高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)-第六章 語(yǔ)言文字運(yùn)用（課件+習(xí)題）[打包7套]1.zip

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文學(xué)創(chuàng)作是一種具有明顯內(nèi)省色彩的個(gè)人行為。因?yàn)樗撬囆g(shù)創(chuàng)作，__①__ 。我們?cè)?jīng)歷過(guò)的一個(gè)痛苦的歷史階段，讓作家消除個(gè)性，否認(rèn)自我在文學(xué)創(chuàng)作中的基礎(chǔ)作用。經(jīng)過(guò)撥亂反正，__②__，文學(xué)事業(yè)擁有了一個(gè)燦爛的春天。又因?yàn)樽骷业奈膶W(xué)創(chuàng)作是以作品的形式發(fā)表、出版面世的，這就決定了作品和作家必須帶有公共性。因此，__③__。 答： 　 解析：這個(gè)語(yǔ)段主要突出的是“作家和作品要有個(gè)性也要有共性”。根據(jù)前后文，第一個(gè)空是說(shuō)作家作品中都體現(xiàn)著個(gè)性，因此可寫“所以它呈現(xiàn)出作家的個(gè)人特色”；第二個(gè)空是對(duì)“讓作家消除個(gè)性”現(xiàn)象的否定，因此可填寫“作家找回了自我”；第三個(gè)空是結(jié)論，根據(jù)前面語(yǔ)境可填寫“作家和作品要有個(gè)性也要有共性”。 答案：①所以它呈現(xiàn)出作家的個(gè)人特色；②作家找回了自我(作家個(gè)性在文學(xué)創(chuàng)作中得以體現(xiàn))；③作家和作品要有個(gè)性也要有共性。 3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 在各種氣象災(zāi)害中，臺(tái)風(fēng)、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關(guān)注，相比之下，__①__。其實(shí)，由于持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，影響范圍廣，干旱在我國(guó)的氣象災(zāi)害中是造成損失最重的。旱災(zāi)主要由氣象因素造成，__②__：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過(guò)度開(kāi)發(fā)等都會(huì)增加旱災(zāi)發(fā)生的頻度和災(zāi)害程度。目前，人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調(diào)節(jié)范圍內(nèi)的自我修復(fù)，__③__，或?qū)⒃斐裳┍朗降沫h(huán)境突變，后果不堪設(shè)想。 答： 　 解析：從上文的“相比之下”和下文的“干旱”說(shuō)明可知，①處應(yīng)從“干旱常常受到忽視”的角度作答；由下文的“溫室氣體排放”等舉例說(shuō)明可知，②處應(yīng)從人類的影響角度組織答案；由上句的“自我修復(fù)”和下句的“后果”可知，③處應(yīng)從自我修復(fù)被破壞的角度組織答案。 答案：①干旱則因成災(zāi)緩慢常常受到忽視；②但人類活動(dòng)(人為因素)的影響也不可小視；③ 一旦這種修復(fù)能力被破壞。 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 隨著“互聯(lián)網(wǎng)＋”的興起，隱性就業(yè)正成為一種常態(tài)。就在最近，筆者居住的小區(qū)里來(lái)了一位保潔阿姨，依靠微信預(yù)訂、微信支付，她獨(dú)自完成了上門服務(wù)，而她并非供職于固定的勞務(wù)公司，每月卻有穩(wěn)定的客戶，并能獲得5 000多元的勞動(dòng)收入。__①__？目前，__②__，但類似現(xiàn)象卻大量存在著。而隨著新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的興起，“互聯(lián)網(wǎng)＋”正深刻改變著傳統(tǒng)的就業(yè)方式，__③__。 答： 　 解析：解答此題首先要通讀語(yǔ)段，明確語(yǔ)段的主要內(nèi)容，這一段主要說(shuō)“隱性就業(yè)”，目前“隱性就業(yè)”的數(shù)量還不確定，但是以后會(huì)迅速增長(zhǎng)。保潔阿姨的例子正是“隱性就業(yè)”的表現(xiàn)，根據(jù)第一空的問(wèn)號(hào)可以確定第一空為反問(wèn)句。根據(jù)“但”可以確定第二空內(nèi)容。而第三空應(yīng)是陳述“隱性就業(yè)”的前景。 答案：①這是不是也算一種“隱性就業(yè)”；②隱性就業(yè)的數(shù)量還無(wú)法統(tǒng)計(jì)；③隱性就業(yè)的數(shù)量還將迅速增長(zhǎng)。 5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 儒家幸福觀主要體現(xiàn)在關(guān)于人生理想的論述當(dāng)中，其特點(diǎn)一是__①__，二是社會(huì)幸福重于個(gè)人幸福?？鬃邮菍?duì)于物質(zhì)享受與精神快樂(lè)兩相兼顧的人，但更重視后者。他的學(xué)生顏回，日子過(guò)得很苦，但是“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”。孔子對(duì)這種幸福觀極為贊許。但是，這種幸福觀錯(cuò)在__②__，發(fā)展到極端，就是禁欲主義。道家幸福觀主張對(duì)物質(zhì)財(cái)富、生死壽夭等都持淡泊態(tài)度，注重人之本性的內(nèi)心的幸福，對(duì)于儒家幸福觀__③__。 答： 　 解析：解答此題，應(yīng)根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容的理解，聯(lián)系上下文具體語(yǔ)境分析作答。第一空，要與特點(diǎn)二在表達(dá)內(nèi)容和形式上形成對(duì)應(yīng)；第二空 ，是結(jié)合顏回清苦的生活與快樂(lè)的提煉；第三空，是道家幸福觀與儒家幸福觀的關(guān)聯(lián)理解。 答案：①精神快樂(lè)重于物質(zhì)享受；②把物質(zhì)享受與精神快樂(lè)對(duì)立起來(lái)；③是一種補(bǔ)充。 6．根據(jù)下面的語(yǔ)段，在畫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)木渥?，要求?nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。每句不超過(guò)15個(gè)字。 結(jié)婚的目的是什么？“執(zhí)子之手，與子偕老。”__①__，如今卻被演繹得花樣繁多，形式大于內(nèi)容?！吧鲜兰o(jì)70年代結(jié)婚只用花600元，80年代花3000元，90年代花3.3萬(wàn)元，21世紀(jì)結(jié)一個(gè)婚，卻要花上42.6萬(wàn)元，比30年前高出約709倍?！苯眨W(wǎng)絡(luò)上曬出的這張“結(jié)婚成本賬單”引發(fā)熱議。其實(shí)，__②__，繁復(fù)的儀式、各種人情世故也讓新人苦不堪言。又是一年“七夕”到，結(jié)婚的旺季也隨著金秋時(shí)節(jié)來(lái)臨了，在喜糖甜蜜的背后，__③__。 答： 　 解析：①空應(yīng)填入一個(gè)過(guò)渡句，由“執(zhí)子之手，與子偕老”過(guò)渡到下文的高花費(fèi)；②空是個(gè)總結(jié)句，應(yīng)總結(jié)上文的花費(fèi)之巨大。③空要揭示這段文字的寫作目的，結(jié)婚的負(fù)擔(dān)越來(lái)越大。 答案：①如此單純美好的一件事；②豈止是高額的花費(fèi)；③結(jié)婚正背負(fù)著越來(lái)越多的苦澀。 3 圖文轉(zhuǎn)換的常見(jiàn)類型與答題技巧 1．下面是某校團(tuán)委防火演練活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75字。 答： 　 解析：首先要抓住構(gòu)思框架圖所圍繞的話題“防火演練”，再找出二級(jí)層次“學(xué)校團(tuán)委”和“消防干警”與三級(jí)層次的關(guān)系，最后按照一定的說(shuō)明順序連綴成一段話。 答案：在這次防火演練中，學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)組織發(fā)動(dòng)、后勤保障和演練評(píng)比等工作；消防官兵負(fù)責(zé)傳授消防常識(shí)和消防器材的使用方法，并組織消防演練。 2．下圖是“海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)”的會(huì)徽標(biāo)志，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。 答： 　 解析：對(duì)這個(gè)標(biāo)志的解說(shuō)，要抓住構(gòu)圖要素浪花、手、團(tuán)圓的象征意義，結(jié)合“海峽兩岸關(guān)系”這一主題理解分析。 答案：該標(biāo)志包含“浪花”“雙手”和整體的圓形。浪花表示海峽；雙手表示兩岸同胞交流合作；圓形將浪花和雙手包容，寓意兩岸同胞血脈相連、攜手并進(jìn)的“和諧”“圓融”。 3．下面是知識(shí)轉(zhuǎn)化簡(jiǎn)圖，請(qǐng)寫一段話說(shuō)明這個(gè)知識(shí)轉(zhuǎn)化過(guò)程，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。 答： 　 解析：解答此題，要緊扣圖表的題目“知識(shí)轉(zhuǎn)化”，看知識(shí)是如何由“起點(diǎn)”逐漸走向“自我轉(zhuǎn)變”的。表述時(shí)要注意按照?qǐng)D表的先后順序，結(jié)合表格中的提示性文字，添加關(guān)鍵性的承接詞，用條理、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表述。 答案：人們通過(guò)閱讀、思考、總結(jié)等途徑獲得知識(shí)不過(guò)是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，只有通過(guò)“認(rèn)同與模仿”“大量運(yùn)用”“演化創(chuàng)新”的實(shí)踐活動(dòng)，才能使知識(shí)得到轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變。 4．下面是中國(guó)郵政2016年發(fā)行的《丙申年》特種生肖郵票第一枚的主體圖形。請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80字。 答： 　 解析：此圖的構(gòu)圖要素比較明顯，是一只手托仙桃的猴子。結(jié)合2016年是農(nóng)歷的丙申年，這張郵票有賀歲的意圖。闡釋畫面寓意即可。 答案：該圖由猴子、桃(樹(shù))枝、仙桃構(gòu)成。猴子手捧仙桃掛于桃枝之上，面帶笑容，活潑可愛(ài)。整個(gè)圖形突出生肖賀歲主題，表達(dá)了祥猴獻(xiàn)瑞、福壽雙至的美好祝愿。 5．閱讀下面的“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代基于網(wǎng)絡(luò)的智慧政務(wù)服務(wù)圖，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)明服務(wù)流程。不超過(guò)60個(gè)字。 答： 　 解析：這是一個(gè)示意圖，從圖示看，智慧政務(wù)服務(wù)要聯(lián)系政府、民眾與企業(yè)，使之通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)關(guān)聯(lián)。意思對(duì)即可。 答案：智慧政務(wù)服務(wù)是政府通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)和所管轄區(qū)的企業(yè)與民眾進(jìn)行服務(wù)與互動(dòng)，同時(shí)企業(yè)與民眾也通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行互動(dòng)聯(lián)系。 6．請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，描述它的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80字。 答： 　 解析：描述漫畫內(nèi)容首先要找出著眼點(diǎn)和夸張?zhí)?。這幅漫畫畫的是兩個(gè)釣魚的人，左邊是一個(gè)窮人，他專注地從河里釣魚；而他對(duì)面是一個(gè)衣冠楚楚的富人，他卻專注地從窮人的魚簍中釣魚。這幅漫畫的寓意據(jù)此也不言自明，諷刺了富人的不勞而獲和巧取豪奪。 答案：畫面內(nèi)容：一個(gè)窮人站在岸上專注地釣魚，身旁的竹簍里已裝滿了魚；對(duì)岸，一個(gè)富人正在用超長(zhǎng)的魚竿鉤走窮人的魚簍。 寓意：漫畫諷刺了社會(huì)上某些人玩弄手段、巧取豪奪、不勞而獲的丑惡行徑。 3 突破語(yǔ)言連貫題的三個(gè)?？紵狳c(diǎn) 1．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 全息手機(jī)采用個(gè)人數(shù)字全息技術(shù)，__①__追蹤人眼視覺(jué)位置，計(jì)算出實(shí)際的全息圖像，__②__通過(guò)特殊的指向性顯示屏幕，__③__將左右眼的立體圖像精準(zhǔn)投射到視網(wǎng)膜中，__④__使人產(chǎn)生與實(shí)際環(huán)境幾乎完全一樣的全息立體視覺(jué)效果。用戶在不需要任何輔助工具的情況下，__⑤__可直接觀看3D視頻，__⑥__可以得到極好的立體視覺(jué)體驗(yàn)。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 用來(lái) 并且 從而 因此 / 甚至 B 通過(guò) 再 / 從而 也 并且 C / 因?yàn)? 所以 從而 甚至 況且 D 通過(guò) 再 才 所以 也 因而 解析：選B。這段文字介紹了全息手機(jī)成像的特點(diǎn)和效果。全段文字共三句話，第一句和第二句之間，有先后順序問(wèn)題，故而可以排除AC兩項(xiàng)；比較BD兩項(xiàng)看，最后一句話的⑤⑥兩空，構(gòu)不成因果關(guān)系，故排除D項(xiàng)，進(jìn)而確定答案。 2．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 所謂觀照自我，是說(shuō)人生有限，決定了人有使命要完成，__①__對(duì)自己和家人，還有對(duì)國(guó)家和社會(huì)。__②__要做到這些，了解自己非常重要。__③__實(shí)際情形是，人恰恰最難自知，__④__自知者明與認(rèn)識(shí)你自己會(huì)成為橫亙?cè)跂|西方所有人面前的千古難題。而經(jīng)典閱讀在很大程度上恰恰能助人了解自己，__⑤__ 它致力于一切真假和善惡的剔析，能喚出自覺(jué)意識(shí)，養(yǎng)成反省習(xí)慣，然后從心底生出廣大的社會(huì)關(guān)懷，__⑥__以天下為己任的高尚的擔(dān)當(dāng)。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 既有 所以 因?yàn)? 所以 因?yàn)? 和 B 不僅 但是 / 因?yàn)? 由于 所以 C 不但 而 但 故 因?yàn)? 乃至 D 不但 因此 由于 而 / 而且 解析：選C。解答此題，首先要通讀文段把握大意。文段談?wù)摰氖亲晕矣^照的意義、認(rèn)識(shí)自我的困難和經(jīng)典閱讀在這方面的作用。第①空處，要注意聯(lián)系后句中的“還有對(duì)國(guó)家和社會(huì)”，應(yīng)選用“不但”；③處從前后文看，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，這樣基本可以確定C項(xiàng)，然后把其他空處的詞語(yǔ)填入檢驗(yàn)可以確定答案。 3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 作為“德國(guó)制造”的標(biāo)桿，大眾汽車的尾氣門事件可能會(huì)影響消費(fèi)者對(duì)于其產(chǎn)品質(zhì)量的信任感，連累整個(gè)德國(guó)經(jīng)濟(jì)，甚至是整個(gè)德國(guó)的形象。________。以往為世人所傳頌的德式嚴(yán)謹(jǐn)因?yàn)樯贁?shù)人追逐利潤(rùn)和開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的貪念而蒙上陰影，而信譽(yù)和信心在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)一旦喪失，需要付出巨大的代價(jià)才可能得到彌補(bǔ)。 A．此次丑聞暴露出的不但是信譽(yù)和社會(huì)責(zé)任的缺失，也是制造工藝技術(shù)的缺陷。 B．此次丑聞不僅暴露出了制造工藝技術(shù)的缺陷，而且是信譽(yù)和社會(huì)責(zé)任的缺失。 C．此次丑聞暴露出的是制造工藝技術(shù)的缺陷，甚至也是信譽(yù)和社會(huì)責(zé)任的缺失。 D．此次丑聞暴露出的不只是制造工藝技術(shù)的缺陷，更是信譽(yù)和社會(huì)責(zé)任的缺失。 解析：選D。根據(jù)上下文語(yǔ)境，文段的中心內(nèi)容應(yīng)該是闡述德國(guó)大眾尾氣門帶來(lái)的負(fù)面影響，所填入的句子應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系的句子?？蓮年P(guān)聯(lián)詞的搭配、上下文語(yǔ)意重點(diǎn)等角度判斷出正確選項(xiàng)。 4．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 古代中國(guó)城市，無(wú)論是都城還是州縣所在地，與鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，主要是單向性的，________，廣大鄉(xiāng)村則在男耕女織的自然經(jīng)濟(jì)規(guī)范內(nèi)生存。國(guó)與野、都與鄙、城與鄉(xiāng)之間，政治上是前者對(duì)后者的壓迫與控制，經(jīng)濟(jì)上則是后者對(duì)前者財(cái)富和勞力的供應(yīng)。這使中國(guó)古代城市不僅是政治性的，而且是消費(fèi)性的，城市手工業(yè)基本是為官府服務(wù)的官手工業(yè)。 A．即城市從鄉(xiāng)村征收貢賦、調(diào)集勞役，一般卻較少向鄉(xiāng)村提供產(chǎn)品 B．即城市一般較少向鄉(xiāng)村提供產(chǎn)品，而從鄉(xiāng)村征收貢賦、調(diào)集勞役 C．即鄉(xiāng)村向城市繳納貢賦、提供勞役，一般卻較少?gòu)某鞘蝎@得產(chǎn)品 D．即鄉(xiāng)村一般較少?gòu)某鞘蝎@得產(chǎn)品，而向城市繳納貢賦、提供勞役 解析：選A。解答此題，可根據(jù)陳述一致原則，排除C、D；再?gòu)奈亩慰芍?，主要講的是城市從鄉(xiāng)村獲得，而不是向鄉(xiāng)村提供，所以排除B。 5．依次填入下面語(yǔ)段中的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 中國(guó)封建社會(huì)的核心價(jià)值觀是“禮、義、仁、智、信”，其本質(zhì)核心是“仁”， ________，________。________，________。________，________，形成了至今仍然具有重要現(xiàn)實(shí)意義的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。 ①使中國(guó)封建社會(huì)得以維系、變革與發(fā)展 ②以“仁”來(lái)塑造社會(huì)、教化人生 ③正是這樣一種核心價(jià)值觀及其所形成的種種具體價(jià)值范疇 ④在中國(guó)封建文化中，“仁”是一種道德規(guī)范 ⑤是中國(guó)儒家文化的核心價(jià)值追求 ⑥更是一種社會(huì)理想，同時(shí)還是一種政治綱領(lǐng) A．④⑥⑤②①③ B．②④⑥③⑤① C．②⑤④⑥③① D．④⑤②①⑥③ 解析：選C。③是總結(jié)句，其中的“核心價(jià)值觀”照應(yīng)⑤，“種種具體范疇”照應(yīng)④⑥，它們都應(yīng)在③前；②的“以‘仁’來(lái)……”緊承橫線前的“仁”，放在最前，①講“仁”的作用，放在最后。 3 第六章 語(yǔ)言文字運(yùn)用 [考情領(lǐng)航] 　　　 2016年高考全國(guó)卷 2015年高考課標(biāo)全國(guó)卷 2014年高考課標(biāo)全國(guó)卷 甲卷 乙卷 丙卷 卷Ⅰ 卷Ⅱ 卷Ⅰ 卷Ⅱ 擴(kuò)展語(yǔ)句 壓縮語(yǔ)段 句式 仿寫 變換 連貫 客觀排序 √(3分) √(3分) 選(詞)句填空 √(3分) √(3分) √(3分) √(3分) √(3分) 補(bǔ)充嵌入 √(5分) √(5分) √(5分) √(5分) √(5分) √(5分) √(5分) 圖文轉(zhuǎn)換 圖片 √(6分) √(6分) 流程圖 √(6分) √(6分) √(6分) √(6分) √(6分) 專題提分一　突破語(yǔ)言連貫題的三個(gè)常考熱點(diǎn) 1．(2016·高考全國(guó)乙卷)填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 我們?cè)f(shuō)，中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)__①__不要依賴譯文。__②__并不是說(shuō)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中絕對(duì)不去參看譯文。其實(shí)，__③__肯動(dòng)腦筋，__④__不盲目機(jī)械地看待譯文，__⑤__，只要譯文不是太差，看看譯文也無(wú)妨。有時(shí)候把譯文跟注釋對(duì)照起來(lái)揣摩學(xué)習(xí)，__⑥__不失為一種可行的方法。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 這 如果 而且 那么 也 B 最好 當(dāng)然 一旦 / 而且 就 C 一定 也 如果 并且 因此 / D 盡量 / 因?yàn)? 進(jìn)而 所以 仍 解析：選A。本題從填關(guān)聯(lián)詞、副詞等虛詞的角度綜合考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。綜合運(yùn)用確認(rèn)法和排除法，可以快速確定答案。結(jié)合整個(gè)文段看，①處不能填“一定”，排除C項(xiàng)；③處是假設(shè)，填“如果”，這樣就可以排除D項(xiàng)。再向下驗(yàn)證一下，④處表并列，填“而且”或“并且”，⑤處與③處的“如果”呼應(yīng)，填“那么”。 2．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 人很難估量自己天賦的大小，因?yàn)楫?dāng)你的潛能尚未實(shí)現(xiàn)時(shí)，你自己是不知道的。那么，管它是大是小，干脆不要去估量。________，只要你這樣做，就能最大限度地實(shí)現(xiàn)你的潛能。遺憾的是，人們往往受環(huán)境和風(fēng)尚的支配，在錯(cuò)誤的方向上折騰，結(jié)果就把自己天賦總量中的一大部分荒廢掉了。 A．你可以做到的是朝那個(gè)方向努力，逐漸認(rèn)清自己天賦的類型，把它用好，讓它開(kāi)花結(jié)果。 B．如果你可以做到的是朝那個(gè)方向努力，逐漸認(rèn)清自己天賦的類型，把它用好，讓它開(kāi)花結(jié)果。 C．只要你可以做到的是逐漸認(rèn)清自己天賦的類型，朝那個(gè)方向努力，把它用好，讓它開(kāi)花結(jié)果。 D．你可以做到的是逐漸認(rèn)清自己天賦的類型，朝那個(gè)方向努力，把它用好，讓它開(kāi)花結(jié)果。 解析：選D。此題考查選句連貫，根據(jù)文段所提供的語(yǔ)境，橫線后的語(yǔ)句是“只要你這樣做，就能最大限度地實(shí)現(xiàn)你的潛能”，因此橫線處要體現(xiàn)“這樣做”指的是什么。綜合比較四個(gè)選項(xiàng)看，B項(xiàng)和C項(xiàng)是假設(shè)關(guān)系，不能與后面銜接，應(yīng)排除。比較A項(xiàng)和D項(xiàng)，A項(xiàng)內(nèi)部語(yǔ)句順序不當(dāng)。所以選D。 3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 其實(shí)，孔子對(duì)于讀書有自己的看法。________。________。________。________。________，________，類似于“不患莫己知，求為可知也”這樣的話，《論語(yǔ)》中至少重復(fù)了四次。 ①他說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。” ②他還主張讀書是為完善自己，鄙視那種沽名釣譽(yù)的文人 ③而無(wú)須在乎外在的名聲和遭遇 ④他主張讀書要從興趣出發(fā)，不贊成為求知而求知的態(tài)度 ⑤他曾說(shuō)：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！? ⑥他一再?gòu)?qiáng)調(diào)，一個(gè)人重要的是要有真才實(shí)學(xué) A．④①②⑤⑥③　　　　　　　　　　B．⑥③⑤②④① C．④①⑥②⑤③ D．⑥③⑤④②① 解析：選A。根據(jù)句子間的內(nèi)容以及一些有先后標(biāo)志的詞和排除法來(lái)排序。由橫線前的“孔子對(duì)于讀書有自己的看法”可以判斷，排在第一個(gè)橫線的是④，這樣就剩下了A項(xiàng)和C項(xiàng)，根據(jù)內(nèi)容判斷②后是⑤，⑥后是③，這樣就可以基本確定答案，然后把這個(gè)答案帶入到語(yǔ)段中，通讀檢驗(yàn)，進(jìn)而落實(shí)答案。 [名師解讀] 語(yǔ)言表達(dá)的“連貫”是近幾年的常考熱點(diǎn)。所謂連貫，是指句與句之間的組合話題統(tǒng)一，句序合理，銜接流暢，呼應(yīng)自然；各分句之間關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)，表意清楚。 高考對(duì)連貫的考查，可以分為客觀題和主觀題兩類。客觀題即采用選擇的形式考查的單項(xiàng)選擇題，主觀題即采用補(bǔ)寫的形式考查的簡(jiǎn)明連貫題。 在這一專題中，我們分析客觀選擇題形式的連貫題。這種形式的連貫題除了傳統(tǒng)的排序連貫、選句連貫外，2016年高考卷又出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選用連貫，這類題目，既可以看成詞語(yǔ)的使用，也可以看作語(yǔ)段的連貫，綜合性較強(qiáng)。 [問(wèn)題發(fā)現(xiàn)] 1．在選詞連貫題中，不注重對(duì)所給語(yǔ)段各分句間關(guān)系的分析把握，沒(méi)有注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)前后語(yǔ)句的邏輯關(guān)系。 2．在選句連貫題中，沒(méi)有關(guān)注選項(xiàng)采用的句式，沒(méi)有注意語(yǔ)境給出的暗示。 3．在排序連貫題中，沒(méi)有注意語(yǔ)段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示作用，沒(méi)有著力分析各選項(xiàng)中分句的排列順序。 [我的反思] 　 突破點(diǎn)一　選詞連貫 [例1]　(2016·高考全國(guó)甲卷)填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)(3分) 比爾·布萊森在他的《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》里介紹了超級(jí)火山的巨大破壞性。以美國(guó)為例，__①__境內(nèi)有一座超級(jí)火山噴發(fā)，__②__其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內(nèi)的所有東西，無(wú)數(shù)人會(huì)因此喪命，__③__會(huì)導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家被深達(dá)6～20米的火山灰覆蓋，隨后__④__會(huì)出現(xiàn)其他許多可怕后果。__⑤__目前人類還無(wú)法預(yù)測(cè)美國(guó)超級(jí)火山在何時(shí)噴發(fā)，__⑥__了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù)案。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 一旦 則 / 也 即使 然而 B 倘若 那么 進(jìn)而 / 由于 所以 C 假如 則 甚至 更 / 那么 D 只要 / 而且 還 雖然 但 快速審題： 1．審文段。把握文段的大致意思，分清文段的結(jié)構(gòu)層次。這段文字介紹了超級(jí)火山爆發(fā)的巨大破壞性，第一句是文章的觀點(diǎn)，其余部分是以美國(guó)為例，具體說(shuō)明其破壞性。 2．審選項(xiàng)。選項(xiàng)共涉及文段中六處需要使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的地方，比較四個(gè)選項(xiàng)，看關(guān)鍵語(yǔ)句之間應(yīng)該使用哪組詞語(yǔ)，如⑤處，結(jié)合前后語(yǔ)境看，“目前人類還無(wú)法預(yù)測(cè)美國(guó)超級(jí)火山在何時(shí)噴發(fā)”是事實(shí)，排除“即使”，進(jìn)而排除了A項(xiàng)。這樣逐一排除，并結(jié)合語(yǔ)境逐一檢測(cè)。 確定要點(diǎn)： ④處不能填“也”和“更”；⑤⑥之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。 組織答案： 現(xiàn)場(chǎng)糾偏： 答案采樣 選A項(xiàng)或B項(xiàng)或C項(xiàng) 評(píng)分細(xì)則 選對(duì)得3分，錯(cuò)選或多選均不得分。 滿分策略： 1．弄清語(yǔ)境。語(yǔ)境就是詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境，也就是上下文。正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，前提是能夠根據(jù)語(yǔ)境辨析語(yǔ)句間的關(guān)系，不同的關(guān)系用不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。還要綜合考慮語(yǔ)句中詞語(yǔ)所在的位置、連接的對(duì)象、表達(dá)的關(guān)系、關(guān)聯(lián)的范圍等各種情境因素，從而選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 2．辨明關(guān)系。使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)時(shí)，應(yīng)先辨明關(guān)系，選擇準(zhǔn)確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如表遞進(jìn)的，“不但……而且……”，“尚且……何況……”；表轉(zhuǎn)折的，“雖然……但是……”，“盡管……可是……”；表?xiàng)l件的，“只要……就……”，“只有……才……”，“除非……才……”，“無(wú)論……都……”，“不管……總是……”；表假設(shè)的，“如果……那么……”，“即使……也……”；表因果的，“因?yàn)椤浴?，“既然……就……”。有些表關(guān)聯(lián)的虛詞可單獨(dú)使用，不和其它詞語(yǔ)構(gòu)成搭配關(guān)系，比如，“進(jìn)而”、“從而”、“因而”等。 3．看清位置。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的擺放位置必須根據(jù)句子的語(yǔ)法需要和自身的表意特點(diǎn)來(lái)確定，而不能錯(cuò)位。比如關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在連接不同分句的時(shí)候就要注意相對(duì)位置，一般情況下，復(fù)句中前后分句的主語(yǔ)如果一致，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該放置在主語(yǔ)之后；如果分句的主語(yǔ)不一致，就應(yīng)該把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)放置在分句之前。 4．注意搭配。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在使用時(shí)需要特別注意搭配。比如，“不但”和“而且、反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”只能與“反而”搭配?！盁o(wú)論”只能和表選擇的詞語(yǔ)“或、還是”搭配，不能和表并列的詞語(yǔ)(如“和”)搭配。 5．不要濫用。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用是為了強(qiáng)調(diào)語(yǔ)句之間的關(guān)系，如果語(yǔ)句間關(guān)系明確，能不用則不用；如果沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，語(yǔ)句間的關(guān)系不明確，那么，就要使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，但使用時(shí)，務(wù)必準(zhǔn)確。如第②語(yǔ)境處，可以用“那么”也可以不用，因此答案采用了不用。 6．帶入檢測(cè)。很多時(shí)候，我們通過(guò)朗讀，利用語(yǔ)感可以辨析出句子之間的關(guān)系、應(yīng)該使用的詞語(yǔ)。所以，在做關(guān)聯(lián)詞辨析時(shí)，將給出的關(guān)聯(lián)詞代入原文，通過(guò)朗誦，領(lǐng)悟出詞語(yǔ)與原句間的關(guān)系是否一致，這也是解答的方法。 　填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 《紅樓夢(mèng)》的哲學(xué)形態(tài)類似莊子，__①__巨大的哲學(xué)意蘊(yùn)寓于精彩的文學(xué)形式與審美形式中，__②__寓于豐富的寓言與意象中。__③__既可稱莊子是文學(xué)家，__④__可稱莊子為哲學(xué)家，曹雪芹也是如此，兩者兼得。__⑤__迄今為止，曹雪芹還沒(méi)有莊子的幸運(yùn)，即還沒(méi)有作為文學(xué)家和哲學(xué)家被充分認(rèn)識(shí)。在文學(xué)史上有《紅樓夢(mèng)》的崇高位置，在哲學(xué)史上曹雪芹__⑥__一直是缺席者。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 其 / 所以 也 但 則 B 因?yàn)? 也 雖然 但 而且 卻 C 即 又 因此 也 但是 那么 D 不但 還 由于 又 所以 但 解析：選A。此題考查選詞連貫。所給的語(yǔ)句是評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》與《莊子》哲學(xué)形態(tài)或哲學(xué)地位的，作者認(rèn)為兩者形態(tài)相同，但在哲學(xué)史上的地位不同，《紅樓夢(mèng)》只有文學(xué)上的崇高地位，卻沒(méi)有哲學(xué)史上的地位。根據(jù)此意，⑤處應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，這樣排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。比較A項(xiàng)和C項(xiàng)，能起決定作用的是第①②處。第①處選“其”可以，選“即”也可以；但綜合“即”和②處的“又”看，沒(méi)有成對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如果在“即”后面還有一個(gè)“既”字，C項(xiàng)也未為不可。這樣就可以決定選A項(xiàng)。 突破點(diǎn)二　選句連貫 [例2]　(2015·高考課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷)填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　)(3分) 隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。有測(cè)試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來(lái)自機(jī)動(dòng)車尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，________。有鑒于此，我國(guó)將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專項(xiàng)行動(dòng)。 A．即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10% B．汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的 C．再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上 D．不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10% 快速審題： 1．審文段。這段文字談?wù)摰闹行氖恰坝推焚|(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響”問(wèn)題。根據(jù)“只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油”一句可知，橫線處要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是“減少污染”。 2．審選項(xiàng)。四個(gè)選項(xiàng)表達(dá)的意思相近，采用的表述方式和強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)不同。 確定要點(diǎn)： A項(xiàng)“即使……也”，假設(shè)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)的是“污染物的降低”； B項(xiàng)因果關(guān)系，陳述的重點(diǎn)是“汽車的改造并不是必須的”； C項(xiàng)并列關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了“汽車改造”和“使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油”同時(shí)進(jìn)行； D項(xiàng)條件關(guān)系，“不管……都”，強(qiáng)調(diào)“污染物排放都將減少”。 組織答案： 現(xiàn)場(chǎng)糾偏： 答案采樣 選B項(xiàng)或C項(xiàng)或D項(xiàng) 評(píng)分細(xì)則 選對(duì)得3分，錯(cuò)選或多選均不得分。 滿分策略： 1．話題、對(duì)象保持一致。要注意前后句子所談?wù)摰脑掝}應(yīng)屬于同一個(gè)問(wèn)題，前后的對(duì)象要相同，只有保持一致才能保證句子前后連貫。不同的句式在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、語(yǔ)意的輕重或適用的語(yǔ)境方面都存在一定差異。 2．轉(zhuǎn)換照應(yīng)自然、妥帖。有些語(yǔ)段的層次之間有轉(zhuǎn)換的文字標(biāo)志，句子之間有一定的照應(yīng)關(guān)系，要注意這些轉(zhuǎn)換、照應(yīng)的語(yǔ)句。該文段強(qiáng)調(diào)的是機(jī)動(dòng)車尾氣對(duì)空氣的嚴(yán)重污染和成品油質(zhì)量升級(jí)的必要性。A項(xiàng)用帶有強(qiáng)調(diào)意味的“即使……也……”這一句式，更符合語(yǔ)境要求。 3．句式結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)得當(dāng)。要注意句子之間的疏密關(guān)系，要善于比較各選項(xiàng)與前后文之間的關(guān)系與各選項(xiàng)之間的異同，密切結(jié)合語(yǔ)境要求和表達(dá)需要來(lái)尋找最佳答案。 　填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是人類文明進(jìn)步的不熄引擎，是植根于每個(gè)人心中具有頑強(qiáng)生命力的“種子”。推動(dòng)發(fā)展，________。我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，13億勤勞智慧的中國(guó)人民中間，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的創(chuàng)造力。試想一下，如果13億人的創(chuàng)新創(chuàng)造潛能充分釋放出來(lái)，那將給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)什么樣的變化。 A．靠社會(huì)生產(chǎn)力的解放，更要靠解放社會(huì)創(chuàng)造力 B．既要解放社會(huì)生產(chǎn)力，又要社會(huì)創(chuàng)造力的解放 C．不僅要解放社會(huì)生產(chǎn)力，更要解放社會(huì)創(chuàng)造力 D．解放社會(huì)生產(chǎn)力的同時(shí)，還要解放社會(huì)創(chuàng)造力 解析：選C。從語(yǔ)言邏輯看，后文表達(dá)的中心為“創(chuàng)造力”，填入語(yǔ)句的語(yǔ)義中心也應(yīng)為“創(chuàng)造力”，因此應(yīng)選擇“遞進(jìn)”關(guān)系的語(yǔ)句；從句式角度看，選擇的句式應(yīng)是一致的，以保持與其流暢。所以選C。 突破點(diǎn)三　排序連貫 [例3]　依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)(3分) 一排精美的紗隔、掛落、飛罩將室內(nèi)分隔成南北兩部分。________，________，________，________，________，________；中國(guó)舊俗，女眷不能在外客前露面，狹窄的北部就是專為女眷而辟。 ①故布置十分講究 ②并嚴(yán)格按制陳設(shè) ③南部寬敞明亮 ④家具用材均選名貴楠木及具有天然圖案的癭木 ⑤供桌左右兩把太師椅是上座，專為園主和上賓而設(shè) ⑥舊時(shí)為宴飲會(huì)客之處 A．③①⑤⑥④②　　　　B．③⑥①④②⑤ C．⑤②④①③⑥ D．⑤④②③⑥① 快速審題： 1．審語(yǔ)境。通讀語(yǔ)段，把握大意，結(jié)合留空處，體會(huì)關(guān)聯(lián)點(diǎn)。這段文字介紹了中國(guó)古代客廳布置的特點(diǎn)，以及設(shè)置紗隔、掛落、飛罩的用途。 2．審分句。逐個(gè)分析所給語(yǔ)句，重點(diǎn)找出各分句的關(guān)聯(lián)處。如橫線前的“將室內(nèi)分隔成南北兩部分”，與第③句的“南部”關(guān)系密切，③⑥又緊密關(guān)聯(lián)。 3．審選項(xiàng)。對(duì)所給選項(xiàng)對(duì)比分析，重點(diǎn)查找比對(duì)首尾句。如這個(gè)題目的四個(gè)選項(xiàng)，提供了兩個(gè)首句③或⑤，比較看，③優(yōu)于⑤。 確定要點(diǎn)： 這是一個(gè)空間處所的介紹說(shuō)明，要注意空間順序。所給橫線處是客廳南部布置的介紹。③承前，⑥緊承③，⑥①有因果關(guān)系；④②⑤是對(duì)①的解說(shuō)。 組織答案： 現(xiàn)場(chǎng)糾偏： 答案采樣 選A項(xiàng)或C項(xiàng)或D項(xiàng) 評(píng)分細(xì)則 選對(duì)得3分，錯(cuò)選或多選均不得分。 滿分策略： 1．注意邏輯順序。邏輯體現(xiàn)在語(yǔ)句中，一般有時(shí)間先后、空間方位、表象本質(zhì)、深淺大小、主次輕重等安排。語(yǔ)句的組織要按一定的順序，做到合情合理。如這個(gè)文段，整體是從“室內(nèi)”南北兩部分先后陳述的。先總述南部環(huán)境，承前“南”字，再依次敘述室南部之用途、布置的格調(diào)及具體情形。 2．注意話題一致。分析選項(xiàng)時(shí)，重點(diǎn)要確定話題的陳述對(duì)象，檢查思維是否銜接緊湊，句式是否貫通一致。如果一個(gè)話題中途轉(zhuǎn)換了陳述對(duì)象，話題的一致性因素遭到破壞，語(yǔ)句就不連貫。 3．注意句式結(jié)構(gòu)。如果語(yǔ)段中的陳述對(duì)象有時(shí)發(fā)生多次變化，要注意檢查主謂搭配、主賓搭配、動(dòng)賓搭配等是否相應(yīng)改變。 4．注意相關(guān)提示。一是標(biāo)點(diǎn)提示，不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用不同，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)來(lái)區(qū)分語(yǔ)段中的層次，或運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)來(lái)表明內(nèi)容間的聯(lián)系；二是選項(xiàng)提示，選項(xiàng)的排列也能給我們一定的提示，比較選項(xiàng)，也不失為一種好方法。 　依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 我國(guó)航海文化的和諧性源于獨(dú)特的航海信仰。________，________，________，________。________，________，為我國(guó)推進(jìn)當(dāng)代海上絲綢之路的建設(shè)提供了雄厚的文化積淀。 ①伴隨古代海上絲綢之路的發(fā)展而日趨豐滿 ②象征著希望與和平 ③媽祖作為我國(guó)航海文化的鮮明符號(hào) ④與西方神話中喜怒無(wú)常、性情暴躁的海神波塞冬相比 ⑤反映我國(guó)人民與海洋和諧共處的思想 ⑥我國(guó)的“海上圣母”媽祖蘊(yùn)含著母性的慈愛(ài)與寬厚 A．④⑥⑤②③① B．③②⑤④⑥① C．③②④⑥⑤① D．④⑥②⑤③① 解析：選D。解答此題，可采用比較選項(xiàng)的方法，由比較引出“媽祖”，故④⑥相連；由“象征”到“反映思想”，故②⑤相連；最后闡述“媽祖文化的發(fā)展”，故③①相連。 1．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 全息手機(jī)采用個(gè)人數(shù)字全息技術(shù)，__①__追蹤人眼視覺(jué)位置，計(jì)算出實(shí)際的全息圖像，__②__通過(guò)特殊的指向性顯示屏幕，__③__將左右眼的立體圖像精準(zhǔn)投射到視網(wǎng)膜中，__④__使人產(chǎn)生與實(shí)際環(huán)境幾乎完全一樣的全息立體視覺(jué)效果。用戶在不需要任何輔助工具的情況下，__⑤__可直接觀看3D視頻，__⑥__可以得到極好的立體視覺(jué)體驗(yàn)。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 用來(lái) 并且 從而 因此 / 甚至 B 通過(guò) 再 / 從而 也 并且 C / 因?yàn)? 所以 從而 甚至 況且 D 通過(guò) 再 才 所以 也 因而 解析：選B。這段文字介紹了全息手機(jī)成像的特點(diǎn)和效果。全段文字共三句話，第一句和第二句之間，有先后順序問(wèn)題，故而可以排除AC兩項(xiàng)；比較BD兩項(xiàng)看，最后一句話的⑤⑥兩空，構(gòu)不成因果關(guān)系，故排除D項(xiàng)，進(jìn)而確定答案。 2．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 所謂觀照自我，是說(shuō)人生有限，決定了人有使命要完成，__①__對(duì)自己和家人，還有對(duì)國(guó)家和社會(huì)。__②__要做到這些，了解自己非常重要。__③__實(shí)際情形是，人恰恰最難自知，__④__自知者明與認(rèn)識(shí)你自己會(huì)成為橫亙?cè)跂|西方所有人面前的千古難題。而經(jīng)典閱讀在很大程度上恰恰能助人了解自己，__⑤__ 它致力于一切真假和善惡的剔析，能喚出自覺(jué)意識(shí)，養(yǎng)成反省習(xí)慣，然后從心底生出廣大的社會(huì)關(guān)懷，__⑥__以天下為己任的高尚的擔(dān)當(dāng)。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 既有 所以 因?yàn)? 所以 因?yàn)? 和 B 不僅 但是 / 因?yàn)? 由于 所以 C 不但 而 但 故 因?yàn)? 乃至 D 不但 因此 由于 而 / 而且 解析：選C。解答此題，首先要通讀文段把握大意。文段談?wù)摰氖亲晕矣^照的意義、認(rèn)識(shí)自我的困難和經(jīng)典閱讀在這方面的作用。第①空處，要注意聯(lián)系后句中的“還有對(duì)國(guó)家和社會(huì)”，應(yīng)選用“不但”；③處從前后文看，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，這樣基本可以確定C項(xiàng)，然后把其他空處的詞語(yǔ)填入檢驗(yàn)可以確定答案。 3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 作為“德國(guó)制造”的標(biāo)桿，大眾汽車的尾氣門事件可能會(huì)影響消費(fèi)者對(duì)于其產(chǎn)品質(zhì)量的信任感，連累整個(gè)德國(guó)經(jīng)濟(jì)，甚至是整個(gè)德國(guó)的形象。________。以往為世人所傳頌的德式嚴(yán)謹(jǐn)因?yàn)樯贁?shù)人追逐利潤(rùn)和開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的貪念而蒙上陰影，而信譽(yù)和信心在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)一旦喪失，需要付出巨大的代價(jià)才可能得到彌補(bǔ)。 A．此次丑聞暴露出的不但是信譽(yù)和社會(huì)責(zé)任的缺失，也是制造工藝技術(shù)的缺陷。 B．此次丑聞不僅暴露出了制造工藝技術(shù)的缺陷，而且是信譽(yù)和社會(huì)責(zé)任的缺失。 C．此次丑聞暴露出的是制造工藝技術(shù)的缺陷，甚至也是信譽(yù)和社會(huì)責(zé)任的缺失。 D．此次丑聞暴露出的不只是制造工藝技術(shù)的缺陷，更是信譽(yù)和社會(huì)責(zé)任的缺失。 解析：選D。根據(jù)上下文語(yǔ)境，文段的中心內(nèi)容應(yīng)該是闡述德國(guó)大眾尾氣門帶來(lái)的負(fù)面影響，所填入的句子應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系的句子。可從關(guān)聯(lián)詞的搭配、上下文語(yǔ)意重點(diǎn)等角度判斷出正確選項(xiàng)。 4．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 古代中國(guó)城市，無(wú)論是都城還是州縣所在地，與鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，主要是單向性的，________，廣大鄉(xiāng)村則在男耕女織的自然經(jīng)濟(jì)規(guī)范內(nèi)生存。國(guó)與野、都與鄙、城與鄉(xiāng)之間，政治上是前者對(duì)后者的壓迫與控制，經(jīng)濟(jì)上則是后者對(duì)前者財(cái)富和勞力的供應(yīng)。這使中國(guó)古代城市不僅是政治性的，而且是消費(fèi)性的，城市手工業(yè)基本是為官府服務(wù)的官手工業(yè)。 A．即城市從鄉(xiāng)村征收貢賦、調(diào)集勞役，一般卻較少向鄉(xiāng)村提供產(chǎn)品 B．即城市一般較少向鄉(xiāng)村提供產(chǎn)品，而從鄉(xiāng)村征收貢賦、調(diào)集勞役 C．即鄉(xiāng)村向城市繳納貢賦、提供勞役，一般卻較少?gòu)某鞘蝎@得產(chǎn)品 D．即鄉(xiāng)村一般較少?gòu)某鞘蝎@得產(chǎn)品，而向城市繳納貢賦、提供勞役 解析：選A。解答此題，可根據(jù)陳述一致原則，排除C、D；再?gòu)奈亩慰芍饕v的是城市從鄉(xiāng)村獲得，而不是向鄉(xiāng)村提供，所以排除B。 5．依次填入下面語(yǔ)段中的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 中國(guó)封建社會(huì)的核心價(jià)值觀是“禮、義、仁、智、信”，其本質(zhì)核心是“仁”， ________，________。________，________。________，________，形成了至今仍然具有重要現(xiàn)實(shí)意義的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。 ①使中國(guó)封建社會(huì)得以維系、變革與發(fā)展 ②以“仁”來(lái)塑造社會(huì)、教化人生 ③正是這樣一種核心價(jià)值觀及其所形成的種種具體價(jià)值范疇 ④在中國(guó)封建文化中，“仁”是一種道德規(guī)范 ⑤是中國(guó)儒家文化的核心價(jià)值追求 ⑥更是一種社會(huì)理想，同時(shí)還是一種政治綱領(lǐng) A．④⑥⑤②①③ B．②④⑥③⑤① C．②⑤④⑥③① D．④⑤②①⑥③ 解析：選C。③是總結(jié)句，其中的“核心價(jià)值觀”照應(yīng)⑤，“種種具體范疇”照應(yīng)④⑥，它們都應(yīng)在③前；②的“以‘仁’來(lái)……”緊承橫線前的“仁”，放在最前，①講“仁”的作用，放在最后。 專題提分二　四類重要語(yǔ)句的補(bǔ)寫技巧 1．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 俄國(guó)著名文藝?yán)碚摷野秃战鹫J(rèn)為，__①__。第一視野會(huì)觸及重大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)因素。古典小說(shuō)大多是這一視野的產(chǎn)物。__②__，諸如生命的目的、生存的意義等具有相對(duì)穩(wěn)定性的問(wèn)題。比如米蘭·昆德拉的小說(shuō)《生命中不能承受之輕》，從捷克首都布拉格被占領(lǐng)的歷史事件寫起，__③__，進(jìn)而關(guān)注人們?cè)趶?qiáng)權(quán)下的表現(xiàn)，提出“媚俗”的問(wèn)題，已經(jīng)是第二視野。 答： 　 解析：第一處是總括句，要注意能涵蓋后面的第一視野、第二視野；第二處應(yīng)與前面“第一視野會(huì)觸及重大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)因素”相照應(yīng)，在內(nèi)容上能概括橫線后的語(yǔ)句。第三處根據(jù)層次看，是第一視野。 答案：①作家(小說(shuō))應(yīng)該具備兩種視野；②第二視野關(guān)注自身存在的問(wèn)題；③是第一視野。 2．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。 關(guān)于中國(guó)文化符號(hào)的調(diào)查顯示，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化，外國(guó)公民有著比較統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，即長(zhǎng)城和龍，而對(duì)于中國(guó)當(dāng)代文化符號(hào)，__①__，比如北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、令人震驚的新式建筑等。誠(chéng)然文化符號(hào)有助于中國(guó)__②__ ，被外國(guó)民眾所認(rèn)識(shí)，但是它也限制了外國(guó)民眾對(duì)中國(guó)文化的全面認(rèn)識(shí)。應(yīng)該讓外國(guó)民眾更多地了解中國(guó)文化的不同側(cè)面，以便__③__。 答： 　 解析：解答此題，可根據(jù)對(duì)文段內(nèi)容的理解，從句子的連貫性、上下文具體語(yǔ)境等角度分析概括。第一空的上句中“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，是對(duì)上文內(nèi)容的轉(zhuǎn)折，故應(yīng)從“比較統(tǒng)一”的反面作答，如“他們的認(rèn)知普遍比較分散”。第二空，可由上句“有助于”和下句的“中國(guó)文化的全面認(rèn)識(shí)”可知，此處應(yīng)從傳播文化的角度組織答案。第三空從上文的“限制了”“應(yīng)該更多地了解……不同側(cè)面”，很容易得出“全面了解中國(guó)文化”。 答案：①他們的認(rèn)知普遍比較分散；②在世界傳播自己的文化；③全面了解中國(guó)文化。 3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 太陽(yáng)黑子的影響很大。當(dāng)有大群太陽(yáng)黑子出現(xiàn)的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)磁暴現(xiàn)象，指南針會(huì)亂抖動(dòng)，__①__，飛機(jī)輪船也因此可能迷路。另外，黑子多的時(shí)候地球上氣候干燥，農(nóng)業(yè)豐收；__②__，暴雨成災(zāi)?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)黑子活躍時(shí)，致病細(xì)菌的毒性會(huì)加劇，它們對(duì)人體有害，也會(huì)影響病程。所以，當(dāng)黑子數(shù)量達(dá)高峰期時(shí)，__③__，以免出現(xiàn)流行疾病。 答： 　 解析：此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語(yǔ)境，根據(jù)時(shí)空語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等來(lái)分析推理、判斷，由第一空上句的“亂抖動(dòng)”和下句的“迷路”，說(shuō)明指南針不能正確地指示方向；第二空上下句內(nèi)容相反，故很容易概括出答案；第三空的下句是“以免”，上句是“高峰期”，故應(yīng)從預(yù)防的角度概括。 答案：①不能正確地指示方向；②黑子少的時(shí)候氣候潮濕；③要及早預(yù)防疾病的大流行。(意思相似即可) [名師解讀] 語(yǔ)句的補(bǔ)寫是課標(biāo)卷的必考題型，涉及語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫等多種能力。常見(jiàn)的命題形式是：選取一段說(shuō)明性或議論性的文字，在文段的關(guān)鍵處留下三個(gè)橫線，要求在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，并且給出字?jǐn)?shù)限制。從文段畫橫線的文字看，要補(bǔ)寫的語(yǔ)句一般是引出句、總括句、過(guò)渡句和總結(jié)句。 [問(wèn)題發(fā)現(xiàn)] 1．前后不連貫。不少考生在做補(bǔ)寫題時(shí)，沒(méi)有整體意識(shí)，沒(méi)有看清橫線處的語(yǔ)句在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面的限制性，造成補(bǔ)寫不連貫。 2．表述不簡(jiǎn)明。補(bǔ)寫題是一個(gè)綜合性題目，往往與簡(jiǎn)明的要求連在一起，給出字?jǐn)?shù)限制，表述一定要簡(jiǎn)明。 [我的反思] 　突破點(diǎn)一　引領(lǐng)句的補(bǔ)寫 [例1]　在下面文字的空白處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處不超過(guò)18個(gè)字。(5分) 大櫨欖樹(shù)是曾經(jīng)生長(zhǎng)在毛里求斯的一種珍稀樹(shù)種。如今在地球上已難覓蹤影。__①__？科學(xué)家對(duì)此提出了多種假說(shuō)。美國(guó)一位科學(xué)家的研究認(rèn)為，__②__，而渡渡鳥(niǎo)在三百年前滅絕了，因此，大櫨欖樹(shù)也跟著消失了。有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大櫨欖樹(shù)的種子不需要?jiǎng)游锏哪c胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說(shuō)：外物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹(shù)的消失。不過(guò)，這個(gè)假說(shuō)需要進(jìn)一步驗(yàn)證：__③__；如果被證偽，則會(huì)被拋棄。 快速審題： 1．審文段。這段文字先說(shuō)明大櫨欖樹(shù)是一種珍稀樹(shù)種，然后探究其滅亡原因，介紹了科學(xué)家提出的兩種假說(shuō)。 2．審語(yǔ)境。從橫線所在的文字看，第①②處要填入的都是引領(lǐng)句。第③處要注意與后文照應(yīng)。 確定要點(diǎn)： ①要概括提出原因；②要引出下文；③要采用“如果……，則……”的句式。 組織答案： 現(xiàn)場(chǎng)糾偏： 答案采樣 ①大櫨欖樹(shù)的消亡有幾種假說(shuō)？(0分)②大櫨欖樹(shù)的種子要靠渡渡鳥(niǎo)的腸胃軟化才能發(fā)芽。(1分)③如果被證實(shí)，則會(huì)被采納。(1分) 評(píng)分細(xì)則 內(nèi)容和字?jǐn)?shù)要符合要求。第①句2分，第②句2分，第③句1分。 滿分策略： 1．通讀文段，確定類型。這是一則說(shuō)明性文段，從橫線所在的位置和前后語(yǔ)境看，前兩處應(yīng)補(bǔ)寫的是引領(lǐng)句，最后一個(gè)是結(jié)論句，帶有仿寫性質(zhì)。 2．結(jié)合語(yǔ)境，確定內(nèi)容。第①處橫線前是“大櫨欖樹(shù)消亡”的事實(shí)，后面是原因探究，結(jié)合問(wèn)號(hào)，可以確定關(guān)鍵詞是“什么原因”；第②處引領(lǐng)“于是”前的所有文字，以引出第一種假說(shuō)；第③處要注意分號(hào)的作用，并與后面的語(yǔ)句形成并列關(guān)系。 3．緊扣要求，揣摩答案。從上述分析和題干要求看，第①處要緊扣原因設(shè)問(wèn)，考生答案“有幾種假說(shuō)”不能引出下文；考生第②空內(nèi)容正確，但表述不簡(jiǎn)明，超過(guò)字?jǐn)?shù)；第③處回答正確。 答案模板： ①這是為什么呢(或：這是什么原因造成的？)(2分) 　(承前　用表原因的詞語(yǔ)引出，1分；字?jǐn)?shù)1分) ②大櫨欖樹(shù)的種子要靠渡渡鳥(niǎo)的腸胃軟化(大櫨欖樹(shù) 的消失與渡渡鳥(niǎo)有關(guān))。(2分) ③如果被證實(shí)，則會(huì)被采納(1分) “如果……，則……”的句式，內(nèi)容與后文相反即可。 　在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。 朋友，你自己去尋出一個(gè)本不成問(wèn)題的問(wèn)題，“__①__？”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是容易解答的。人生的意義全是個(gè)人自己尋出來(lái)、造出來(lái)的：高尚、卑劣，清貴、污濁，有用、無(wú)用……全靠自己的作為。生命本身不過(guò)是一件生物學(xué)的事實(shí)，有什么意義可說(shuō)？一個(gè)人與一只貓、一只狗，有什么分別？人生的意義不在于何以有生，__②__。你若情愿把這六尺之軀葬送在白晝做夢(mèng)之上，那就是你這一生的意義；你若發(fā)奮振作起來(lái)，決心去尋求生命的意義，去創(chuàng)造自己的生命的意義，那么你活一日便有一日的意義，做一事便添一事的意義，生命無(wú)窮，生命的意義也無(wú)窮了?？傊?，生命本沒(méi)有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如__③__。 答：　 解析：從橫線所在的位置看，①②處都要填寫一個(gè)引領(lǐng)句。①處需要引出后面的“人生的意義全是個(gè)人自己……”；②處需要和前面“人生的意義不在于何以有生”銜接，同時(shí)后面的部分也有一定的提示；③處應(yīng)與前面“與其終日冥想人生有何意義”銜接，所以后面的部分應(yīng)該也是談“做有意義的事”。 答案：①人生有什么意義；②而在于怎樣生活；③試著做點(diǎn)有意義的事。 突破點(diǎn)二　總括句的補(bǔ)寫 [例2]　(2016·高考全國(guó)乙卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分) 花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別，這是因?yàn)榛ㄇ嗨豞_①__：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是__②__，比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色。究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，__③__，從而形成花的顏色的變化。 快速審題： 1．審文段。這段文字是說(shuō)明文，說(shuō)明花青素對(duì)花的顏色具有決定性作用。 2．審語(yǔ)境。從所給的三個(gè)橫線所在的位置看：第一空是對(duì)前面一句原因的揭示，也是對(duì)其后花青素在不同溶液中呈現(xiàn)不同顏色的總括；第二空是對(duì)后三種情況的總括；第三空和前后內(nèi)容形成順承關(guān)系，可以判斷第三空應(yīng)填寫花青素的變化。 確定要點(diǎn)： 第①空，從后面的內(nèi)容看，要填寫顏色與環(huán)境的關(guān)系；第②空要注意顏色與時(shí)間的關(guān)系；第③空也要圍繞這種關(guān)系。 組織答案： 現(xiàn)場(chǎng)糾偏： 答案采樣 ①具有多變的特點(diǎn)；(1分)②顏色還會(huì)一天多變；(2分)；③花青素也因此發(fā)生了變化。(1分) 評(píng)分細(xì)則 所填內(nèi)容要緊扣花青素對(duì)花的顏色的影響和具有變化的特點(diǎn)，第①②空2分，第③空1分，超過(guò)字?jǐn)?shù)不給分。 滿分策略： 1．通讀文段，明確類型。從文段內(nèi)容看，①②處是總括句，這類句子是用在一段文字前面，用來(lái)總說(shuō)下文的語(yǔ)句。這類句子，往往具有高度的概括性，語(yǔ)言表述上集約嚴(yán)密。 2．結(jié)合后文，確定內(nèi)容?？偫ň涫菍?duì)后文的總體概括，應(yīng)從后文確定總括句寫什么。從“在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色”可知①處是：花青素在不同的環(huán)境中會(huì)形成不同的顏色。從“清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色”可知是“有些花的顏色可以一日數(shù)變”。 3．落實(shí)要求，準(zhǔn)確擬寫。在明確了所寫的關(guān)鍵詞后，根據(jù)題目字?jǐn)?shù)要求，準(zhǔn)確擬寫即可。 答案模板： ①在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色(2分) “環(huán)境”“顏色”“不同”(1分)；字?jǐn)?shù)(1分) ②有些花的顏色可以一日數(shù)變(2分) “顏色”“一日數(shù)變”(1分)字?jǐn)?shù)(1分) ③花青素也就隨之發(fā)生變化(1分) “隨之變化”(1分) 　在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 名由實(shí)美，古往今來(lái)，莫不如此。__①__，由李冰父子想到都江堰，由韓愈想到潮州的韓江韓山，由白居易想到白堤。再看當(dāng)代，由焦裕祿想到蘭考，由孔繁森想到阿里，由楊善洲想到大涼山，由沈浩想到小崗村。其人已與為之奮斗的事業(yè)交融在一起?；蛟S，__②__，然而，在“建立自我、追求忘我”的過(guò)程中，他們的名，早已口口相傳，__③__，鐫刻進(jìn)歷史。名由實(shí)美，這名終歸是由人民群眾給予的，也只有人民群眾的認(rèn)可才經(jīng)得起大浪淘沙的考驗(yàn)。 答： 　 解析：本文段圍繞“名由實(shí)美”展開(kāi)論述。第①空是總括句，根據(jù)文意，提到李冰、韓愈、白居易；根據(jù)句式的一致性，如“再看當(dāng)代”，可知應(yīng)該填寫“回望古代(回顧歷史)”之類的內(nèi)容；第②空，根據(jù)上文語(yǔ)意“其人已與為之奮斗的事業(yè)交融在一起”、“然而”可知“他們當(dāng)初干事業(yè)時(shí)并沒(méi)有想到要留名”；第③空是總括句，根據(jù)“他們的名，早已口口相傳”，繼而“鐫刻進(jìn)歷史”可知“他們已經(jīng)被人們牢牢地記在了心上”。 答案：①回望歷史；②當(dāng)初他們并沒(méi)有想到留名；③深深地印在人民心上。 突破點(diǎn)三　過(guò)渡句的補(bǔ)寫 [例3]　在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分) 我國(guó)疆域遼闊，各地的差距太大，在你眼中是“習(xí)以為?！?，__①__。就好比北方人冬天蜂擁到南方看海，這在南方人眼中卻是一種奇怪的景象；而北方人看到南方人將薄薄的一層雪嘆為“銀裝素裹”的奇景，__②__。降雪的時(shí)候，北方朋友秀出了優(yōu)越感；但提到陽(yáng)光海灘，南方人不也是底氣十足？所以說(shuō)，大家生長(zhǎng)在不同的區(qū)域環(huán)境，__③__，需要彼此尊重和欣賞。 快速審題： 1．審文段。這是一個(gè)議論性文段，文段的中心內(nèi)容是地域廣闊，差異較大，各美其美，相互尊重和欣賞。 2．審語(yǔ)境。第①空從接下來(lái)的文字看，應(yīng)是一個(gè)過(guò)渡句，過(guò)渡到下文的差異上。第②空，要注意照應(yīng)“這在南方人眼中卻是一種奇怪的景象”。第③空要注意對(duì)整個(gè)文段的總結(jié)。 確定要點(diǎn)： 第①空，要承前啟后，前面說(shuō)“習(xí)以為?！?，接下來(lái)應(yīng)說(shuō)“少見(jiàn)多怪”；第②空應(yīng)照應(yīng)“奇怪”；第③空要結(jié)合“優(yōu)越感”和“底氣十足”總結(jié)。 組織答案： 現(xiàn)場(chǎng)糾偏： 答案采樣 ①我卻不這樣認(rèn)為；(1分)②也很奇怪；(2分)③各有各的風(fēng)景。(0分) 評(píng)分細(xì)則 要符合內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的限制，符合字?jǐn)?shù)要求。①②處各2分，第③處1分。 滿分策略： 1．通讀文段，確定類型。過(guò)渡句是承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面內(nèi)容的句子。 2．瞻前顧后，確定關(guān)系。對(duì)過(guò)渡句的補(bǔ)寫，要注意內(nèi)容的前后關(guān)聯(lián)，結(jié)構(gòu)上的承前啟后，恰當(dāng)?shù)厥褂帽硎靖鞣N關(guān)系的連詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 3．依據(jù)要求，準(zhǔn)確補(bǔ)寫。過(guò)渡句的補(bǔ)寫，常常采用表順承、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 答案模板： ①在我這兒卻是“少見(jiàn)多怪”(2分) “卻”“少見(jiàn)多怪”(1分)；字?jǐn)?shù)(1分) ②也會(huì)覺(jué)得不可思議(2分) “也”“不可思議”(或“奇怪”)(1分)；字?jǐn)?shù)(1分) ③各有值得自豪之處(1分) “各有”“自豪之處”(1分) 　在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 收藏是分群體的，商人、畫家、鑒賞家等不同的群體，__①__，收藏對(duì)他們的意義也不同。多數(shù)人將名家之作視為珍品，并賞之、敬之、供之，而徐悲鴻在收藏中體會(huì)到，名家之作__②__。他認(rèn)為，一些名家畫作在章法、筆墨、投色、造型等方面，也難免有不佳或未足之處。因此他將“古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之”這些改良中國(guó)國(guó)畫的理念，引入到對(duì)藏品的“改良”中，在鑒賞的基礎(chǔ)上，__③__，以求藏品達(dá)到至美，一如他在美術(shù)創(chuàng)作中的主張。 答： 　 解析：這個(gè)語(yǔ)段主要突出的是“對(duì)待國(guó)畫的態(tài)度”。根據(jù)前后文，第一個(gè)空從后文“多數(shù)人將名家之作視為珍品，并賞之、敬之、供之”可以看出，寫的是多數(shù)人的態(tài)度，再加上前面的“收藏對(duì)他們的意義也不同”，因此可寫“對(duì)待收藏的態(tài)度不盡相同”；第二個(gè)空是對(duì)“將名家之作視為珍品”現(xiàn)象的否定，因此可填寫“并不是幅幅十全十美”；第三處根據(jù)“以求藏品達(dá)到至美”可填寫“對(duì)作品進(jìn)行再加工”一類的意思。 答案：①對(duì)待收藏的態(tài)度不盡相同；②并不是幅幅十全十美；③對(duì)藏品進(jìn)行“二次創(chuàng)作”。 突破點(diǎn)四　結(jié)論句的補(bǔ)寫 [例4]　(2016·高考全國(guó)丙卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(5分) 自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來(lái)，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，__①__。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會(huì)__②__。因此，__③__，應(yīng)是人類接下來(lái)要解決的一個(gè)重要課題。 快速審題： 1．審文段。這段文字介紹了太空垃圾的危害，以及應(yīng)對(duì)太空垃圾成了當(dāng)今需要解決的問(wèn)題。 2．審語(yǔ)境。這個(gè)題目主要補(bǔ)寫結(jié)論性語(yǔ)句。第①空承接上文，是“陸續(xù)被遺棄在太空中”的“人造物體”結(jié)果，可以視為結(jié)論句；第②空要注意照應(yīng)“這種威脅”；第③空和其后的語(yǔ)句，是整個(gè)文段的結(jié)論。 確定要點(diǎn)： 第①空要緊扣“太空垃圾”；第②空要緊扣“威脅”；第③空要緊扣“如何解決”。 組織答案： 現(xiàn)場(chǎng)糾偏： 答案采樣 ①都變成了太空垃圾；②受到太空垃圾的威脅；③這個(gè)問(wèn)題。(3分) 評(píng)分細(xì)則 內(nèi)容準(zhǔn)確，能前后貫通，即可。寫出一處給1分，兩處給3分；三處給5分。 滿分策略： 1．看準(zhǔn)位置，確定類型?？偨Y(jié)句一般在一段文字的結(jié)尾，起總結(jié)收束作用。從橫線前面的“因此”看，此題第③空考查總結(jié)句的補(bǔ)寫。 2．把握內(nèi)容，確定要點(diǎn)。文段的基本內(nèi)容是：太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。第①空后講的是“太空垃圾”，第①空必涉及“太空垃圾”；承接上文“這種威脅不僅僅發(fā)生在太空”，第②空所填句子講的應(yīng)是地球上的人類生活也會(huì)受到太空垃圾的影響；第③空水到渠成，應(yīng)填與“解決太空垃圾問(wèn)題”有關(guān)的句子。從考生答案看，第③空不點(diǎn)題是嚴(yán)重錯(cuò)誤。 3．根據(jù)要求，恰當(dāng)補(bǔ)寫。在補(bǔ)寫后，一般還要帶入原文段，通讀一遍，看看是否準(zhǔn)確，連貫。 答案模板： ①都變成了太空垃圾 “成了太空垃圾”(1分) ②受到太空垃圾的影響 “受到”“影響”(各1分) ③如何清理太空垃圾 “如何”“清理”(各1分) 　在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處最多不超過(guò)25個(gè)字。 在通信領(lǐng)域，“互聯(lián)網(wǎng)＋傳統(tǒng)通信”有了即時(shí)通信，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)不僅沒(méi)有顛覆傳統(tǒng)通信行業(yè)，__①__；在金融領(lǐng)域，“互聯(lián)網(wǎng)＋傳統(tǒng)銀行”有了支付寶，互聯(lián)網(wǎng)金融正在有序推進(jìn)；在傳統(tǒng)零售、集市、百貨賣場(chǎng)等商業(yè)領(lǐng)域，“互聯(lián)網(wǎng)＋”促進(jìn)其加速升級(jí)換代，迅猛發(fā)展。事實(shí)上，__②__，而且正在向第一和第二產(chǎn)業(yè)滲透，工業(yè)、農(nóng)業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)＋”正在全面推動(dòng)其傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變。因此，__③__。 答： 　 解析：整段話講的話題是“互聯(lián)網(wǎng)＋”對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的正面影響。應(yīng)填的第一二句，可以從“不僅沒(méi)有”“而且”反推前一句應(yīng)該是與之對(duì)應(yīng)的遞進(jìn)復(fù)句的前半句，構(gòu)成“不僅沒(méi)有……反而……”“不但……而且……”的遞進(jìn)復(fù)句；“第一產(chǎn)業(yè)”、“第二產(chǎn)業(yè)”、“第三產(chǎn)業(yè)”的概念學(xué)生是知道的；“因此”這句話是對(duì)整段話的總結(jié)，與前面的兩句話構(gòu)成分——總關(guān)系。 答案：①反而促進(jìn)了傳統(tǒng)通信業(yè)務(wù)的換代升級(jí)；②“互聯(lián)網(wǎng)＋”不僅正在全面應(yīng)用到第三產(chǎn)業(yè)；③“互聯(lián)網(wǎng)＋”對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不是顛覆，而是換代升級(jí)。 1．在下面橫線處補(bǔ)寫適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處不超過(guò)15個(gè)字。 卡普爾在談到成為一個(gè)優(yōu)秀雕塑家的秘訣時(shí)曾說(shuō)：“__①__：第一是要把鼻子雕大一點(diǎn)，第二是要把眼睛雕小一點(diǎn)。”對(duì)此，他進(jìn)一步作了解釋：“鼻子大眼睛小，才能留下修改的余地。你想想看，如果鼻子大了，還可以往小里修改；__②__。反之 ，如果一開(kāi)始鼻子雕小了，就再也無(wú)法加大了；如果眼睛一開(kāi)始雕大了，也就沒(méi)辦法改小了?！笨ㄆ諣柕牡袼苄牡闷鋵?shí)也是一種生活的方式，在生活中，__③__，否則，很容易讓自己走入死胡同。 答： 　 解析：第一個(gè)空，順著“談到成為一個(gè)優(yōu)秀雕塑家的秘訣”而來(lái)，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)總起句(注意后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是冒號(hào))。第二個(gè)空，與“如果鼻子大了，還可以往小里修改”對(duì)舉，又與后文“如果眼睛一開(kāi)始雕大了，也就沒(méi)辦法改小了”相呼應(yīng)。第三個(gè)空，由首句“一種生活方式”進(jìn)一步闡釋，應(yīng)歸納出這則故事的寓意，并與后面“否則……”照應(yīng)。 答案：①要當(dāng)好一名雕塑家，要做到兩點(diǎn)；②如果眼睛小了，還可以向外擴(kuò)大；③處理任何事情都要留有余地。 2．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 文學(xué)創(chuàng)作是一種具有明顯內(nèi)省色彩的個(gè)人行為。因?yàn)樗撬囆g(shù)創(chuàng)作，__①__ 。我們?cè)?jīng)歷過(guò)的一個(gè)痛苦的歷史階段，讓作家消除個(gè)性，否認(rèn)自我在文學(xué)創(chuàng)作中的基礎(chǔ)作用。經(jīng)過(guò)撥亂反正，__②__，文學(xué)事業(yè)擁有了一個(gè)燦爛的春天。又因?yàn)樽骷业奈膶W(xué)創(chuàng)作是以作品的形式發(fā)表、出版面世的，這就決定了作品和作家必須帶有公共性。因此，__③__。 答： 　 解析：這個(gè)語(yǔ)段主要突出的是“作家和作品要有個(gè)性也要有共性”。根據(jù)前后文，第一個(gè)空是說(shuō)作家作品中都體現(xiàn)著個(gè)性，因此可寫“所以它呈現(xiàn)出作家的個(gè)人特色”；第二個(gè)空是對(duì)“讓作家消除個(gè)性”現(xiàn)象的否定，因此可填寫“作家找回了自我”；第三個(gè)空是結(jié)論，根據(jù)前面語(yǔ)境可填寫“作家和作品要有個(gè)性也要有共性”。 答案：①所以它呈現(xiàn)出作家的個(gè)人特色；②作家找回了自我(作家個(gè)性在文學(xué)創(chuàng)作中得以體現(xiàn))；③作家和作品要有個(gè)性也要有共性。 3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 在各種氣象災(zāi)害中，臺(tái)風(fēng)、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關(guān)注，相比之下，__①__。其實(shí)，由于持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，影響范圍廣，干旱在我國(guó)的氣象災(zāi)害中是造成損失最重的。旱災(zāi)主要由氣象因素造成，__②__：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過(guò)度開(kāi)發(fā)等都會(huì)增加旱災(zāi)發(fā)生的頻度和災(zāi)害程度。目前，人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調(diào)節(jié)范圍內(nèi)的自我修復(fù)，__③__，或?qū)⒃斐裳┍朗降沫h(huán)境突變，后果不堪設(shè)想。 答： 　 解析：從上文的“相比之下”和下文的“干旱”說(shuō)明可知，①處應(yīng)從“干旱常常受到忽視”的角度作答；由下文的“溫室氣體排放”等舉例說(shuō)明可知，②處應(yīng)從人類的影響角度組織答案；由上句的“自我修復(fù)”和下句的“后果”可知，③處應(yīng)從自我修復(fù)被破壞的角度組織答案。 答案：①干旱則因成災(zāi)緩慢常常受到忽視；②但人類活動(dòng)(人為因素)的影響也不可小視；③ 一旦這種修復(fù)能力被破壞。 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 隨著“互聯(lián)網(wǎng)＋”的興起，隱性就業(yè)正成為一種常態(tài)。就在最近，筆者居住的小區(qū)里來(lái)了一位保潔阿姨，依靠微信預(yù)訂、微信支付，她獨(dú)自完成了上門服務(wù)，而她并非供職于固定的勞務(wù)公司，每月卻有穩(wěn)定的客戶，并能獲得5 000多元的勞動(dòng)收入。__①__？目前，__②__，但類似現(xiàn)象卻大量存在著。而隨著新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的興起，“互聯(lián)網(wǎng)＋”正深刻改變著傳統(tǒng)的就業(yè)方式，__③__。 答： 　 解析：解答此題首先要通讀語(yǔ)段，明確語(yǔ)段的主要內(nèi)容，這一段主要說(shuō)“隱性就業(yè)”，目前“隱性就業(yè)”的數(shù)量還不確定，但是以后會(huì)迅速增長(zhǎng)。保潔阿姨的例子正是“隱性就業(yè)”的表現(xiàn)，根據(jù)第一空的問(wèn)號(hào)可以確定第一空為反問(wèn)句。根據(jù)“但”可以確定第二空內(nèi)容。而第三空應(yīng)是陳述“隱性就業(yè)”的前景。 答案：①這是不是也算一種“隱性就業(yè)”；②隱性就業(yè)的數(shù)量還無(wú)法統(tǒng)計(jì)；③隱性就業(yè)的數(shù)量還將迅速增長(zhǎng)。 5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 儒家幸福觀主要體現(xiàn)在關(guān)于人生理想的論述當(dāng)中，其特點(diǎn)一是__①__，二是社會(huì)幸福重于個(gè)人幸福?？鬃邮菍?duì)于物質(zhì)享受與精神快樂(lè)兩相兼顧的人，但更重視后者。他的學(xué)生顏回，日子過(guò)得很苦，但是“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”?？鬃訉?duì)這種幸福觀極為贊許。但是，這種幸福觀錯(cuò)在__②__，發(fā)展到極端，就是禁欲主義。道家幸福觀主張對(duì)物質(zhì)財(cái)富、生死壽夭等都持淡泊態(tài)度，注重人之本性的內(nèi)心的幸福，對(duì)于儒家幸福觀__③__。 答： 　 解析：解答此題，應(yīng)根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容的理解，聯(lián)系上下文具體語(yǔ)境分析作答。第一空，要與特點(diǎn)二在表達(dá)內(nèi)容和形式上形成對(duì)應(yīng)；第二空 ，是結(jié)合顏回清苦的生活與快樂(lè)的提煉；第三空，是道家幸福觀與儒家幸福觀的關(guān)聯(lián)理解。 答案：①精神快樂(lè)重于物質(zhì)享受；②把物質(zhì)享受與精神快樂(lè)對(duì)立起來(lái)；③是一種補(bǔ)充。 6．根據(jù)下面的語(yǔ)段，在畫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)木渥?，要求?nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。每句不超過(guò)15個(gè)字。 結(jié)婚的目的是什么？“執(zhí)子之手，與子偕老?！盻_①__，如今卻被演繹得花樣繁多，形式大于內(nèi)容。“上世紀(jì)70年代結(jié)婚只用花600元，80年代花3000元，90年代花3.3萬(wàn)元，21世紀(jì)結(jié)一個(gè)婚，卻要花上42.6萬(wàn)元，比30年前高出約709倍?！苯眨W(wǎng)絡(luò)上曬出的這張“結(jié)婚成本賬單”引發(fā)熱議。其實(shí)，__②__，繁復(fù)的儀式、各種人情世故也讓新人苦不堪言。又是一年“七夕”到，結(jié)婚的旺季也隨著金秋時(shí)節(jié)來(lái)臨了，在喜糖甜蜜的背后，__③__。 答： 　 解析：①空應(yīng)填入一個(gè)過(guò)渡句，由“執(zhí)子之手，與子偕老”過(guò)渡到下文的高花費(fèi)；②空是個(gè)總結(jié)句，應(yīng)總結(jié)上文的花費(fèi)之巨大。③空要揭示這段文字的寫作目的，結(jié)婚的負(fù)擔(dān)越來(lái)越大。 答案：①如此單純美好的一件事；②豈止是高額的花費(fèi)；③結(jié)婚正背負(fù)著越來(lái)越多的苦澀。 專題提分三　圖文轉(zhuǎn)換的常見(jiàn)類型與答題技巧 1．(2016·高考全國(guó)乙卷)下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。 答： 　 解析：從構(gòu)圖的分支關(guān)系來(lái)看，“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架總體分“活動(dòng)”和“講座”兩個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)又包含幾項(xiàng)具體內(nèi)容。要按順序介紹清楚“活動(dòng)”和“講座”的具體內(nèi)容及實(shí)施方式。做到內(nèi)容全面，表達(dá)連貫，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不要超過(guò)字?jǐn)?shù)要求。 答案：(示例)本次“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃開(kāi)設(shè)旗袍、圍棋、國(guó)畫三個(gè)講座，并開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)