吉林省伊通滿族自治縣高中物理第一章靜電場（課件學(xué)案）（打包18套）新人教版.zip
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第3節(jié)電場強度
三
維
目
標(biāo)
1.知識與技能：
?。?）、知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊的物質(zhì)形態(tài)。
（2）、理解電場強度的概念以及定義式。
2.過程與方法： 知道電場疊加的一般方法。
3.情感、態(tài)度與價值觀方面：培養(yǎng)學(xué)生會分析和處理電場問題的一般辦法。
學(xué) 習(xí)
重 點
電場強度的概念及其定義式
學(xué) 習(xí)
難 點
對電場概念的理解、應(yīng)用電場的疊加原理進行簡單的計算。
學(xué) 習(xí)
方 法
自主——探究——合作
學(xué)
習(xí)
過
程
學(xué)
習(xí)
過
程
1、 自主學(xué)習(xí)
1、 電場的兩種描述及電場的性質(zhì)
【問題1】物質(zhì)存在有兩種形式：一種是實物，另一種是場。場看不見、摸不著，但卻客觀存在。你知道自然界存在哪些場嗎？
【問題2】電場的基本性質(zhì)是什么？怎樣簡單、快捷地判斷空間中是否存在電場？
【問題3】試探電荷q在某點受到的靜電力大小為F，則該點的電場強度E= 。電場強度簡稱 ，在國際單位制中，其單位為 ，符號為 。
物理學(xué)中，規(guī)定電場中某點的電場強度的方向
【問題4】無形的電場可以用有形的電場線來描述。試分別畫出單個正點電荷、單個負點電荷的電場線分布圖。
【問題5】什么是勻強電場？勻強電場的電場線有哪些特點？
二、探究新知
【問題1】要研究電場，必須在電場中放入電荷。無論放置什么樣的帶電體都可以嗎？
【問題2】小組討論：甲同學(xué)說：“由電場強度的定義 可知，E跟F成正比，E跟q成反比?！币彝瑢W(xué)說：“電場強度E跟q、F無關(guān)?！闭堈f出你們小組的觀點。如果以檢驗電荷q的帶電量值為橫軸，它在電場中A點受到的靜電力F為縱軸畫出直角坐標(biāo)系，你認為F與q的關(guān)系圖線應(yīng)是什么樣的曲線？
【問題3】電場強度是如何描述電場的強弱和方向的？
【問題4】電場線的定義是什么？電場中真的存在蜘蛛網(wǎng)一樣的線嗎？
【問題5】怎樣用電場線直觀形象地描述電場？你能概括一下電場線的特點嗎？
【問題6】小組討論：兩條電場線在空間中能相交嗎？說出你們組的理由。
三、新知應(yīng)用(多媒體展示)
1.在電場中某點放一試探電荷，其電荷量為q，試探電荷受到的電場力為F，則該點電場強度為E=F/q，那么下列說法是否正確
A、若移去試探電荷q，該點的電場強度就為零
B、若在該點放一個電荷量為2q的試探電荷，該點的場強就變?yōu)镋/2
C、若在該點放一個電荷量為-2q的試探電荷，則該點的場強大小仍為E，但電場強度的方向變?yōu)樵瓉硐喾吹姆较?
2.電場中有一點P，下列哪些說法正確的是（ ）
A.若放在P點的試探電荷的電量減半，則P點
的場強減半。
B.若P點沒有試探電荷，則P點的場強為零。
C.P點的場強越大，則同一電荷在P點受到的
電場力越大。
D.P點的場強方向為試探電荷在該點的受力方向
四、當(dāng)堂檢測
1．真空中兩個等量異種點電荷電量的值均為q，相距r，兩點電荷連線中點處的場強為 [ ]
A．0 B．2kq／r2
C．4kq／r2 D．8kq／r2
2．如圖6，正點電荷Q的電場中，A點場強為100N／C，C點場強為36N/C，B是AC的中點，則B點的場強為________N／C．
3．真空中有一電場，在電場中的P點放一電量為4.0×10-9C的檢驗電荷，它受到的電場力為2.0×10-5N，則P點的場強為________N／C；把檢驗電荷電量減小為2.0×10-9C，則該電荷在P點受到的電場力為__________N
4.場電荷Q=2×10-4C，是正點電荷；試探電荷q=2×10-5C，是負電荷，它們相距r=2m而靜止且都在真空中，如圖所示。求：
（1）q受的電場力；
（2）q所在的B點的場強EB；
（3）只將q換為q，=4×10-5C的正點電荷，再求q’受力及B點的場強；
（4）將試探電荷拿去后再求B點場強。
5.真空中兩個正點電荷A、B所帶電量皆為Q，且相距為r,則距離A為r/3處的P點的電場強度為多少？
五、小結(jié)
六、反思質(zhì)疑
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高中物理
第一章
靜電場
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