2019年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 27.魚游到了紙上 拓展閱讀 彈琴的姑娘素材 新人教版.doc

《2019年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 27.魚游到了紙上 拓展閱讀 彈琴的姑娘素材 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 27.魚游到了紙上 拓展閱讀 彈琴的姑娘素材 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 27.魚游到了紙上 拓展閱讀 彈琴的姑娘素材 新人教版 不論清早、夜晚，我在這條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同里，有時(shí)往東，有時(shí)往西，走著走著的時(shí)候，總是聽到寓所斜對(duì)面高樓的窗口里，傳出一陣陣好聽的琴聲——丁冬！丁冬！丁丁冬冬…… 那窗口掛著的榴紅色的窗簾，倒很湊趣，不時(shí)地飄出窗口，仿佛是它把好聽的琴聲像恭送尊貴的客人似的送了出來(lái)。 春天的日子多雨，常常淅淅瀝瀝地下著。只要琴聲一響，雨點(diǎn)就輕松活潑起來(lái)，輕輕細(xì)細(xì)地灑在樹葉上，灑在馬路上，灑在行人的雨傘上，也灑到人家關(guān)著的玻璃窗上……灑得長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同里稀濕稀濕，耀出一片亮光來(lái)。它們多么淘氣呵，跳著快樂(lè)的集體舞，跟著琴聲的節(jié)拍——丁冬！丁冬！丁丁冬冬…… 我老是在想，這個(gè)彈琴的人是誰(shuí)呢？ 夏天的黃昏，屋子里還滯留著一股熱氣。人們都到街頭、湖濱、廣場(chǎng)、公園里去乘涼，然而在那搖曳著荷綠色窗簾的窗口里，仍然不斷地傳出好聽的琴聲——丁冬！丁冬！丁丁冬冬…… 我在長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同里走著，聽著，想著，欽佩著這個(gè)彈琴的人，“拳不離手、曲不離口”??！ 秋天天高氣爽。晴朗的夜里，月牙分外清明。它悄悄地掛在樹梢，靜靜地傾聽著悠揚(yáng)的琴聲。頑皮的星孩子們，一刻不停地眨著眼睛，逗著那個(gè)彈琴的人。可是像夜草般的、流水般的琴聲，卻一直從飄動(dòng)著菊黃色的窗簾的窗口里傳出來(lái)——丁冬！丁冬！丁丁冬冬…… 我贊美著這個(gè)彈琴的人，“鍥而不舍”??！ 冬天的寒夜，有時(shí)刮風(fēng)，有時(shí)飄雪，我夜深回來(lái)，走進(jìn)這條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同，沒(méi)遇見過(guò)一個(gè)人，可是一陣熟悉的、使人感到安慰的琴聲，卻來(lái)迎接我這個(gè)風(fēng)雪夜歸人——丁冬！丁冬！丁丁冬冬…… 我感謝著這個(gè)彈琴的人。 日子過(guò)得飛快，不是幾天、幾星期、幾個(gè)月，而是整整一年了吧，這“丁冬！丁冬！丁丁冬冬……”的琴聲，仿佛一直在耳邊響著。它從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)。 “彈琴的是誰(shuí)呢？”我非常非常想知道“他”，并且想見一見“他”。 一天，音樂(lè)界的一位朋友，給我捎來(lái)了一張入場(chǎng)券。那晚所有歌唱的、彈琴的都是好手，每一個(gè)節(jié)目演完，鼓掌聲都像春天的驚雷、夏天的陣雨。到最后一個(gè)節(jié)目了，那是第三次的鋼琴獨(dú)奏。一個(gè)年紀(jì)小小的、脖子上系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，每支曲彈完，謝幕總是欲罷不能地一次又一次。 我疑惑起來(lái)，這琴聲那樣優(yōu)美、輕松，有甜味兒，卻又是那樣親切、熟悉，如逢故友，“難道彈琴的就是她？” 事情真巧，隔不上半個(gè)月，有一個(gè)黃昏，我剛從街東口進(jìn)來(lái)，又聽到了琴聲，就踏著“丁冬！丁冬！丁丁冬冬……”的拍子，走得真輕快。忽然琴聲陡地停止了，我不知不覺(jué)地快走到自己家門口了，猛抬頭一看，在那窗口掛著紫羅蘭色窗簾的樓下，一個(gè)臉蛋俊秀的、似曾見過(guò)一面的、脖子上系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，扶著一個(gè)頭發(fā)已全白、臂彎里挾著一疊琴譜的老教師，慢慢走出來(lái)。 我愣住了，“原來(lái)就是她！” 我才回到家里，剛在書桌旁坐下來(lái)，“丁冬！丁冬！丁丁冬冬……”的琴聲，又響了起來(lái)，傳進(jìn)我的耳朵里，灌注到我的心里。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)