幼兒園托班音樂教案 做餅干.doc

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幼兒園托班音樂教案 做餅干 活動目標 感受歌曲旋律，嘗試用身體動作表現(xiàn)做餅干。 愿意參與音樂活動，體驗與朋友一起做餅干的快樂。 活動準備 餅干歌音樂，一段揉面粉的視頻，師生穿上圍裙，教室的前面擺上一臺微波爐，桌子上擺放若干餅干。 活動過程 一、談話，了解如何做餅干 1.看，今天我們來到了哪里？（師領幼兒進入預先創(chuàng)設好的廚房情景，邊走邊說）我們一起到廚房里做餅干，你們愿意嗎？ 2.我們一起請教做餅干的師傅，看看餅干師傅會怎么做餅干呢？（播放視頻） 餅干師傅是怎么做餅干的？（怎樣將面粉做成餅干的？）（學學揉、團） 二、隨音樂學習做餅干 1.餅干師傅怕我們忘記，還把做餅干的方法錄到歌曲里呢，我們一起來聽一聽。（師生隨樂點頭） 你聽到餅干師傅是怎么做餅干的嗎？ 2.寶寶們剛才聽得不夠仔細，再來聽一遍，這一回可要聽仔細啦。（播放第二遍） 3.小朋友還記得餅干是怎么做的，寶寶們記不清楚，老師已經(jīng)學會了怎么做餅干，看看我是怎么做的？（師示范一次） 4.誰看到了我是怎么做餅干的？先要……再……（揉一揉，團一團）我們也來做一做餅干。 為什么要啪啪啪?。浚ㄈ嗪玫拿娣蹐F要把它壓壓平才能做餅干）學習兩遍 5.看看，做出來的餅干是什么樣的呀？（餅干餅干圓又圓），讓我看看你們的餅干做得圓不圓。（進一步學習圓的動作） 發(fā)現(xiàn)做得好的：我看看他做的餅干又大又圓，我們也來學學他。 6.餅干餅干圓圓，你們喜不喜歡吃餅干?。磕銜趺闯阅?？提升幼兒吃的動作幼兒做不到點子上看看我是怎么吃的？我們也來啊嗚啊嗚吃吃看。 7.我們自己會做餅干了，真厲害，小手伸出來，夸一夸自己吧！ 三、完整隨音樂有節(jié)奏的做餅干 我們已經(jīng)學習了做餅干的方法，那我們一起來做餅干吧！來，先把小手洗洗干凈，在圍裙上擦一擦，把圍裙拉拉好吧?。ㄅ錁纷?—3遍，走到孩子中間去提醒動作）聞聞味道怎樣？ 嗯！餅干真香呀，我們再多做一些吧！ 餅干做好了給誰吃呀？（老師、小朋友）那請你找一個人將做好的餅干送給他吧！ 四、我們一起分享餅干 餅干都做好了嗎？把餅干送到我的烤箱里來吧?。ㄓ變和兄约旱娘灨杉w送到老師的盤子里） 哦，我們做了這么多的餅干呀，我把餅干放到烤箱，我們邊聽音樂邊等一會兒吧！ 時間到，我們做的餅干出爐了，聞聞看，香不香？真香呀，那我們來分享一下好吃的餅干吧！ 2 / 2