（呼和浩特專版）2018年中考政治復習方案測試題（打包49套）.zip
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第六課 終身受益的權(quán)利課時訓練
一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一個是最符合題目要求的。每小題1分，共10分)
1．梁啟超認為：“泰西之所以富強，橫絕地球者，不在其炮械軍兵，而在其學校。今日振興之策，首在育人才?！边@表明( )
A．發(fā)展教育和培養(yǎng)人才是民族振興的關(guān)鍵
B．教育的目標是培養(yǎng)人才
C．教育關(guān)注政治制度
D．要在社會中立足，必須接受教育
2．[2017?臺州]治貧先治愚是因為( )
①教育是綜合國力競爭的決定性因素?、诮逃桥囵B(yǎng)人才的基礎(chǔ) ③經(jīng)濟發(fā)展需要提高勞動者素質(zhì)?、芙逃衽d是“強國之路”
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
3．李克強總理在《政府工作報告》中指出，2016年要統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育經(jīng)費保障機制，改善薄弱學校和寄宿制學校辦學條件，這是因為( )
A．義務教育均是寄宿制教育
B．受教育權(quán)利是公民最根本的人身權(quán)利
C．義務教育是國家必須予以保障的公益事業(yè)
D．改善薄弱學校辦學條件體現(xiàn)了對未成年人的司法保護
4．公益性是我國義務教育的顯著特征。下列對這一特征的正確理解是( )
A．國家保證每個公民都享有接受文化教育的同等條件
B．適齡兒童和少年都能獲得從出生到初中階段的免費教育
C．國家免除九年義務教育階段學生的學費、書本費和雜費
D．農(nóng)村學生可以免除學費和書本費，并獲得生活補助費
5．學習《珍惜受教育權(quán)》這一課時，同學們就受教育權(quán)的問題展開討論，下列觀點不正確的是( )
A．受教育是我們的權(quán)利，我們可以放棄
B．受教育既是我們的權(quán)利，也是我們的義務
C．為了國家富強，自身的發(fā)展，要珍惜受教育的權(quán)利，認真履行受教育的義務
D．受教育權(quán)被侵害時，要依法維權(quán)
6．4月23日是“世界讀書日”。某校為此舉辦了以“珍惜在校學習機會，養(yǎng)成良好閱讀習慣”為主題的實踐活動。該主題啟示我們要( )
①珍惜受教育權(quán)利?、陴B(yǎng)成良好的學習習慣?、勐男惺芙逃牧x務?、荛喿x所有的書籍、雜志
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．在《義務教育法》頒布實施30周年之際，某中學組織了一次對在校學生的普法宣傳活動。作為正在接受義務教育的學生，我們應自覺履行的義務有( )
①按時入學?、诮邮芤?guī)定年限的義務教育，不得中途輟學?、圩袷胤珊蛯W校紀律?、茏鹁磶熼L，努力完成規(guī)定的學習任務
A．①②③ B．①②③④
C．①③④ D．②④
8．教育是最重要的民生之一。下列屬于解決我國教育民生的是( )
①推進義務教育均衡發(fā)展?、谕七M中小學教育信息化工程?、圪Y助寄宿制中小學貧困生?、芙狗贌r(nóng)作物秸稈
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
9．2016年1月，教育部指出，教育改革要注重不同地區(qū)和群體的多樣化、個性化需求。這說明教育改革應該( )
①保障每一個人的公平發(fā)展權(quán)，促進社會人才暢通流動?、诓粩嗤晟莆覈幌盗薪逃w制，適應現(xiàn)代化建設(shè)的需要 ③貫徹實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，首先加強科技創(chuàng)新?、軓奈覈逃龂槌霭l(fā)，著眼于大局，注重實效
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
10．2015年，國家教育部先后出臺了有關(guān)高考的學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、加分項目瘦身與自主招生等改革措施。這些措施( )
①提高了我國人口的科學文化素質(zhì) ②為我國教育創(chuàng)新注入了活力，是提升學生綜合素質(zhì)的需要?、凼巧鐣髁x教育制度的不斷完善 ④是維護社會公平正義的重要表現(xiàn)
A．②③④ B．①②③④
C．①②④ D．①②③
二、判斷正誤題(本題包括6小題，每小題1分，共6分。對的填“√”，錯的填“×”)
11．教育以促進人的發(fā)展，社會進步為目的，以傳授知識經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的個人自主活動。( )
12．受教育是公民的基本權(quán)利。( )
13．義務教育是針對所有文盲實施的教育。( )
14．受教育具有強制性、公益性、統(tǒng)一性特征。( )
15．中國未來的發(fā)展，基礎(chǔ)在科技，關(guān)鍵靠人才。( )
16．教育是培養(yǎng)人才的基本途徑。( )
三、簡要回答問題(本題包括2小題，每小題3分，共6分)
17．教育的含義。
18．義務教育的含義及特征。
四、分析說明題(共8分)
19．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 教育部官網(wǎng)2016年8月24日消息，關(guān)注到部分網(wǎng)站和微信朋友圈里“山東女生近萬元大學學費被騙走”的消息，國家建立了完整的學生資助政策體系。對大學新生而言，有助學貸款、獎助學金、困難補助、勤工助學和“綠色通道”等。只要有經(jīng)濟困難，政府和學校都會給學生提供合適的資助。
材料二 教育部鄭重提醒廣大學生尤其是大學新生，無論是哪個單位或者個人提供資助，不應要求學生到ATM機或網(wǎng)上進行雙向互動操作。如有類似要求的，請先向老師和當?shù)亟逃块T咨詢，千萬不要擅自按照對方要求操作轉(zhuǎn)賬，以免上當受騙。
(1)上述材料說明了什么問題？(2分)
(2)女生被騙事件給了我們什么啟示？(2分)
(3)國家為什么如此關(guān)注學生的受教育權(quán)？(4分)
參考答案
1．A 2.C
3．C [解析] 義務教育并不都是寄宿制教育，A錯誤；生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，B錯誤；改善薄弱學校辦學條件體現(xiàn)了對未成年人的社會保護，D錯誤；C是對該項措施的正確認識。故選C。
4．C 5.A 6.A 7.B
8．A [解析] ④反映的是人民的生活問題，并沒有確切指出教育，與題意不符；①②③與題意相符。故選A。
9．C [解析] 教育體制改革的目的是不斷保障廣大人民群眾的受教育權(quán)，促進人的全面發(fā)展和社會的進步，①②④符合題意；而③突出表達的是科技創(chuàng)新，與題意不符。故選C。
10．A
11．× [解析] 教育是以促進人的發(fā)展，社會的進步為目的，以傳授知識經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。
12．√
13．× [解析] 義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。
14．× [解析] 義務教育的特征是：強制性、公益性、統(tǒng)一性；受教育是終身的，是自覺自愿的行為。
15．× [解析] 中國未來的發(fā)展，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵靠人才。
16．√
17．教育是以促進人的發(fā)展，社會的進步為目的，以傳授知識經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。
18．義務教育的含義：是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。
義務教育的特征：強制性、公益性、統(tǒng)一性。
19．(1)學生的警惕性差，缺乏防范意識，自我保護能力不強；社會保障制度不健全等。
(2)青少年要弘揚法治精神，樹立法律意識，學會用法律保護自己，提高自我保護意識。
(3)①對個人：教育獲取知識，知識改變命運。②對國家、民族：A.當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。教育是民族振興的基石。B.要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。這就需要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。C.提高科技創(chuàng)新能力首要的是提高教育創(chuàng)新能力。D.只有把教育搞好了，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。
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