2019年小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元《微小世界》測(cè)試題 (I).doc

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2019年小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元《微小世界》測(cè)試題 (I) 班級(jí)： 姓名： 得分： 一、填空題： 1、早在一千多年前，人們就已經(jīng)發(fā)明了（ ），而（ ）的發(fā)明人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類帶入一個(gè)嶄新的微觀世界。 2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱為（ ），比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白糖、（ ）等。 3、我們利用觀察到的洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)如房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的（ ）。 4、放大鏡把通過(guò)透鏡所能觀察到的范圍稱為（ ）。 5、放大鏡的放大倍數(shù)越大，我們能看到的范圍就（ ）。 6、如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)著12.5、40，那么物體圖像將被放大（ ）。 7、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)頭上的（ ），就是它們的“鼻子”。 8、用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞上有許多（ ），那是植物進(jìn)行蒸騰和光合作用的重要器官。 二、選擇題（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）： 1、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)( )。 A、反射 B、折射 C、不變 2、凸透鏡是( )、透明的鏡片。 A、中間厚邊緣薄B、中間薄邊緣厚C、一樣厚 3、（ ）的建立，被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。 A、細(xì)胞學(xué)說(shuō) B、動(dòng)力學(xué) C、仿生學(xué) 4、蟋蟀的耳朵在( )。 A、頭部 B、足內(nèi)側(cè) C、腹部 5、電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到( )倍。 A、200 B、XX C、200萬(wàn) 6、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向( )。 A、相同 B、相反 C、無(wú)關(guān) 7、下面透明玻璃鏡片具有放大作用的是（ ）。 8、昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有（ ）對(duì)足。 A、2 B、3 C、4 9、凸透鏡的凸度越小，它的( )越小。 A、放大倍數(shù) B、焦距 C、視野 10、使用放大鏡、顯微鏡等工具觀察物體，可以獲得( )的信息。 A、更少 B、同樣多 C、更多 二、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打。）： 1、圓柱形和球形的器皿裝水也有放大功能。 （ ） 2、放大鏡的放大倍數(shù)同它的面積大小有關(guān)。 （ ） 3、把整個(gè)洋蔥放在顯微鏡下，我們可以直接觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。 （ ） 4、魚(yú)缸里的水變綠是因?yàn)槠渲杏芯G藻的緣故。 （ ） 5、微生物對(duì)人類只有危害，沒(méi)有好處。 （ ） 6、人的最高視力也只能看清楚1/3毫米的微小物體 （ ） 7、細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的最基本單位，生物都由細(xì)胞組成。 （ ） 8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛。 （ ） 9、微生物是生物，也由細(xì)胞組成。 （ ） 10、堿面是粉末狀的，它不屬于晶體物質(zhì)。 （ ） 三、連線題： 1、將下列人物同他的成就連起來(lái)。 袁隆平 第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱 列文虎克 利用微觀技術(shù)對(duì)水稻進(jìn)行改良，培育出了雜交水稻 羅伯特.胡克 第一個(gè)指出微生物同人類健康的關(guān)系 巴斯德 設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡 培 根 制成最早可以放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡 2、將下列昆蟲(chóng)與它的觸角類型連起來(lái)。 蠶蛾 棒狀 天牛 絲狀 蝴蝶 鞭狀 螞蟻 羽狀 蝗蟲(chóng) 膝狀 四、科學(xué)探究。 1、按正確使用顯微鏡的方法，在空括號(hào)中填上序號(hào)。 （ ）調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。 （ ）調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見(jiàn)一個(gè)亮的光圈。 （ ）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。 （ ）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。 （ ）慢慢移動(dòng)載玻片，觀察標(biāo)本的各個(gè)部分。注意標(biāo)本移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動(dòng)的方向正好相反。 （ ）一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。 （ ）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒抬起，使低倍物鏡距載物臺(tái)大約2—3厘米。將要觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住，并使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央。 2、小明在使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，就碰到了2個(gè)難題，請(qǐng)你幫他找出錯(cuò)誤所在，并改正。 （1）從目鏡里往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)。 錯(cuò)誤： 改正： （2）標(biāo)本片已經(jīng)放在載物臺(tái)上，可從目鏡里卻只能看到亮圈，卻看不到洋蔥內(nèi)表皮的細(xì)胞。 錯(cuò)誤： 改正： 3、我們?cè)?jīng)制作過(guò)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的切片標(biāo)本，請(qǐng)完成下面題目： （1）將材料與相應(yīng)的作用連起來(lái)： 鑷子 盛放多余的洋蔥片 滴管 夾取實(shí)驗(yàn)材料 載玻片 吸取少量液體 培養(yǎng)皿 染色 燒杯 放置切片標(biāo)本 碘酒 吸取多余的水分 裁紙刀 盛放液體 吸水紙 切割洋蔥 （2）利用以上材料，將洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞標(biāo)本的制作過(guò)程寫(xiě)下來(lái)： 制作步驟 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)