英語市骨干教師競賽作品(教學(xué)案+課件+設(shè)計方案+教學(xué)實踐報告):Superstar
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研究課《Superstars》教學(xué)實踐報告
(指導(dǎo)思想,設(shè)計方法等說明)
本課題以牛津初中英語九年級上9A第五單元Reading為基礎(chǔ),延伸出的一節(jié)以明星為話題的研究課。本課學(xué)習(xí)旨在幫助學(xué)習(xí)能明辨是非,形成自已獨特的價值觀,不盲目隨從,有自已的個性,增強(qiáng)自身的使命感和責(zé)任感,從而成為國家需要的創(chuàng)新人才。當(dāng)今社會是信息爆炸的年代,出現(xiàn)了越來越多的青少年“追星族”現(xiàn)象,這種現(xiàn)象已是司空見慣。學(xué)生有自己喜歡的偶像并不是件壞事,關(guān)鍵是如何引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀,確立自己的人生目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生為實現(xiàn)個人目標(biāo)而努力奮斗的精神。因此本課導(dǎo)入介紹了Audrey Hepburn, Michael Jackson, Shirley Temple, Liu Xiang等明星,引導(dǎo)學(xué)生小組討論、合作探究,。課堂上圍繞討論話題,輔以視頻觀看,猜迷游戲,口才展示,聽、讀、寫訓(xùn)練等實踐活動,由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
一、實踐過程
1、利用視頻播放導(dǎo)出明星Audrey Hepburn,通過錄像展現(xiàn)了她的音容笑貌,結(jié)合9A第五單元Reading提問若干問題,讓學(xué)生通過回顧她的生平事跡。引導(dǎo)學(xué)生加深對這位全世界聞名的明星的了解,從而引發(fā)更深層次的深思。
2、設(shè)計猜迷游戲來討論身邊的明星,通過語言描繪,由外在到內(nèi)在逐步描述,激發(fā)學(xué)生快速思維,整合信息,培養(yǎng)學(xué)生對brainstorm的反應(yīng)能力。
3、先是讓學(xué)生分組討論自己最喜歡的明星,然后讓學(xué)生向全班學(xué)生表達(dá)呈現(xiàn)出來,并重點說出自己喜歡的理由,培養(yǎng)學(xué)生的英語表達(dá)能力。
4、播放有關(guān)Shirley Temple的視頻,介紹這位世界聞名的童星,讓學(xué)生根據(jù)聽力回答問題,并通過提示完成有關(guān)她的一段文字材料,同時鞏固本單元所學(xué)英語基礎(chǔ)知識,訓(xùn)練了學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
5、通過對部分明星的學(xué)習(xí)了解,讓學(xué)生集體討論:What qualities should good superstars have? 引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的價值觀。
6、以my favorite superstar為題完成一篇作文,提高學(xué)生寫作能力。
7、欣賞《We are the world》 討論評價爭議明星Michael Jackson,引導(dǎo)學(xué)生對明星作出正確評價,學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)明星的善的一面。
8、課后作業(yè):a.課后利用各種資源盡可能多的了解周圍的明星等人物,學(xué)習(xí)他們身上的閃光點。
b.試著和同學(xué)、老師交流討論對明星們的觀點。
二、收獲與體會
本節(jié)課學(xué)生表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)熱情,能積極參與討論,課后總結(jié)反思,認(rèn)為主要有以下兩點體會。
第一:本節(jié)課話題貼近學(xué)生生活,以Superstars為主題展開討論,比較貼切學(xué)生的認(rèn)知水平,討論起來很自然。九年級學(xué)生思想正逐漸成熟,有自己的個人判斷能力,對任何事情都有自己獨到的見解,他們中很多都有自己心目中的明星,當(dāng)討論他們喜愛的明星時,他們會很樂意表達(dá)自己的觀點。他們已經(jīng)掌握了一些詞匯,又有了學(xué)習(xí)9A第五單元知識的認(rèn)識前提,因此他們能自如地用英語描述人物以及對人物的喜好。通過集體討論、合作學(xué)習(xí)、小組討論等方法創(chuàng)設(shè)說的氛圍,讓每個學(xué)生都能表達(dá)出自己的思想。
第二:針對本節(jié)課預(yù)設(shè)的問題作了好的引導(dǎo)作用,學(xué)生根據(jù)問題查資料,引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,對課堂教學(xué)打下了好的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中,讓學(xué)生緊緊圍繞話題,訓(xùn)練他們的聽、說、讀、寫能力。特別是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)明星們身上體現(xiàn)出來的積極進(jìn)取、堅持不懈、樂于助人等優(yōu)良品質(zhì),從而樹立正確的人生價值觀,完善自己的個性。
三、問題與建議
1、選擇學(xué)生感興趣的話題展開討論,學(xué)生能很自然地表達(dá)他們的觀點。
2、在討論中,大部分學(xué)生都能積極參與,極少數(shù)學(xué)生沒有表現(xiàn)出熱情,在平時的教學(xué)中,要多關(guān)注這些學(xué)生,針對他們要特意設(shè)些簡單問題,鼓勵他們參與,提高他們的信心,消滅“啞巴英語”。讓學(xué)生懂得英語只有真正運用起來,才能體現(xiàn)它的價值。
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