三年級(jí)語(yǔ)文第一單元古詩(shī)誦讀江上漁者課件教案學(xué)案練習(xí)（打包6套）鄂教版.zip

三年級(jí)語(yǔ)文第一單元古詩(shī)誦讀江上漁者課件教案學(xué)案練習(xí)（打包6套）鄂教版.zip,三年級(jí),語(yǔ)文,第一,單元,古詩(shī),誦讀,江上漁者,課件,教案,練習(xí),打包,鄂教版 課文導(dǎo)入 魚(yú) 誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)字 大家都知道這就是我們平常吃的魚(yú) 加上三點(diǎn)水旁 這個(gè)字誰(shuí)認(rèn)識(shí) 魚(yú) 和 漁 這兩個(gè)字意思一樣嗎 漁 捕魚(yú) 也就是打魚(yú) 那漁者就是打漁的人 那江上漁者就是江上打漁的人 今天我們就跟隨宋朝的大詩(shī)人范仲淹一起去看看江上打漁的人 這節(jié)課 我就和大家一起來(lái)學(xué)這首詩(shī) 作者簡(jiǎn)介 范仲淹 989年8月29日 1052年5月20日 字希文 漢族 北宋著名的思想家 政治家 軍事家 文學(xué)家 他倡導(dǎo)的 先天下之憂而憂 后天下之樂(lè)而樂(lè) 思想和仁人志士節(jié)操 對(duì)后世影響深遠(yuǎn) 江上漁者宋范仲淹 ji ngsh ngw ngl ir n 江上往來(lái)人 d n il y m i 但愛(ài)鱸魚(yú)美 j nk ny y zh u 君看一葉舟 ch m f ngb l 出沒(méi)風(fēng)波里 詩(shī)文 字詞積累 往來(lái)人 來(lái)來(lái)往往的人 但 只 美 鮮美 出沒(méi) 一會(huì)兒看得見(jiàn) 一會(huì)兒看不見(jiàn) 風(fēng)波 風(fēng)浪 m 沒(méi)有 沉沒(méi) m i 詩(shī)意理解 看見(jiàn)酒樓里坐滿了南來(lái)北往的客人 他們不住地稱(chēng)贊鱸魚(yú)肉嫩味鮮 江上往來(lái)人 但愛(ài)鱸魚(yú)美 往來(lái)人 來(lái)來(lái)往往的人 但 只 美 鮮美 詩(shī)意理解 客人很多 鱸魚(yú)味道鮮美 思考 從詩(shī)句中你們感受到了什么 詩(shī)意理解 吃水不忘挖井人 同樣 吃魚(yú)不忘打魚(yú)人 你們讀了這首古詩(shī)以后 腦海中又出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面 思考 詩(shī)意理解 打魚(yú)人那只像片樹(shù)葉的小船在風(fēng)浪里飄蕩 時(shí)隱時(shí)現(xiàn) 場(chǎng)面驚險(xiǎn) 君看一葉舟 出沒(méi)風(fēng)波里 出沒(méi) 一會(huì)兒看得見(jiàn) 一會(huì)兒看不見(jiàn) 風(fēng)波 風(fēng)浪 詩(shī)意理解 思考 同學(xué)們 你們看到了什么 你們又仿佛聽(tīng)到了什么 詩(shī)意理解 看到了小船 看到了洶涌的波濤 聽(tīng)到了巨大的海浪聲 波濤洶涌 和 一片樹(shù)葉 一個(gè)是多么的可怕 力大無(wú)比 一個(gè)是多么的柔弱 輕飄飄 看到了漁民的船 一會(huì)兒被卷上浪尖 一會(huì)兒又被打入浪谷 卷 和 打 這兩個(gè)詞用得真好 從 卷 和 打 兩個(gè)動(dòng)詞體會(huì)到小船隨時(shí)都有被浪打沉的危險(xiǎn) 詩(shī)意理解 思考 從上文的描述中你們又能感受到什么 捕魚(yú)人隨時(shí)都可能船毀人亡 詩(shī)意理解 這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)江上往來(lái)的客人歡快地品嘗鱸魚(yú)的畫(huà)面和江里漁者冒著風(fēng)浪捕魚(yú)的場(chǎng)景 反映了勞動(dòng)者的艱辛 體現(xiàn)了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易 表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)者的同情 主題思想 總結(jié)課文 江上漁者 這首古詩(shī)是宋朝詩(shī)人范仲淹的名作 全詩(shī)只有短短的20個(gè)字 卻描寫(xiě)了兩幅截然不同的畫(huà)面 江上往來(lái)的客人歡快地品嘗鱸魚(yú)的畫(huà)面和江里漁者冒著風(fēng)浪捕魚(yú)的場(chǎng)景 反映了勞動(dòng)者的艱辛 體現(xiàn)了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易 表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)者的同情 整首詩(shī)語(yǔ)言精練 意境深遠(yuǎn) 作業(yè)布置 1 正確抄寫(xiě)本課的詞語(yǔ) 2 背誦默寫(xiě)詩(shī)文