2019版八年級歷史下冊 第一單元 走向社會主義 第3課 抗美援朝教案1 北師大版.doc
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2019版八年級歷史下冊 第一單元 走向社會主義 第3課 抗美援朝教案1 北師大版 課題 第3課 抗美援朝戰(zhàn)爭 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 認(rèn)識抗美援朝、保家衛(wèi)國的正義性。 教學(xué)目標(biāo) 知識與 技能 了解中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因,掌握黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利,了解抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程,理解抗美援朝的必要性和歷史意義。 過程與 方法 指導(dǎo)學(xué)生利用教材提供的戰(zhàn)役示意圖和圖片,從中提取有效信息,切實(shí)分析史實(shí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 初步理解志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神,被譽(yù)為“最可愛的人”,認(rèn)識中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是為了抗美援朝、保家衛(wèi)國,其性質(zhì)是反對侵略的正義戰(zhàn)爭。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué) 重點(diǎn) 抗美援朝的基本信息;黃繼光、邱少云等英雄身上所體現(xiàn)的精神。 教學(xué) 難點(diǎn) 中國政府派志愿軍奔赴朝鮮的原因;抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的原因和意義。 教學(xué)媒體選擇分析表 知識點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體類型 教學(xué) 作用 使用 方式 所得結(jié)論 占用 時(shí)間 媒體來源 介紹朝鮮戰(zhàn)爭 知識目標(biāo) 圖片 A G 拓展知識 2分鐘 下載 講解戰(zhàn)爭經(jīng)過 過程與方法 圖片 A E 建立表象 3分鐘 下載 觀看視頻 過程與方法 視頻 A E 幫助理解 2分鐘 下載 理解“最可愛的人” 情感態(tài)度價(jià)值觀 圖片 A I 升華感情 3分鐘 下載 ①媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實(shí),建立經(jīng)驗(yàn);B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動機(jī);C.舉例驗(yàn)證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.其它。 ②媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑—播放—講解;B.設(shè)疑—播放—討論;C.講解—播放—概括;D.講解—播放—舉例;E.播放—提問—講解;F.播放—討論—總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 師生活動 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入新課: 雄赳赳,氣昂昂,跨過鴨綠江!保和平,衛(wèi)祖國,就是保家鄉(xiāng)!中國好兒女,齊心團(tuán)結(jié)緊,抗美援朝打敗美帝野心狼!1950年,中國人民志愿軍跨過鴨綠江,一路高歌奔赴朝鮮前線,與朝鮮軍民并肩作戰(zhàn),浴血奮戰(zhàn)。他們?yōu)槭裁匆h(yuǎn)赴朝鮮?在這場戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出哪些英雄人物?讓我們穿越時(shí)光隧道,一起見證那段激情燃燒的歲月。 二、傳授新知 (一)朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā) 1.教師提問:根據(jù)課本,結(jié)合材料,說說中國抗美援朝的歷史背景。 (1)美國侵略活動嚴(yán)重威脅中國安全 (2)朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助 2.學(xué)生活動:中朝兩國唇齒相依,在這種情況下,你認(rèn)為不出兵可能會有哪幾種結(jié)果,利弊如何?出兵可能會有哪幾種結(jié)果,利弊如何? 學(xué)生討論,教師總結(jié)。 3、請學(xué)生回答:由材料中毛主席的這幾句話,結(jié)合所學(xué),可以得出怎樣的結(jié)論? 提示:中朝世代友好、唇齒相依;美國的侵略嚴(yán)重威脅了新中國的安全;為了獲得一個(gè)比較穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的周邊環(huán)境。 (二)抗美援朝 1、時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人: 2、學(xué)生閱讀教材,了解抗美援朝戰(zhàn)爭的經(jīng)過: (1)第一次: (2)第二次: (3)第三、四、五次: (三)簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》 1、“絞殺戰(zhàn)” 2、引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么把志愿軍戰(zhàn)士稱為“最可愛的人”? 提示:因?yàn)橹袊嗣裰驹杠娫诳姑涝瘧?zhàn)爭中,發(fā)揚(yáng)高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神,因此被譽(yù)為“最可愛的人”。同時(shí),也為國家、為民族在國際上贏得了榮譽(yù)。 3、閱讀課文小字,了解上甘嶺戰(zhàn)役的慘烈。 4、提出問題:閱讀材料,結(jié)合所學(xué),議一議,朝鮮戰(zhàn)爭勝利的原因是什么? 提示:國內(nèi)人民的踴躍參軍,國內(nèi)人民的大力支持,志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮軍民的英勇善戰(zhàn),黨的英明決策,彭德懷的正確指揮,中朝人民的并肩戰(zhàn)斗,抗美援朝是正義性反侵略戰(zhàn)爭。 5、請學(xué)生說說:勝利的結(jié)局對新中國有什么歷史意義? 提示:為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得一個(gè)相對穩(wěn)定的和平環(huán)境,大大提高了我國的國際地位。 三、課堂總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí),我們初步了解了抗美援朝戰(zhàn)爭這一重大的歷史活動。為了保家衛(wèi)國,年輕的共和國以落后的武器、簡陋的條件與世界一流強(qiáng)國美國對抗,并最終贏得了戰(zhàn)爭的勝利。黃繼光、邱少云等英雄身上所體現(xiàn)出來的愛國主義、革命英雄主義精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),值得我們贊美! 四、當(dāng)堂訓(xùn)練:《同步導(dǎo)練》第3課 1-6題 五、布置作業(yè):《同步導(dǎo)練》第3課 必做題:第7-12題 選做題:第13題 通過耳熟能詳?shù)母枨鷮?dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。 通過探究、討論以及教師的小結(jié),引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確全面認(rèn)識中國出兵朝鮮的必要性和正義性。 激發(fā)學(xué)生的興趣,拓寬學(xué)生的視野,引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考社會生活。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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