2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 沉與浮教案 大象版.doc
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2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 沉與浮教案 大象版 教學(xué)目標(biāo): 1、通過探究,知道浮力的存在,了解浮力在生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)備條件的猜想能力。 2、初步了解和體驗(yàn)物體沉浮應(yīng)具備一些條件,可以通過改變這些條件來控制物體的沉浮。 3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生敢于提出猜想與假設(shè)、愿意合作與交流的科學(xué)態(tài)度。 教材分析: 本課包括“水中的物體”、“感知浮力”、“誰主沉浮”、和“拓展活動(dòng)”四部分內(nèi)容。其中對(duì)下沉的物體是否受到浮力提出猜想與假設(shè)、對(duì)怎樣改變物體的沉浮提出猜想與假設(shè)是本節(jié)課的重難點(diǎn)。 學(xué)生分析: 學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn):1、學(xué)生對(duì)物體在水中的沉浮情況已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)生已具有一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。 材料準(zhǔn)備: 老師用:大玻璃缸、白菜、蘿卜等常見的生活物品。 學(xué)生用:玻璃缸、木塊、塑料塊、鐵塊、石子、雞蛋、鹽、橡皮泥、鉤碼、測(cè)力計(jì)等。 教學(xué)過程: (教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生的肯定和激勵(lì),并以此作為阿基米德小組的獲得要求。) 一、認(rèn)識(shí)各種材料(木塊、石頭、雞蛋、泡沫塑料、蘿卜、橡皮塊、回形針、牙簽、蠟燭) [2分鐘] 師:同學(xué)們通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)我們幫小紅軍順利地解決了問題,我們把鹽藏在了什么地方?今天老師為大家?guī)砹撕芏嗟牟牧稀? 二、猜想實(shí)驗(yàn),引出課題 [8分鐘] 師:同學(xué)們這些材料也會(huì)像鹽一樣溶解在水中嗎? 師:我們猜測(cè)一下哪些會(huì)溶解在水中?你猜想的根據(jù)是什么 師:讓我們動(dòng)手也試一試吧! 學(xué)生實(shí)驗(yàn),老師巡視指導(dǎo)。 師:同學(xué)們,通過實(shí)驗(yàn)我們剛才的猜想正確嗎? 大家還有什么新的發(fā)現(xiàn)或者問題嗎? 學(xué)生匯報(bào)。 師:“為什么有些物體浮在水面,而有些物體則沉在水底?”。誰能說出自己的猜想。 學(xué)生猜測(cè)。 這個(gè)問題曾經(jīng)吸引許多科學(xué)家進(jìn)行研究,大科學(xué)家阿基米德也研究過這個(gè)問題。這節(jié)課我們就一起像科學(xué)家那樣研究研究這個(gè)問題。在研究中有所發(fā)現(xiàn)的小組,我們給命名為阿基米德小組。(指阿基米德小組獎(jiǎng)?wù)拢? 三、感知浮力。 [10分鐘] 師:剛——同學(xué)們猜想水對(duì)浮在水面的物體有向上的托力,大家試一試,是真的嗎?。 學(xué)生親身體驗(yàn)。 師:說說你的感受。那沉在水底的物體是不是也受到了水對(duì)它的托力呢? 學(xué)生猜想。(不止一種) 師:你猜想的有什么根據(jù)嗎?根據(jù)是什么?怎樣為“我們的猜想”找到證據(jù)呢? 學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。 匯報(bào)交流。 師:像這樣浸在水里的物體,會(huì)受到水對(duì)它向上的托力,這種力叫浮力。 四、誰主沉浮 [10分鐘] 師:同學(xué)們剛才的表現(xiàn)真是太棒了,真像一個(gè)小阿基米德,那老師這還有一個(gè)問題“怎樣使雞蛋和橡皮泥浮在水面上呢?”誰愿意接受挑戰(zhàn)? 動(dòng)手動(dòng)腦,大膽猜想和實(shí)驗(yàn)。 師:你們是怎么做的?解決問題了嗎? 學(xué)生匯報(bào)交流。 師:you are very clever,大家的表現(xiàn)太精彩了,下面老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)游戲比賽。 游戲。(看誰的橡皮泥能承受更多的玻璃球) 五、拓展活動(dòng) [3分鐘] 在生活中人們是怎樣利用浮力的。 六、課堂小結(jié) [2分鐘] 我們看看是哪個(gè)小組獲得了“阿基米德小組”的稱號(hào)?有請(qǐng)阿基米德小組的同學(xué)上臺(tái),我們來給他們合影留念!(教師給上臺(tái)同學(xué)拍照) 其實(shí)這節(jié)課每個(gè)小組的表現(xiàn)都很出色,都做到了科學(xué)家一樣的嚴(yán)謹(jǐn)有序,相信我們班以后會(huì)出很多像阿基米德一樣的科學(xué)家的。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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