人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《垂直與平行》.ppt

《人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《垂直與平行》.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《垂直與平行》.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 垂直與平行 在紙上畫(huà)出這兩條直線(xiàn) 會(huì)有哪幾種情況 1 認(rèn)真觀察下面的四組圖形 想一想如何把下面四種情況分類(lèi) 說(shuō)說(shuō)你分類(lèi)的理由 1 2 3 4 不相交的 相交的 3 2 4 不相交的 相交的 3 1 在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn) 也可以說(shuō)這兩條直線(xiàn)互相平行 不相交 是指永不相交 兩條直線(xiàn) 平行線(xiàn)是指兩條 或兩條以上 的直線(xiàn) 不能孤立的說(shuō)一條直線(xiàn)叫平行線(xiàn) 3 相交的 認(rèn)真觀察下面相交的三組直線(xiàn) 哪一組是特殊的相交直線(xiàn)呢 為什么 1 2 3 如果兩條直線(xiàn)相交成直角 就說(shuō)這兩條直線(xiàn)互相垂直 其中一條直線(xiàn)叫做另一條直線(xiàn)的垂線(xiàn) 這兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)叫做垂足 A B 垂線(xiàn) 垂足 垂線(xiàn) 是兩條直線(xiàn)之間的位置關(guān)系 不能孤立的說(shuō)某直線(xiàn)是垂線(xiàn) 如 這里可以說(shuō)A直線(xiàn)是B直線(xiàn)的垂線(xiàn)或B直線(xiàn)是A直線(xiàn)的垂線(xiàn) 而不能說(shuō)A直線(xiàn)是垂線(xiàn) B直線(xiàn)是垂線(xiàn) 垂足是一個(gè)點(diǎn) 是兩條直線(xiàn)的交點(diǎn) 90 2 這里直線(xiàn)A平行與C線(xiàn) 直線(xiàn)B也平行與C線(xiàn) 哪么直線(xiàn)A與直線(xiàn)B也平行 也就是說(shuō)兩條直線(xiàn)分別平行于第三條直線(xiàn) 那這兩條直線(xiàn)也平行 兩條直線(xiàn)分別垂直于第三條直線(xiàn) 那么這兩條直線(xiàn)互相平行 AB 擺一擺 你發(fā)現(xiàn)了什么 一 根據(jù)下列各組直線(xiàn)的位置關(guān)系 給它們找到各自的家 1 2 5 7 8 平行的 垂直的 相交的 25 3 6 1478 6 二 你能又快又準(zhǔn)的找出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上平行與垂線(xiàn)嗎 三 生活中的數(shù)學(xué) 你能找出我們生活中 比如教室 互相平行與垂直的直線(xiàn)嗎 先獨(dú)立想一想 然后小組互相說(shuō)一說(shuō) 比一比哪個(gè)小組找的多 四 折一折 比一比用一張白紙折出兩條互相垂直的折痕線(xiàn) 再用一張白紙折兩條互相平行的平行線(xiàn) 五 辨真?zhèn)?下面的說(shuō)法正確嗎 兩條直線(xiàn)相交 那么這兩條直線(xiàn)互相垂直 辨真?zhèn)?下面的說(shuō)法正確嗎 a a是一條平行線(xiàn) 挑戰(zhàn)自我 小組互相說(shuō)一說(shuō) 下圖中哪兩條線(xiàn)段互相平行 哪兩條互相垂直 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲 再見(jiàn)