幼兒園小班綜合活動教案 硬幣.doc

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幼兒園小班綜合活動教案 硬幣 活動目標： 了解我們中國硬幣的特征。 活動重點： 知道硬幣上的圖案：一角--蘭花、五角--荷花、一元--菊花。 活動難點： 用鉛筆進行拓印。 活動準備： 1.知識準備：區(qū)別硬幣一元、五角、一角。 2.實物準備：硬幣（第五套硬幣）、菊花、荷花、蘭花的圖片，投影儀、彩鉛筆、橡皮泥等。 活動過程： 一、開始部分 出示硬幣（第五套人民幣硬幣，以下都簡稱硬幣）導入活動。 1.教師：小朋友你們看看我的袋子里裝的是什么？（透明塑料袋）這些錢有什么用呢？（老師引導幼兒回答） 2.教師：既然錢的用處很大，那你知道硬幣上有什么圖案嗎？調動幼兒已有經驗，激發(fā)他們參與探索的興趣。 二、基本部分 知道不同硬幣上有不同的花，簡單了解花的特征及意義。 1.出示硬幣的同一面，觀察比較異同。 小結：同樣的漢字、（中國人民銀行）不同的面值（一元、五角、一角），大小、顏色也不同。 2.出示硬幣的另一面，區(qū)別不同的花紋。 師：這是什么花？提出疑問，幼兒帶著問題來探索，最后通過了解自己尋找答案。 3.組織幼兒觀察圖片，認識蘭花。（簡單知道有關"蘭花"的知識）通過比較找出圖案是"蘭花"的硬幣。 同樣的方法先認識菊花、荷花，然后自己得出結論：一元--菊花、五角--荷花。 4.小結： 蘭花：高潔、典雅，代表中國知識分子的氣質，以及我們中華民族的內斂風華。 菊花：深秋開放，傲霜獨立，代表我們中國人不畏困難的骨氣。 荷花：高雅、清白，坐著的荷花象征和平。 5.鞏固對硬幣圖案的認識。 運用拓印和泥工的方法鞏固認識硬幣的圖案。 三、結束部分 硬幣上的文化有很多，以后還可以了解前幾套硬幣、古代的硬幣、外國的硬幣上的不同圖案和文化。 2 / 2