰,科恩伯格,斯滕伯格,卡茨,維果次基,建構(gòu)主義的代表人物,,,1.知識(shí)不是對(duì)現(xiàn)實(shí)客觀的反映。,2.知識(shí)不能絕對(duì)無誤地概括世界的法則。,3.學(xué)習(xí)不可能以實(shí)體形式存在于個(gè)體之外。,關(guān)于建構(gòu)主義的知識(shí)觀的基本觀點(diǎn),建構(gòu)主義知識(shí)觀的四大原則,主動(dòng)性原則,協(xié)作性原則,適應(yīng)性原則,發(fā)展性原則,建構(gòu)主義知識(shí)觀的主要派別,心理建構(gòu)主義,社會(huì)建構(gòu)主義,情境建構(gòu)主義,建構(gòu)主義知識(shí)觀在教學(xué)上的應(yīng)用,學(xué)生是認(rèn)知的主動(dòng)者，是知識(shí)與意義的詮釋者，創(chuàng)造者，發(fā)明者以及問題的探究者,教師,在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重視學(xué)生的主動(dòng)性，把學(xué)生視為社會(huì)實(shí)踐的參與者，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地做出合理的，正確的判斷價(jià)值,學(xué)生,,教師則是問題情境的設(shè)計(jì)者，討論溝通的引導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者，以及知識(shí)的促進(jìn)者,教學(xué)過程,,,謝謝觀賞,