2019春一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第12課《可愛的動(dòng)物》教案 人美版.doc
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可愛的動(dòng)物 課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的動(dòng)物,能比較準(zhǔn)確地、傳神的繪制出自己喜歡的動(dòng)物的典型特征及神態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn),體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 2、引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和關(guān)愛,使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與大自然之間的密切關(guān)系,提高對(duì)藝術(shù)要素的感知和想象力。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、動(dòng)物錄象、圖片、圖書、玩具、模型等 2、有關(guān)動(dòng)物謎語(yǔ) 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程: 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:畫畫喜歡的小動(dòng)物。 一、組織教學(xué),做好課前準(zhǔn)備。 猜一猜: 長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,白胖的身體, 大大的身體,黑眼睛, 耳朵像撲扇,最愛吃的是竹子。 四肢像柱子。 我的脖子最最長(zhǎng),我還穿著花衣裳。 看一看:播放動(dòng)物的錄象,請(qǐng)學(xué)生描述自己喜歡的動(dòng)物。 它長(zhǎng)的什么樣? 你能學(xué)學(xué)它的叫聲嗎? 你能學(xué)學(xué)它走路的樣子嗎? 說(shuō)說(shuō)發(fā)生在它身上的有趣的事情。 二、畫一畫: 教師出示一些典型的動(dòng)物外形,幫助學(xué)生抓住動(dòng)物的典型特征并能夸張的表現(xiàn)出來(lái)。 啟發(fā)學(xué)生嘗試多種繪畫手法,如:毛筆、手指點(diǎn)畫、拓印等。 適當(dāng)?shù)奶砑右恍┍尘?,運(yùn)用一點(diǎn)遮擋關(guān)系。 三、鼓勵(lì)學(xué)生畫出有情節(jié)的畫面。 小組之間可以先進(jìn)行討論,分工合作完成連環(huán)畫,表現(xiàn)一個(gè)連續(xù)的情節(jié)。 展示交流: 鼓勵(lì)學(xué)生大膽介紹自己的畫。畫連環(huán)畫的小組可以分角色講講其中的故事。 課堂拓展: 將自己的作品與你的家人共同分享。 小組合作的作品可以留在學(xué)校留念。 反思: 電腦課件在本課中起到了關(guān)鍵的作用,通過(guò)課件,學(xué)生很快的分析了各個(gè)動(dòng)物的特征并進(jìn)行了概括,作業(yè)效果也很精美。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:做做喜歡的小動(dòng)物。 教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的動(dòng)物,能比較準(zhǔn)確地、傳神的繪制出自己喜歡的動(dòng)物的典型特征及神態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn),體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 2、引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和關(guān)愛,使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與大自然之間的密切關(guān)系,提高對(duì)藝術(shù)要素的感知和想象力。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、動(dòng)物錄象、圖片、圖書、玩具、模型等 2、有動(dòng)物謎語(yǔ) 課型:繪畫綜合課 教學(xué)過(guò)程: 組織教學(xué),做好課前準(zhǔn)備。 看一看 教師出示一些用彩紙粘貼的動(dòng)物,學(xué)生欣賞。 學(xué)生討論用彩紙粘貼和畫動(dòng)物有什么不同? 說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為還可以怎樣表現(xiàn)。 小結(jié):畫可以用點(diǎn)、線、面表現(xiàn),做主要以塊面的層層粘貼為主。 拼一拼、擺一擺 教師事先準(zhǔn)備一些用彩紙剪好的動(dòng)物的各個(gè)部分,請(qǐng)學(xué)生在實(shí)物投影上拼擺成完整的動(dòng)物。 做一做 (1)教師演示剪貼或用手撕一只動(dòng)物,引導(dǎo)學(xué)生觀察撕紙的手法。 (2)在黑板上貼出一個(gè)大的動(dòng)物的樂(lè)園,里面沒(méi)有動(dòng)物,創(chuàng)設(shè)一個(gè)動(dòng)物們要到動(dòng)物樂(lè)園做客的情境,熱情鼓勵(lì)學(xué)生的參與。 (1)強(qiáng)調(diào)抓住動(dòng)物的特征。 展示交流 (1)學(xué)生將自己做的動(dòng)物自由的貼到動(dòng)物樂(lè)園里,隨意欣賞別人的作品,鼓勵(lì)他們談出對(duì)他人或自己作品的感受。 (2)引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛,進(jìn)行愛護(hù)動(dòng)物的思想教育,感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與大自然之間的密切關(guān)系。 課堂拓展: 自己搜集關(guān)于動(dòng)物的資料,進(jìn)行課堂交流。 反思:其實(shí)做小動(dòng)物孩子們?cè)谟變簣@里就學(xué)過(guò)了,但普遍存在的問(wèn)題是做得太小,我只好讓他們?cè)诩埳舷葋?lái)畫一個(gè)統(tǒng)一大小的框,然后頂著框來(lái)畫,這樣大家畫得才大起來(lái)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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