蘇教版二年級數學上冊第一單元《100以內的加法與減法》第6課時 練習二教案.doc
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教學資料參考范本 蘇教版二年級數學上冊第一單元《100以內的加法與減法》第6課時 練習二精編教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第6課時 練習二 教學內容： 課本第 11 頁。 教學目標： 1、引導學生學習用加減法解決“求比一個數多（少）幾的數是多少”的問題。 2、培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力和思維的靈活性。 教學重難點： 重點：在活動中感受“求比一個數多（少）幾的數是多少”的過程和方法。 難點：逐步提高學生分析問題和解決問題的能力。 教學準備： 課件。 教學過程： 一、問題情境 同學們，學過了“求比一個數多（少）幾的數是多少”這類問題的解決方法，你有什么想法呢？ 二、自主探究 學生在小組內討論自己的收獲和想法，教師巡視，了解學生的想法。 組織學生交流。 同學們總結得真棒！接下來我們來檢查一下同學們的學習效果怎么樣？ 1、練習二第 2 題，學生獨立完成，重點匯報第（3）的解題思路。 2、練習二第 3 題，學生獨立完成，集體講解訂正。 3、練習二第 4 題，學生獨立思考后再小組交流，教師巡視了解情況，再組織學生交流匯報。重點讓學生說說是怎么想的？ 4、練習二第 5 題，學生獨立完成第（1）題，再根據題中的條件提出不同的問題，并嘗試進行解答。 三、課堂總結 通過這節(jié)課的復習和整理，你有什么收獲呢？ 板書設計： 練 習 二 求比一個數多幾的數是多少，用加法計算 教學反思： 啟發(fā)引導學生,只要我們多觀察、多留心,就能發(fā)現生活中的很多數學知識,提出一些數學問題。這樣不僅激發(fā)了學生學習數學的興趣,而且使學生感到數學并不遙遠,生活中處處有數學。教學要遵循“生活—數學—生活”的規(guī)律,取之于生活,用之于生活。所以在學生進行了知識點的整理之后要進行相應的練習,既能使學生在訓練中提高解決問題的能力,又讓學生深刻體會到數學的價值。 4 / 4
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