七年級道德與法治下冊 3.6.1 集體生活邀請我課件 新人教版.ppt

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第三單元在集體中成長,第六課“我”和“我們”,第1課時集體生活邀請我,一、集體的溫暖1．集體是人們聯(lián)合起來的有組織的________。一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越________，個體感知到的集體溫暖就越________。2．在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得________和________。3．當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到________。二、集體的力量4．集體并不是成員的________，而是有共同目標(biāo)、分工明確的________。集體的力量來源于成員________和________。5．個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得________；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的________。7．集體有助于我們獲得________和________，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的________，擴大視野，獲得成長。,整體,高,多,安全感,歸屬感,集體榮譽感,簡單相加,整體,共同的目標(biāo),團(tuán)結(jié)協(xié)作,強大,合力,安全感,自信心,經(jīng)驗,1．人總是生活在一定的集體中的。集體是()A．許多人集合在一起形成的團(tuán)體B．由一定數(shù)量的人集合起來的、有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體C．我們學(xué)習(xí)和生活中關(guān)系比較密切的人所形成的群體D．為了錯誤的目標(biāo)而組織起來的團(tuán)伙,B,2．一個富有凝聚力的班集體的形成，靠的是()A．班主任的管理B．班長的個人魅力C．班級成員的團(tuán)結(jié)與互助D．班委的管理,C,3．下列行為體現(xiàn)出集體榮譽感的是()A．班級要參加學(xué)校歌詠比賽，小蘭以學(xué)習(xí)太緊張為由拒絕參加B．學(xué)生會主席曉陽偷改學(xué)校檢查結(jié)果，使自己的班級當(dāng)選文明班級C．學(xué)校開運動會，小麗雖然不能上場比賽，但是她努力為同學(xué)們加油D．小華拒絕幫助學(xué)習(xí)較差的同桌,C,4．俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！边@句話告訴我們，集體力量的形成是靠()A．唯我獨尊，瞧不起人B．拉幫結(jié)派，建立自己的小團(tuán)體C．只埋頭學(xué)習(xí)，其他的事概不關(guān)心D．加強同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作,D,5．“我”與“我們”休戚相關(guān)，集體是“我們”的重要形態(tài)。我們正在度過一段美好的人生時光。若干年后，步入社會的我們或許在心底懷念這一段集體時光。我們懷念的是()①生病了在家休息，同學(xué)打電話來問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課，讓我覺得很溫暖②班級的活動辦得有聲有色，就連內(nèi)向的我也變得越來越活潑，越來越自信③班級里幾個同學(xué)常在一起，慢慢地，我們的口頭禪甚至捋頭發(fā)的動作也越來越像④我在學(xué)校運動會賽道上被隔壁班的同學(xué)故意絆倒，打了一架后被通報批評⑤升旗儀式時，我們?nèi)w肅立，大家都被帶入莊嚴(yán)的氛圍中A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤,B,6．梁啟超說：“人者固非可獨立生存于世界也，必有群然后人格始能獨立?！币粋€人無法單獨生存，一個個“我”構(gòu)成了若干個“我們”。下列對“我們”的認(rèn)識正確的是()A．有組織的整體，在其中能得到別人的夸贊B．有組織的整體，能獲得安全感和歸屬感C．少數(shù)人臨時組成的整體，可以體驗到集體榮譽感D．人們聯(lián)合起來的有組織的整體，可以體驗到集體榮譽感，大家有福同享，有難同當(dāng),B,7．關(guān)于歸屬感，以下說法正確的是()①人都希望歸屬于某個團(tuán)體，成為其中一員②人都希望得到團(tuán)體的認(rèn)可、尊重，獲得安全感和歸屬感③人都希望有個美好的未來④人都希望有著良好的情緒A．①④B．①②C．③④D．②③,B,8．遠(yuǎn)遠(yuǎn)上學(xué)遲到了，他靈機一動，在遲到登記本上寫上別班同學(xué)的名字。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的做法()A．是有集體榮譽感的表現(xiàn)，值得學(xué)習(xí)B．說明遠(yuǎn)遠(yuǎn)很聰明，反應(yīng)敏捷C．說明遠(yuǎn)遠(yuǎn)熱愛集體，雖然有錯，但可以借鑒D．看似聰明，但實際上會損害班集體的榮譽，應(yīng)改正,D,9．“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！边@句話告訴我們()A．集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體B．一個有力量的集體需要很多人C．人數(shù)眾多的集體才是有力量的集體D．個人的力量是分散的，再怎么優(yōu)化組合也無法產(chǎn)生強大的合力,A,10．詩人但丁說：“要是白松的種子掉在石頭縫里，它只會長成很矮的小樹。但要是它長在南方肥沃的土地里，它就能長成一棵大樹?！边@句話告訴我們()①白松不能適應(yīng)環(huán)境②個人離不開集體，良好的集體是個人成長的搖籃和沃土③只有在良好的集體中，個體才能茁壯成長，煥發(fā)生機④集體對個人的成長沒有什么影響A．①②B．②③C．①②③④D．②④,B,11．“一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手，推倒山?！边@首外國諺語不能說明的是()A．個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力B．集體的團(tuán)結(jié)能使每個人的能力得到充分發(fā)揮C．集體的團(tuán)結(jié)可以把每個成員的長處集中起來，形成一股強大合力D．集體的團(tuán)結(jié)能使每個人成才成功,D,12．家是一片藍(lán)天，家是溫暖的避風(fēng)港，家是一把傘……家像一個成熟的橘子，那顏色讓我想起了夜晚回家時的燈光，溫馨舒適。家像一個石榴，緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。家像一個蘋果，很普通，但營養(yǎng)很豐富。家像一個桃子，顏色鮮艷，中間又有一個核，那就是我們的班級精神。家像一個蘆柑，苦中帶著甜，甜中帶著樂。在讀了上面小詩后，光明中學(xué)七年級(3)班的李強同學(xué)認(rèn)為“班級和學(xué)校就像我們的家”。下面是他設(shè)計的探究活動的一部分，請你幫助他來完成。,探究(1)：在下列情景中，你會怎么做？①看到班級和學(xué)校取得的成績或榮譽時，我會______________________。②當(dāng)我生病，老師和同學(xué)來看望我時，我感到____________________。③看到學(xué)校周邊經(jīng)常被一些發(fā)傳單的弄得一片狼藉時，我想到__________________________________________________________。④當(dāng)學(xué)校開運動會時，我為本班同學(xué)加油，我希望___________________________________________。探究(2)：請分享你在學(xué)校、班級里快樂的事。,(2)如：我和好朋友一起學(xué)習(xí)、玩耍；老師、同學(xué)相互幫助，和諧相處；我們班第一次在月考中取得好成績等。(根據(jù)自己的實際情況作答即可),感到驕傲和自豪,非常感動和幸福,這會影響我們學(xué)校的校容校貌，我們要及時打掃干凈,他們能取得好成績，為我們班爭得榮譽,