七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.1 生活中的立體圖形 1.1.1 認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形同步練習(xí) （新版）北師大版.doc

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1.1.1　認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形 1.下列圖形中，不是立體圖形的是(　　) A．球 B．圓柱 C．圓 D．圓錐 2．下面物體中，最接近圓柱的是(　　) 圖1 3．與生活中的汽油桶的形狀近似的圖形是(　　) A．圓錐 B．長(zhǎng)方形 C．球 D．圓柱 4．下列幾何體為三棱柱的是(　　) 圖2 5.下列幾何體中與其他不同類的是(　　) A．長(zhǎng)方體 B．正方體 C．三棱柱 D．圓柱 6．(1)下面這些基本圖形和你很熟悉，試一試在括號(hào)里寫出它們的名稱． 圖3 (2)將這些幾何體分類，并寫出分類的理由． 7．如圖4所示的圖形中，屬于棱柱的有(　　) 圖4 A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè) 8.下列有六個(gè)面的幾何體有(　　) ①長(zhǎng)方體；②四棱柱；③正方體；④三棱柱． A．1個(gè)　　　　B．2個(gè)　　　　C．3個(gè)　　　　D．4個(gè) 9．一個(gè)正六棱柱所有側(cè)棱長(zhǎng)的和是18厘米，則每條側(cè)棱的長(zhǎng)為________厘米． 10．如圖5，有一個(gè)棱長(zhǎng)是4 cm的正方體，從它的一個(gè)頂點(diǎn)處挖去一個(gè)棱長(zhǎng)是1cm的正方體后，剩下物體的表面積和原來(lái)的表面積相比較(　　) 圖5 A．變大了 B．變小了 C．沒(méi)變 D．無(wú)法確定變化情況 11.有兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體，長(zhǎng)、寬、高分別是5 cm，4 cm，3 cm，把它們疊放在一起組成一個(gè)新的長(zhǎng)方體，在這些新的長(zhǎng)方體中，表面積最小的是________cm2. 12．如圖6，現(xiàn)有一長(zhǎng)方體水槽，裝入一些水，然后固定底面的一邊慢慢傾斜但不能使水從水槽中流出． (1)請(qǐng)你先實(shí)踐操作一下，再說(shuō)說(shuō)你所見(jiàn)到的立體圖形有哪些？ (2)在這個(gè)變化中，你認(rèn)為其中什么沒(méi)有變化？ 圖6 13.新年晚會(huì)的會(huì)場(chǎng)上懸掛了許多五彩繽紛的小裝飾品，其中有各種各樣的立體圖形， 如圖7： 圖7 請(qǐng)你數(shù)一數(shù)上圖中每個(gè)多面體具有的頂點(diǎn)數(shù)（V），棱數(shù)（E）和面數(shù)（F），并把結(jié)果計(jì)入下表中. 名稱 各面形狀 頂點(diǎn)數(shù)(V) 面數(shù)(F) 棱數(shù)(E) V＋F－E 正四面體 正三角形 正方體 正方形 正八面體 正三角形 正十二面體 正五邊形 20 12 30 2  第1課時(shí)　認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形 1．C　2.C　3.D 4．D　5．D　6．解：(1)球　圓柱　圓錐　長(zhǎng)方體　三棱柱 (2)答案不唯一，如按柱體、錐體、球體來(lái)分：圓柱、長(zhǎng)方體、三棱柱為柱體；圓錐為錐體；球?yàn)榍蝮w． 按照有無(wú)曲的面來(lái)分：球、圓柱、圓錐有曲的面；長(zhǎng)方體、三棱柱無(wú)曲的面． 按照有無(wú)頂點(diǎn)來(lái)分：圓錐、長(zhǎng)方體、三棱柱有頂點(diǎn)；球、圓柱無(wú)頂點(diǎn)． 7．B　8.C 9．3　 10．C　11．148 12．解：(1)長(zhǎng)方體、四棱柱、三棱柱． (2)水的體積不變，即水槽中的水構(gòu)成的柱體的體積不變． 13．解：從左到右，從上到下依次填：4，4，6，2；8，6，12，2；6，8，12，2.