畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書學(xué)生姓名 學(xué)號 班 級指導(dǎo)教師 職稱 單 位畢業(yè)設(shè)計（論文）題目汽車手動三軸五檔變速器設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容和要求：變速器是汽車傳動系中最主要的部件之一。根據(jù)轎車的外形、輪距、軸距、最小離地間隙、最小轉(zhuǎn)彎半徑、車輛重量、裝載重量以及最高車速等參數(shù)結(jié)合自己選擇的適合于該轎車的發(fā)動機型號可以得出發(fā)動機的最大功率、最大扭矩、排量等重要的參數(shù)。再結(jié)合某些轎車的基本參數(shù)，選擇適當(dāng)?shù)闹鳒p速比 根據(jù)上述參數(shù)，再結(jié)合汽車設(shè)計、汽車?yán)碚?、機械設(shè)計等相關(guān)知識，計算出相關(guān)的變速器參數(shù)并論證設(shè)計的合理性技術(shù)要求：1、應(yīng)保證汽車具有高的動力性和經(jīng)濟性指標(biāo)。在汽車整體設(shè)計時，根據(jù)汽車載重量、發(fā)動機參數(shù)及汽車使用要求，選擇合理的變速器檔數(shù)及傳動比，來滿足這一要求。 2、工作可靠，操縱輕便。汽車在行駛過程中，變速器內(nèi)不應(yīng)有自動跳檔、亂檔、換檔沖擊等現(xiàn)象的發(fā)生。 3、重量輕、體積小。選用優(yōu)質(zhì)鋼材，采用合理的熱處理，設(shè)計合適的齒形，提高齒輪精度以及選用圓錐滾柱軸承可以減小中心距。 4、傳動效率高。為減小齒輪的嚙合損失，應(yīng)有直接檔。提高零件的制造精度和安裝質(zhì)量，采用適當(dāng)?shù)臐櫥投伎梢蕴岣邆鲃有省?5、噪聲小。采用斜齒輪傳動及選擇合理的變位系數(shù)，提高制造精度和安裝剛性減小齒輪的噪聲。 畢業(yè)設(shè)計（論文）主要參考資料：[1] 王望予.汽車設(shè)計[A].北京：機械工業(yè)出版社，2004.[2] 倪桂榮.汽車構(gòu)造[A].天津：天津科學(xué)技術(shù)出版社，2009.[3] 編委會.機械設(shè)計手冊(1-5 卷)[M].北京：機械工業(yè)出版社，2004.[4] 張一民.汽車零部件可靠性設(shè)計[M].北京：北京理工大學(xué)出版社，2000.[5] 劉鴻文.材料力學(xué)[A].北京：高等教育出版社，2011.[6] 袁祖強.機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計指導(dǎo)書[A].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2013.[7] 孫桓，陳作模，葛文杰.機械原理[A].北京：高等教育出版社，2006.[8] 陳國定，吳立言.機械設(shè)計[A].北京：高等教育出版社，2013.[9] 郭克希，王建國.機械制圖[A].北京：機械工業(yè)出版社，2010.[10] 付求涯，邱小童.互換性與技術(shù)測量[A].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2011.[11] WangShuqing，DesignofDieCastingDieforEA111OilTankGeChundong[J]，Automobile，1994.[12] liwei,ApplicationofLostFoamCastingtoArtCasting,TechnicalQualityCenterofMachineryPlant[J]，2006.畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)完成的主要工作：根據(jù)汽車變速器設(shè)計要求分析汽車變速器的結(jié)構(gòu)形式及工作原理，根據(jù)汽車變速器設(shè)計要求完成變速器的結(jié)構(gòu)方案設(shè)計與性能參數(shù)設(shè)計計算，根據(jù)汽車總體方案的設(shè)計對各參數(shù)、尺寸，材料進行選取，變速器的強度校核轉(zhuǎn)向器效率的分析。要求：繪制相應(yīng)的零件圖和裝配圖，合計 3 張零號圖紙，并編寫設(shè)計說明書，正文字?jǐn)?shù)不少于 8000 字。 畢業(yè)設(shè)計（論文）進度安排：序號 畢業(yè)設(shè)計（論文）各階段內(nèi)容 時間安排 備注1 明確研究內(nèi)容，確定方案并完成開題報告 12 月 10 日～1 月 4 日2 查閱文獻資料 1 月 5 日～1 月 15 日3 撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書和繪制圖紙 1 月 16 日～3 月 20 日4 完成畢業(yè)設(shè)計初稿 3 月 21 日～4 月 20 日5 修改畢業(yè)設(shè)計初稿，由指導(dǎo)教師評閱后定稿 4 月 21 日～5 月 15 日6 準(zhǔn)備答辯 5 月 16 日～5 月 20 日課題信息：課題性質(zhì)： 設(shè)計 論文□ ?□√課題來源： 教學(xué)□ 科研□ 生產(chǎn) 其它□□√發(fā)出任務(wù)書日期： 指導(dǎo)教師簽名：年 月 日教研室意見：教研室主任簽名：年 月 日 學(xué)生簽名：