幼兒園托班語言教案 見到你真高興.doc
《幼兒園托班語言教案 見到你真高興.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園托班語言教案 見到你真高興.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
幼兒園托班語言教案 見到你真高興 教學(xué)策設(shè)計 點名游戲創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境,利用幼兒的學(xué)習(xí)與交往。讓幼兒有一種安全的感覺來大膽的表達(dá)與表現(xiàn)自我。 兒歌的引用,讓幼兒通過文學(xué)作品來感受與同伴交往的意識與方式。比起單純的說教,文學(xué)作用更能讓幼兒從自覺地學(xué)習(xí)中在心靈上受到更大的進(jìn)化與提升。 領(lǐng)域 語言 活動類型 談話活動 活動內(nèi)容 見到你真高興 活動來源 實施時間 教育價值分析 幼兒園是幼兒最早加入的集體生活環(huán)境, 同伴關(guān)系在幼兒的發(fā)展中起著越來越重要的作用。良好的同伴關(guān)系有助于幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,并愉快地學(xué)習(xí)、生活。認(rèn)識同伴,體驗與同伴一起的快樂是建立良好同伴關(guān)系的基礎(chǔ)和條件,尤其是對剛進(jìn)入集體生活的小班幼兒顯得尤為的重要。 活動目標(biāo) 1、認(rèn)識小朋友,知道小朋友的姓名 2、體驗與同伴一起的快樂 活動準(zhǔn)備 活動難點 《小朋友的書。我上幼兒園了》 難點剖析 活動過程 后 續(xù) 反 思 和 調(diào) 整 建 議 一、談話導(dǎo)入,設(shè)疑激趣 提問:早上來的時候看到班級有哪位小朋友? 二、溫馨點名,初步認(rèn)知 三、互動兒歌,深入體驗 1、 教師示范念兒歌 2、 幼兒學(xué)念 3、 幼兒說出旁邊幼兒的姓名 4、 和旁邊幼兒邊念兒歌邊表演 5、 交換左右,表演數(shù)次 四、閱讀表述,經(jīng)驗拓展 閱讀幼兒用書,提問:書中的小朋友在做什么?說說自己有哪些好朋友?以后見到他們可以怎么說,怎么做? 對小班幼兒來說,一切都是陌生的,包括同伴,所以讓幼兒通過兒歌,了解自己的好朋友,這個活動顯得非常有意義。 在本次活動中教師借助“指偶表演”、“兒歌圖片”、“情境教學(xué)”等方式讓幼兒參與其中,較好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。尤其是指偶的運用更有效地解決了幼兒對話學(xué)習(xí)的目的,靈活的操作方式方便了幼兒的學(xué)習(xí),起到一種角色暗示的作用。 活動中幼兒基本能做到認(rèn)真傾聽,但是對于教師創(chuàng)設(shè)的問題情境,很多幼兒不能很好的進(jìn)行思考和表達(dá)。想說的欲望還不夠強烈。如何讓幼兒能真正的成為“語言”活動的“主人”,達(dá)到良好的師幼互動的目的是值得思考的問題。 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 幼兒園托班語言教案 見到你真高興 幼兒園 語言 教案 見到 高興
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-4425089.html