新人教版四年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)的意義》教案設(shè)計(jì).doc

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新人教版四年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)的意義》教案設(shè)計(jì) 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 一、導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？（喜歡）老師今天準(zhǔn)備了一些玩具卡，誰(shuí)能準(zhǔn)確的讀出價(jià)格，玩具卡就是誰(shuí)的了。（學(xué)生讀） 2、在生活中除了商品的價(jià)格外，你還在哪里見(jiàn)過(guò)小數(shù)？（出租車(chē)計(jì)價(jià)器、電子稱(chēng)、我們教科書(shū)的價(jià)格、汽車(chē)的排量……）自由匯報(bào)。在我們生活中用到小數(shù)的地方還真不少。（課件出示） 3、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以四人為小組，進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)，請(qǐng)一組到前面測(cè)量黑板的長(zhǎng)度，其余小組測(cè)量自己課桌的高度。（學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)并交流） 4、在剛才的測(cè)量時(shí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？（有時(shí)不能得到整數(shù)） 5、是的，我們?cè)跍y(cè)量和計(jì)算時(shí)，往往不能得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用小數(shù)表示。那么我們這節(jié)課就一起來(lái)研究一下關(guān)于小數(shù)的意義吧?。ò鍟?shū)） 二、合作探究，掌握新知 （一）1、課件：這是一根1米長(zhǎng)的尺子，平均分成了幾份？ 2、思考一下，每一份是多長(zhǎng)呢？如果用米作單位寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是多長(zhǎng)呢？如果用米作單位寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是多少米？如果用小數(shù)如何表示呢？（指名匯報(bào)） 3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆^察、思考，3份、7份寫(xiě)成分?jǐn)?shù)和小數(shù)各是多少米呢？（指名匯報(bào)） 4、通過(guò)同學(xué)們剛才的匯報(bào)呀！我們發(fā)現(xiàn)了分?jǐn)?shù)與小數(shù)有什么關(guān)系呢？（小組討論、匯報(bào)） 學(xué)生一：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系密切，可以把分?jǐn)?shù)寫(xiě)成小數(shù)。 學(xué)生二：分母是10的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成一位小數(shù)。 5、指名試說(shuō)一位小數(shù)表示什么？（指名匯報(bào)） 學(xué)生：分母是10的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成一位小數(shù)，一位小數(shù)表示十分之幾。 6、同學(xué)們說(shuō)的真好，那么一起來(lái)完成幾道練習(xí)題，看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣？（指名說(shuō)） 練習(xí)： = （ ） = （ ) 米 = ( )米 米 = （ ）米 7、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，老師看出同學(xué)們對(duì)新知識(shí)掌握的非常好。 （二）認(rèn)識(shí)兩位小數(shù) 1、那么請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師出示的自學(xué)提綱，利用手中的米尺，以小組為單位合作學(xué)習(xí)。（小組討論、學(xué)習(xí)、匯報(bào)） 自學(xué)提綱： （1）把1米平均分成100份，每一份是多少？如果用米作單位寫(xiě)成分?jǐn)?shù)和小數(shù)分別是多少？ （2）這樣的4份、8份寫(xiě)成分?jǐn)?shù)和小數(shù)分別是多少？ （3）你有什么發(fā)現(xiàn)。兩位小數(shù)表示什么？ 2、小組匯報(bào)員匯報(bào)（如不完整、其它小組補(bǔ)充） 3、同學(xué)們匯報(bào)的比較好，那么老師就出幾道題考考你，看看你們?cè)谛〗M中學(xué)習(xí)的如何？ 練習(xí) = ( ) = ( ) 米 = 0.06米 米 = （ ）米 （三）認(rèn)識(shí)三位小數(shù) 1、通過(guò)剛才的練習(xí)，老師看出了同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)學(xué)習(xí)的也非常好。那么你們能根據(jù)老師給你出示的自學(xué)提綱，獨(dú)立自主完成這些題嗎？（出示自學(xué)提綱）獨(dú)立思考 自學(xué)提綱： （1）把1米平均分成1000份，每一份是多少？如果用單位寫(xiě)成分?jǐn)?shù)和小數(shù)分別是多少？ （2）這樣的6份、13份寫(xiě)成用米作單位的分?jǐn)?shù)和小數(shù)分別是多少？ （3）你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？三位小數(shù)表示什么？什么是小數(shù)？ 2、指名匯報(bào) 3、通過(guò)剛剛的匯報(bào)，老師可以看出同學(xué)自學(xué)的非常好，那么我們就一些來(lái)完成下面的練習(xí)吧！ 練習(xí) = （ ） = （ ） 米 = （ ）米 米 = （ ）米 4、 課件出示 同學(xué)們看這三個(gè)數(shù)都是什么數(shù)？你們能寫(xiě)出它們的計(jì)數(shù)單位嗎？并把它們改寫(xiě)成小數(shù)。 5、 同學(xué)們說(shuō)的很正確，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系密切，那么誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是什么？（指名匯報(bào)） 學(xué)生：小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一 …… 我們?nèi)绾蝸?lái)寫(xiě)它們。（指名匯報(bào)） 學(xué)生：0.1 0.01 0.001…… （課件） 6、 請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)完成下面各題。（自由匯報(bào)） 0.1m=( )dm 0.01m=( )cm 0.001m=( )mm 0.1米里面有（ ）個(gè)0.01，0.01里面有（ ）個(gè)0.001。（課件） 通過(guò)剛才的練習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 小數(shù)每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。 三、鞏固練習(xí) 1、看圖寫(xiě)出相應(yīng)的數(shù)。（書(shū)上完成）匯報(bào)。 分?jǐn)?shù)： 小數(shù)： 10 6 0.6 10 7 32 0.7 0.32 100 2、找朋友。 0.0001 0.13 0.9 0.047 3、填一填。 0.8里面有（ ）個(gè)0.1 0.32里面有（ ）個(gè)0.01 （1） 15個(gè)0.01是（ ）， 24個(gè)0.1是（ ）， 16個(gè)0.001是（ ）。 70.29是（ ）位小數(shù)，它是由（ ）個(gè)一和（ ）個(gè)百分之一組成的。 由5個(gè)十分之一，7個(gè)千分之一組成一個(gè)小數(shù)，這個(gè)小數(shù)是（ ）。 （2） （3） （4） 4、小法官。 （1）12個(gè)0.01是1.2。 （ ） （2）0.15表示。 （ ） （3）小數(shù)的計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率是10。 （ ） (4) 米和0.01米的長(zhǎng)度相等。 （ ） 四、拓展延伸 生活與數(shù)學(xué)（用小數(shù)表示） 1、我們的課桌高7分米。 7分米=（ ）米 2、我們班的黑板長(zhǎng)3米6分米7厘米。 3米6分米7厘米=（ ）米 3、小明身高為1米5分米8厘米4毫末。 1米5分米8厘米4毫末=（ ）米 五、總結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？