八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元《近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇》6 戊戌變法課時(shí)達(dá)標(biāo)1 新人教版.doc
《八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元《近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇》6 戊戌變法課時(shí)達(dá)標(biāo)1 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元《近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇》6 戊戌變法課時(shí)達(dá)標(biāo)1 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)達(dá)標(biāo)1—《戊戌變法》 一、單項(xiàng)選擇題 1.近代中國(guó)許多報(bào)刊在傳播新思想、新知識(shí)方面發(fā)揮了重要作用。下圖所示報(bào)刊主要宣傳了哪種新思想( ) A.維新變法 B.自強(qiáng)、求富 C.反帝、愛國(guó) D.民主、自由 2.某班學(xué)生編導(dǎo)的一場(chǎng)歷史劇涉及以下素材。主題:維新變法;地點(diǎn):北京;人物:康有為、梁?jiǎn)⒊?、光緒皇帝;綱領(lǐng):“明定國(guó)是”詔書。請(qǐng)判斷,此劇中的歷史事件發(fā)生在() A.1894年(農(nóng)歷甲午年) B.1901年(農(nóng)歷辛丑年) C.1898年(農(nóng)歷戊戌年) D.19U年(農(nóng)歷辛亥年) 3.在戊戌變法的詔令中,屬于文化教育方面的內(nèi)容的是( ) A.廢除八股,改試策論,開辦新式學(xué)堂 B.鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè),發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè);改革財(cái)政,編制國(guó)家預(yù)算 C.裁撤冗官冗員,允許官民上書言事 D.裁減綠營(yíng),訓(xùn)練新式軍隊(duì) 4.某論壇開展關(guān)于“戊戌變法”的大討論,下列觀點(diǎn)中不正確的一項(xiàng)是( ) A.是維新派發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)救亡圖存的愛國(guó)運(yùn)動(dòng) B.變法使中國(guó)走上了富強(qiáng)的道路 C.變法受到資產(chǎn)階級(jí)維新派的歡迎 D.戊戌變法從開始到失敗歷時(shí)103天,因此又稱為“百日維新" 5.有人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過戊戌變法:作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng),百日維新短命而敗,但作為一場(chǎng)更廣闊意義上的社會(huì)文化運(yùn)動(dòng),自有其成功之處。”這里的“成功之處”主要指戊戌變法運(yùn)動(dòng)( ) A.阻止了民族危機(jī)繼續(xù)加深 B.在社會(huì)上起了思想啟蒙作用 C.改革了君主專制政體 D.動(dòng)搖了儒家思想的正統(tǒng)地位 二、材料分析題 1.在學(xué)完“戊戌變法-后,某校八年級(jí)(1)班同學(xué)以“戊戌變法”為主題開展了探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你也參與進(jìn)來吧! 【史料“話”背錄】 竊近者朝鮮之釁,日人內(nèi)犯,致割地賠餉,此圣清二百余年未有之大辱,天下臣民所發(fā)憤痛心者也……社稷之危未有若今日者。 ——康有為《上清帝第三書》 (1)材料中“日人內(nèi)犯”具體指什么歷史亊件?“割地賠餉”中給中國(guó)帶來的危害是什么? 【表格“列”新法】 某小組的同學(xué)將戊戌變法的內(nèi)容以表格形式歸納 如下: 項(xiàng)目 主要內(nèi)容 政治 裁撤冗官冗員,允許官民上書言事 經(jīng)濟(jì) 鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè),發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè);改革財(cái)政,編制國(guó)家預(yù)算 文化 廢除八股,改試策論,開辦新式學(xué)堂 軍事 裁減綠營(yíng),訓(xùn)練新式軍隊(duì) (2)你認(rèn)為變法有利于維護(hù)哪個(gè)階級(jí)的利益? 【歌曲“表”結(jié)局】 某同學(xué)改編的歌詞:我總是心太軟,心太軟,獨(dú)自一個(gè)人流淚到天亮。我無怨無悔地恨著老佛爺,我知道她根本沒那么開明。你總是心太軟,心太軟,把所有問題都自己扛。變法看似簡(jiǎn)單,成功太難,不是你的就別再勉強(qiáng)。失敗了你還不肯退,你還在想著他嗎?你寄托希望到底對(duì)不對(duì)?……可惜太后不給你實(shí)權(quán),大好的河山她不懂心疼,你應(yīng)該不會(huì)只想做個(gè)傀儡。喔,算了吧,就這樣忘了吧!該放就放,再想也沒有用……我還要為國(guó)家想想未來! (3)歌曲中的“老佛爺”是誰?你認(rèn)為這段歌詞是否揭示出了維新變法失敗的主要原因。請(qǐng)說明理由。 2.閱讀下列材料: 在中國(guó)近代史上,有一個(gè)非常著名的變法運(yùn)動(dòng)——戊戌變法。在戊戌變法之后,中國(guó)發(fā)生了很大的變化。 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了一部分人,這一部分人對(duì)西方的社會(huì)制度、文化有很深的了解。他們主張?jiān)诒A糁袊?guó)傳統(tǒng)君主制的基礎(chǔ)上,部分地學(xué)習(xí)西方的政治制度……他們通過上書來表達(dá)自己的政治要求;通過辦報(bào)紙來形成自己的輿論工具;通過學(xué)會(huì)把改革的力量組織起來。這樣的話,維新運(yùn)動(dòng)就可逐漸發(fā)展為群眾性的政治運(yùn)動(dòng),形成了規(guī)模。…… 請(qǐng)回答: (1)材料中的“一部分人”指的是哪一派別的人?代表人物有哪些? (2)材料中“通過上書來表達(dá)自己的政治要求”的“上書”指什么? (3)“通過辦報(bào)紙來形成自己的輿論工具;通過學(xué)會(huì)把改革的力量組織起來”,請(qǐng)各舉一例相關(guān)的報(bào)紙、學(xué)會(huì)。 (4)在講述戊戌變法經(jīng)過時(shí),有人講了這樣幾句:“……維新派都是文人,和軍隊(duì)沒有任何聯(lián)系。他們?cè)诔⒗锩娴穆毼缓艿?,維新派唯一可以依靠的只有一個(gè)人,就是光緒皇帝?!睆倪@段話中我們可以判斷戊戌變法失敗的原因是什么? (5)小立同學(xué)詳細(xì)了解了戊戌變法之后,準(zhǔn)備寫一篇論文,論述戊戌變法雖然失敗,但在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用。請(qǐng)你發(fā)表言論,來支持他的觀點(diǎn)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇6 戊戌變法課時(shí)達(dá)標(biāo)1 新人教版 年級(jí) 歷史 上冊(cè) 第二 單元 近代 早期 探索 民族 危機(jī) 加劇 戊戌變法
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-3751818.html