四足行走小車的設計
四足行走小車的設計,行走,小車,設計
一、畢業(yè)設計（論文）的目的與要求：目的:通過本畢業(yè)設計，可以鞏固和深化學生所學的基本理論、基礎知識以 及基本，培養(yǎng)學生綜合運用所學理論基礎、技術基礎課程和專業(yè)知識分析和解決 工程技術問題的能力；綜合訓練學生調查研究、查閱文獻和收集資料的能力；提 高學生總結提煉和撰寫科技論文的能力等。要求： 日常工作方面， 要求學生要明確課題任務，按照畢業(yè)設計任務書規(guī)定的工作進度安排，按時完成各階段任務；畢業(yè)設計過程中做好工作日記，定時與指導老師聯(lián)系和溝通，確保工作效率與工作質量；妥善管理個人課題工作中的各種文檔 資料，如調研報告、外文翻譯、查閱論文、軟件源和各種筆記；課題研究方面 ，學生運用圖解法、計算機輔助設計、計算機運動仿真等技術 設計四足交替行走小車的虛擬設計，然后繪制工程圖紙，最后加工和裝配調試。 通過該課題研究，使學生熟悉小型機械系統(tǒng)的設計過程，包括電機選擇、傳動系 統(tǒng)設計、執(zhí)行機構的設計，整體的布局，鞏固四連桿機構的設計方法。在此過程 中，學生還會對機械加工、裝配的工藝、過程進行進一步的熟悉和掌握。二．畢業(yè)設計（論文）的內容： 主要內容：采 用 單 電 機 驅 動 ， 運 用 傳 動 機 構 將 運 動 傳 輸 和 分 配 給 四 組 四 連 桿 行 走 機 構 ， 實現(xiàn)四足交替行走小車的設計和制作，具體包括：1.設計四連桿機構，實現(xiàn)行走機構的運動；2.使用計算機仿真軟件進行運動系統(tǒng)的仿真，驗證機構是否干涉、機構運動 的可行性；3.電機的選擇，整個小車的結構設計、傳動系統(tǒng)設計；4.對關鍵零部件進行加工制作、和購買，安裝調試。三、畢業(yè)設計（論文）課題應完成的工作:1. 與課題相關的一萬字符以上的外文翻譯；2. 課題調研，熟悉連桿機構的設計原理、方法，連桿行走機構的類型，設計原理和方法，理解自己的課題研究內容，撰寫開題報告；3. 設計行走四連桿機構，計算機運動仿真，驗證其可行性；4. 設計四足行走小車的整體結構，加工制作；5. 撰寫畢業(yè)設計論文。四．畢業(yè)設計（論文）進程的安排：序號 設計（論文）各階段名稱 日 期 備 注1 外文翻譯 2015.12.18-2016.1.8完成英文翻譯1 月 1 號翻譯好，并交給指 導老師文 獻 查 閱 ， 熟 悉 連 桿 機 構 設 計 原 理 、 星 座 機 構 的 類 型 、 設 計 原 理 和方法，撰寫開題報告2016.1.9-2016.2.20完 成 開 題 報 告 撰 寫 ， 2 月 20 日 開 題 報 告 發(fā) 給 指 導 老 師 ； 準備 3 月 11 日之前開題2 四 連 桿 行 走 機 構 的 設 計 和 運 動 仿 真，四足行走小車整體結構設計 2016.2.21-2016.3.20 3 月 20 日 之 前 提 交 小 車 整 體三維造型3 四足行走小車模型的加工制作 2016.3.21-2016.5.1 4 月 22 日 之 前 完 成 中 期 檢 查4 撰寫畢業(yè)論文，答辯 2016.5.2-2016.5.10 5 月 11 日 將 畢 業(yè) 論 文 交 給 指導老師五．應收集的資料及主要參考文獻：[1] 孫 恒 ， 陳 作 模 ， 葛 恩 杰 ， 機 械 原 理 （ 第 八 版 ） ， 北 京 ： 高 教 教 育 出 版 社 ，2013[2]濮良貴，機械設計（第九版），北京：高等教育出版社，2013 [3]真，趙永生，趙鐵石，高等空間機構學，北京：高等教育出版社，2006 [4]周建軍，胡濤，陳耀，單自由度腿部機構的四足機器人穩(wěn)定性的研究，浙江： 杭州電子科技大學機械電子工程研究所，2014.9.18 [ 5]江 洪 ， 酈 祥 林 ， 金 志 揚 ， Solidworks2011 基 礎 教 程 （ 第 四 版 ） ， 北 京 ： 機 械 工業(yè)出版[6] 社，2012[7]張 忠 將 ， Solidworks2011 機 械 設 計 完 全 實 例 教 程 ， 北 京 ： 機 械 工 業(yè) 出 版 社 ， 2012六、任務執(zhí)行日期：自 20XX年 12 月 15 日 起 ， 至 20XX 年 6 月 1 日 止 。學 生 （ 簽 字 ） 指 導 教 師 （ 簽 字 ） 系 主 任 （ 簽 字 ）
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