四年級語文上冊《語文園地一》教案部編版.docx
《四年級語文上冊《語文園地一》教案部編版.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級語文上冊《語文園地一》教案部編版.docx(9頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
部編版四年級語文上冊《語文園地一》教案 課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.能夠根據(jù)文章中的描寫想象畫面。 2.學(xué)會帶有聲音的四字詞語的運(yùn)用,以及時(shí)間詞語的運(yùn)用。 3.在橫格中寫字,中心要在中線上,注意字句保持一樣的距離。 4.欣賞、積累古詩中寫景的名句。 教學(xué) 重點(diǎn) 詞語的運(yùn)用;積累古詩。 教學(xué) 難點(diǎn) 1.能夠根據(jù)文章中的描寫想象畫面。 2.采用多種形式的朗讀和背誦。利用插圖,了解古詩大意。 3.借助拼音自主閱讀,交流不會的問題。 第一課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.根據(jù)文章中的描寫想象畫面。 2.學(xué)會帶有聲音的四字詞語的運(yùn)用,以及時(shí)間詞語的運(yùn)用。 3.注意在橫格中寫字的要求。 4.欣賞、積累古詩中寫景的名句。 教具 準(zhǔn)備 課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入 ( )分鐘 一、揭題導(dǎo)入 同學(xué)們,這一單元我們學(xué)習(xí)了哪些課文?這些課文是自然景觀。作者是怎樣描寫這些自然景觀的呢?今天我們學(xué)習(xí)“語文園地”的內(nèi)容解決這些問題。(板書:語文園地) 【設(shè)計(jì)意圖:用問句來設(shè)計(jì)懸念,引起學(xué)生的好奇,激發(fā)學(xué)生積極思考?!? 新課 教學(xué) ( )分鐘 二、學(xué)用結(jié)合 板塊一:交流平臺(出示課件3) 1.同學(xué)們,你們一定游覽過許多名勝古跡和名山秀水,在電視、書本上也觀賞過許多風(fēng)景優(yōu)美的山山水水,你們游覽或見過的自然景觀應(yīng)該怎樣向大家介紹呢?(板書:寫想象畫面) 2.課文《觀潮》一文中第4自然段:“那條白線很快地向我們移來,……好像大地都被震得顫動起來?!边@段話運(yùn)用了形象的比喻,把大潮由遠(yuǎn)及近時(shí)的樣子和聲音穿插描述,展現(xiàn)了大潮滾滾而來、奔騰咆哮的壯麗景觀。(出示課件4) 師:作者是怎樣描寫想象畫面的?(板書:看到) 3.課文《走月亮》我似乎聽到了潺潺的溪流聲、秋蟲的鳴叫聲……(出示課件5) 師:作者又是怎樣描寫想象畫面的?(板書:聽到) 4.讀了文章,你還能“聞”到什么?(板書:聞到) a.小組交流。 b.構(gòu)思巧妙、大膽合理,感情真實(shí)。 c.介紹時(shí),要觀察生活,表現(xiàn)生活,想象不是胡編亂想。 d.要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。 5.學(xué)生以四人為小組共同交流,互相評議。 板塊二:詞句段運(yùn)用 出示詞語。(課件出示6) 人聲鼎沸 鑼鼓喧天 震耳欲聾 響徹云霄 低聲細(xì)語 竊竊私語 鴉雀無聲 悄無聲息 (1)讀一讀,理解詞語含義:自己自由讀一讀,做到理解含義。 人聲鼎沸:形容人群的聲音吵吵嚷嚷,就像煮開了鍋一樣。 鑼鼓喧天:喧,聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰(zhàn)時(shí)敲鑼擊鼓指揮進(jìn)退。后多形容喜慶、歡樂的景象。 震耳欲聾:欲: 快要,就要。形容聲音很大。 響徹云霄:徹:貫通;云霄:高空。形容聲音響亮,好像可以穿過云層,直達(dá)高空。 低聲細(xì)語:形容小聲說話。 竊竊私語:竊竊:形容聲音細(xì)小;私:私下;語:說話。背地里小聲說話。 鴉雀無聲: 連烏鴉麻雀的叫聲都沒有。泛指什么聲音都沒有。形容非常靜,人們默不作聲。 悄無聲息:沒有聲音,沒有氣味。比喻沒有名聲,不被人知道。 (2)想一想:這些詞語你想到了什么畫面? 生:人聲鼎沸,可以想到觀潮時(shí)的熱鬧場景。 生:鴉雀無聲,可以想象到教室里同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)的情景。 (3)說一說:先小組內(nèi)各交流,再選小組代表說一說。 出示詞語。(課件出示7) 風(fēng) 煙花 霎時(shí) 頓時(shí) 忽然 雷雨 小狗 過了一會 一會兒工夫 (4)說一說每組加點(diǎn)詞語的意思。 理解加點(diǎn)字的意思,對比不同。第一組中的詞語表示時(shí)間短。第二組中詞語的意思表示時(shí)間比第一組長一些。 (5)拓展運(yùn)用 ①請按照速度由慢到快的順序排列下面的詞語,說出你的想法。 沖過去 跑過來 奔過來 走過來 ②讀一讀,用上加點(diǎn)的詞語造句,說一說你的日常生活。(課件出示8) 一陣風(fēng)吹過,天空頓時(shí)塵土飛揚(yáng)。 我家的小狗一會兒功夫就把一盤肉吃完了。 (1)讀一讀。讀一讀這兩個(gè)句子,注意加點(diǎn)的詞語的用法。 (2)說一說:你發(fā)現(xiàn)了什么? 可以根據(jù)詞語的意思寫出畫面。 (板書:根據(jù)意思 寫畫面) 板塊三:書寫提示 1.看提示:旁邊的小朋友提示我們寫這幾個(gè)字的時(shí)候要注意什么? (1)字的中心要在橫格的中線上,保持水平。 (2)字距要差不多,標(biāo)點(diǎn)符號和字之間也要保持一定的距離。 (3)認(rèn)真對待每次寫字,養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣。(課件出示9) (板書:書寫提示:保持平衡 保持距離) 2.寫一寫 (1)先照著字帖寫,一邊寫一邊念筆畫名稱。 (2)再在田字格中寫,寫好之后對照比較,看看哪個(gè)筆畫沒有寫好,再重寫。 板塊四:日積月累 學(xué)習(xí)《鹿柴》這首詩。(出示課件10)(板書:鹿柴) 鹿 柴 空山不見人, 但聞人語響。 返景入深林, 復(fù)照青苔上。 1.朗讀這首詩。 2.簡介作者。 王維,字摩詰,漢族,河?xùn)|蒲州(今山西運(yùn)城)人,祖籍山西縣,唐朝詩人,有“詩佛”之稱。蘇軾評價(jià)其:“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩?!遍_元九年(721年)中進(jìn)士,任太樂丞。王維是盛唐詩人的代表,今存詩400余首,重要詩作有《相思》《山居秋暝》等。 3.說說詩句的意思。(板書:說說詩句的意思)。(出示課件11) 一、二句句意:在深邃幽靜的山林里,只聽見有人在說話,但看不見人。 三、四句句意:只有陽光透射過密密的叢林,照在青苔上。 4.展開想象,感悟詩情。 請學(xué)生看書中插圖,結(jié)合詩句內(nèi)容,思考:這首詩講的是詩人感受到的一種什么樣的景象。 5.學(xué)生讀讀背背。 6.測試學(xué)生背誦情況。 【設(shè)計(jì)意圖:通過小組交流的方式,增強(qiáng)對想象畫面的理解,加深印象?!? 【設(shè)計(jì)意圖:通過說一說的方式,理解時(shí)間詞語的意思,感受時(shí)間詞語運(yùn)用的準(zhǔn)確恰當(dāng)?!? 【設(shè)計(jì)意圖:說和寫的有機(jī)結(jié)合能最大限度挖掘?qū)W生潛能?!? 【設(shè)計(jì)意圖:有助于學(xué)生注意漢字在橫格中的書寫特點(diǎn);養(yǎng)成寫前先觀察、后書寫的好習(xí)慣?!? 課堂小結(jié)及拓展延伸()分鐘 三、課堂小結(jié)(出示課件12) 我們這節(jié)課學(xué)會了怎樣描寫想象畫面,學(xué)會了運(yùn)用表示時(shí)間的詞語,學(xué)會了怎樣在橫格中書寫規(guī)范規(guī)則,同學(xué)們都表現(xiàn)得很棒,希望下節(jié)課繼續(xù)努力,還學(xué)習(xí)了一首古詩,希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)的知識去解決問題。 【設(shè)計(jì)意圖:將寫法學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。】 板書 內(nèi)容 語文園地 看到 寫想象畫面 聽到 書寫提示:保持平衡 保持距離 聞到 根據(jù)意思 寫畫面 鹿柴 說說詩句的意思 教學(xué)反思 1.本練習(xí)的“詞句段運(yùn)用”和“寫字提示”都有寫字教學(xué)方面的涉及。所以我加大了詞句、寫字在教學(xué)中的分量。引導(dǎo)學(xué)生在觀察中做到心中有數(shù),整體上感知漢字的形體,教師范寫,學(xué)生臨摹,這樣在寫字時(shí)就會自然而然的把“眼”中字變成“心”中字。同時(shí)再展評激趣,鼓勵(lì)進(jìn)取,極大地激發(fā)了學(xué)生寫字的積極性。 2.不足之處:通過拓展延伸,補(bǔ)充材料,使課堂的容量、密度增大,增大了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 【與文章相關(guān)的資料介紹】 關(guān)于描寫大自然美景的詩歌: 《望洞庭》 唐劉禹錫 湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。 《漁歌子》 唐張志和 西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。 青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 《望廬山瀑布》 唐李白 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 《山行》 唐杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。 《望洞庭湖贈張丞相》 唐孟浩然 八月湖水平,涵虛混太清。 氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。 欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明。 坐觀垂釣者,徒有羨魚情。 《絕句》 唐杜甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。 9 / 9- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 語文園地一 四年級 語文 上冊 園地 教案 部編版
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-4399211.html