九年級歷史上冊 第三單元 封建時代的歐洲 第9課 中世紀城市和大學的興起導學案 新人教版.doc

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第9課 中世紀城市和大學的興起 學習目標： 1. 了解西歐城市的復蘇過程，知道自由和自治城市是怎樣形成、有哪些特權。 2. 在城市的興起和發(fā)展過程中城市居民身份的不斷不斷變化以及教育對社會發(fā)展的影響。 3. 體會中世紀市民追求人生自由、爭取城市自治的勇氣，感悟“走出中世紀”來自于“人”本身的推動力。 學習重點：西歐中世紀城市和大學的興起。 學習難點：西歐城市的興起對歐洲文明發(fā)展的作用。 一、自主學習 1.自由和自治的城市 （1）從 世紀起，西歐開始復蘇，新的城市不斷產生。其中，以手工業(yè)和 為中心的城市發(fā)展更快。意大利、 、 德意志等，都出現了許多著名的大城市。 （2）到13世紀，許多城市取得了某種程度的自由與特權，成為 。 城市取得自由和自治權的形式，是從國王或領主手里取得一種證書，這種證書就是“ ”。 2.城市居民的身份 （1）手工匠和 是城市的基本居民。他們大都來自周圍農村的 。 （2）手工業(yè)者的家庭既是生產的作坊，也是 。 （3）隨著城市的發(fā)展和 的繁榮， 階級逐漸形成。城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等，它們成為早期的 。 3.大學的興起 （1）12世紀，西歐的教育與學術出現了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“ ”。 （2）13世紀，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持， 得到保證。大學的自治地位主要體現在 、 、 。 （3）中世紀的大學必須先上基礎課程，它們是 。 二、合作探究 1.自由和自治城市是怎樣形成的？ 2.大學的自治權利主要體現在哪些方面，教皇對大學的態(tài)度是怎樣的？ 三、知識應用——導練 1.10世紀后，西歐城市發(fā)展最快的是哪些城市 ( 　 ) A.國家的政權中心 B.交通便利的城市 C.以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市 D.以軍事為中心的城市 2.在自由城市里（ ） A.市民享有財產權 B.市民無人身權 C.領主可以剝奪市民的財產 D.市民沒有自由 3.成為自由和自治城市的條件是（ ） A.經濟特別發(fā)達 B.有大量貴族居住 C. 獲得“特許狀” D.成為軍事重地 4.城市的基本居民是（ ） ①手工匠 ②自由民 ③商人 ④農奴 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 5.被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”指的是（ ） A.宗教改革 B.資產階級出現 C.大學興起 D. 自由和自治城市出現 6.下列不屬于中世紀大學生基礎課程的是（ ） A.文法 B.算數 C.天文 D.醫(yī)學 四、綜合提高 簡述大學與宗教之間的關系。