院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)體制的建構(gòu)經(jīng)濟(jì)論文與會(huì)計(jì)電算化下有效內(nèi)部控制的構(gòu)建經(jīng)濟(jì)論文

《院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)體制的建構(gòu)經(jīng)濟(jì)論文與會(huì)計(jì)電算化下有效內(nèi)部控制的構(gòu)建經(jīng)濟(jì)論文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)體制的建構(gòu)經(jīng)濟(jì)論文與會(huì)計(jì)電算化下有效內(nèi)部控制的構(gòu)建經(jīng)濟(jì)論文（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)體制的建構(gòu)經(jīng)濟(jì)論文與會(huì)計(jì)電算化下有效內(nèi)部控制的構(gòu)建經(jīng)濟(jì)論文院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)體制的建構(gòu)經(jīng)濟(jì)論文一、地方本科院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)“雙導(dǎo)師制”實(shí)踐教學(xué)體系的基本思路(一 )校內(nèi)“ 專業(yè)認(rèn)知+ 專業(yè)技能+專業(yè)創(chuàng)新”培養(yǎng)體系1.基本認(rèn)知能力培養(yǎng)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)重點(diǎn)解決學(xué)生對(duì)社會(huì)和企業(yè)缺乏認(rèn)識(shí)和職業(yè)體驗(yàn)不足的問(wèn)題。要求學(xué)生在認(rèn)識(shí)、了解、定位本專業(yè)培目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,對(duì)自己大學(xué)四年乃至畢業(yè)后 3~5 年的發(fā)展進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,并能夠初步形成“卓越”理念(卓越追求+卓越能力)。2.專項(xiàng)會(huì)計(jì)崗位運(yùn)作能力培養(yǎng)通過(guò)對(duì)制造、服務(wù)、商業(yè)等基本行業(yè)中會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)管理的崗位訓(xùn)練,使學(xué)生了解每個(gè)會(huì)計(jì)類工作崗位的工作流程、業(yè)務(wù)操作內(nèi)容,并能熟練模擬每個(gè)工作崗位的實(shí)際操作,掌握必備的專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)操作能力。3.綜合財(cái)務(wù)管理能力培養(yǎng)以會(huì)計(jì)職業(yè)的素質(zhì)、知識(shí)和能力為依據(jù),強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)綜合職業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)與掌握,強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的綜合會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力,重在對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)核算方法和全面技能的訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的單項(xiàng)崗位知識(shí)系統(tǒng)地結(jié)合在一起,形成整體框架,為學(xué)生以后走上財(cái)務(wù)主管崗位打下基礎(chǔ)。4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)旨在要求學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)崗位工作流程創(chuàng)新設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作流程創(chuàng)新設(shè)計(jì),或者某產(chǎn)品供應(yīng)鏈戰(zhàn)略和財(cái)務(wù)管理流程設(shè)計(jì)、某公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)等。通過(guò)以上各種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。(二 )校外“ 職業(yè)素養(yǎng)+ 職業(yè)能力”培養(yǎng)體系校外培養(yǎng)通過(guò)聘請(qǐng)具有中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱以上的企事業(yè)單位財(cái)務(wù)總監(jiān)、會(huì)計(jì)主管等“精英會(huì)計(jì)人才”作為兼職社會(huì)實(shí)踐教師,根據(jù)學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃,將學(xué)生分配給校外兼職教師, 安排學(xué)生在兼職教師所在單位相應(yīng)的會(huì)計(jì)崗位上進(jìn)行真實(shí)業(yè)務(wù)的處理,由兼職社會(huì)實(shí)踐教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的培養(yǎng)。通過(guò)校外培養(yǎng),提高學(xué)生利用校內(nèi)所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析并解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力,鍛煉學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)的綜合業(yè)務(wù)處理能力和團(tuán)隊(duì)精神等,為學(xué)生將來(lái)從事社會(huì)工作搭起一道橋梁, 實(shí)現(xiàn)無(wú)縫連接。1.會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)通過(guò)校外導(dǎo)師的指導(dǎo),使學(xué)生了解并遵守會(huì)計(jì)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會(huì)計(jì)從業(yè)人員與投資者、企業(yè)管理者、政府等各方面關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范,提高作為會(huì)計(jì)人員自身的職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律、專業(yè)勝任能力及職業(yè)責(zé)任等。2.會(huì)計(jì)職業(yè)能力培養(yǎng)通過(guò)校外導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理能力進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)生在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理過(guò)程中形成初步的職業(yè)判斷能力和財(cái)務(wù)管理能力;通過(guò)校外導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)法規(guī)和制度在企業(yè)中的具體應(yīng)用處理,解決理論知識(shí)和前沿的脫節(jié)問(wèn)題,使學(xué)生在經(jīng)過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)后,切實(shí)獲得方法能力和社會(huì)能力的提高, 并形成對(duì)未來(lái)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理的綜合業(yè)務(wù)能力。二、地方本科院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)“雙導(dǎo)師制”實(shí)踐教學(xué)體系具體框架的構(gòu)建(一 )校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系1.會(huì)計(jì)崗位能力(單項(xiàng)運(yùn)作能力)實(shí)驗(yàn)會(huì)計(jì)崗位能力( 單項(xiàng)運(yùn)作能力) 實(shí)驗(yàn)一般可設(shè)置至少 6 門課程實(shí)驗(yàn),包括初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、審計(jì)學(xué)、納稅實(shí)務(wù)等實(shí)驗(yàn),具體內(nèi)容如圖 1 所示。這些實(shí)驗(yàn)按照專業(yè)培養(yǎng)方案中相關(guān)課程的開設(shè)學(xué)期同時(shí)進(jìn)行,可選擇典型企業(yè)案例進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì), 例如按照出納、往來(lái)結(jié)算、成本核算、審計(jì)、報(bào)稅等會(huì)計(jì)崗位所需的專項(xiàng)能力要求分項(xiàng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。這些實(shí)驗(yàn)貫穿于整個(gè)本科學(xué)習(xí)階段,進(jìn)行持續(xù)的、不間斷的崗位能力訓(xùn)練。2.綜合財(cái)務(wù)管理能力(綜合運(yùn)作能力)實(shí)驗(yàn)綜合財(cái)務(wù)管理能力(綜合運(yùn)作能力) 實(shí)驗(yàn)可設(shè)置兩門課程實(shí)驗(yàn),包括會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課程( 例如用友 ERP 管理軟件實(shí)驗(yàn))和企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)沙盤演練課程(例如用友 ERP 沙盤模擬實(shí)驗(yàn)), 具體內(nèi)容如圖 2 所示?？蛇x取制造、服務(wù)、商業(yè)等基本行業(yè)中一個(gè)典型企業(yè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)的一個(gè)完整期間的綜合會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),使學(xué)生全面掌握各行業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)整體運(yùn)作管理的方法體系和應(yīng)用技能,提升學(xué)生的綜合財(cái)務(wù)管理能力,為培養(yǎng)未來(lái)的“卓越會(huì)計(jì)師” 打下良好基礎(chǔ)。這部分實(shí)驗(yàn)一般在學(xué)完會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)主要課程(初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)等)以后, 安排在大三進(jìn)行,可以結(jié)合全國(guó)大學(xué)生沙盤模擬經(jīng)營(yíng)大賽、全國(guó)大學(xué)生會(huì)計(jì)信息化技能大賽進(jìn)行。(二 )校內(nèi)實(shí)習(xí)教學(xué)體系1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的基本認(rèn)知能力,包括學(xué)科基礎(chǔ)認(rèn)知和會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)知,應(yīng)在大一第一學(xué)期末或第二學(xué)期初完成,以正確引導(dǎo)學(xué)生整個(gè)本科期間的學(xué)習(xí)方向。(1)學(xué)科基礎(chǔ)認(rèn)知實(shí)習(xí)通過(guò)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)進(jìn)行。學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)了解管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論知識(shí)并能應(yīng)用于企業(yè)經(jīng)濟(jì)事務(wù)認(rèn)知中。(2)會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)通過(guò)對(duì)制造、服務(wù)、運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)的基本構(gòu)成單元、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程、財(cái)務(wù)管理模式的認(rèn)知,理解會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)系統(tǒng)在不同行業(yè)中的基本特征,了解會(huì)計(jì)的基本崗位和應(yīng)具備的基本素質(zhì),并對(duì)自己的未來(lái)做出職業(yè)生涯規(guī)劃。2.會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)的目的是提高學(xué)生的基本會(huì)計(jì)技能和會(huì)計(jì)問(wèn)題處理能力。以《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》為指導(dǎo),以企業(yè)一個(gè)月(可選取年終) 的業(yè)務(wù)為操作流程,使用實(shí)際工作中規(guī)范的記賬憑證和賬頁(yè)進(jìn)行演練,學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中可分別擔(dān)任不同的會(huì)計(jì)崗位角色,例如財(cái)務(wù)主管、出納、成本核算人員、保管人員、往來(lái)結(jié)算人員、報(bào)稅員等,從原始憑證的取得、填制開始,到編制記賬憑證、登記賬簿、成本計(jì)算、編制會(huì)計(jì)報(bào)表,并根據(jù)報(bào)表及其他資料進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和會(huì)計(jì)報(bào)告審計(jì),最終完成一個(gè)會(huì)計(jì)期間的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理、財(cái)務(wù)分析、審計(jì)等工作,使學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握企業(yè)整個(gè)會(huì)計(jì)核算程序。在完成相關(guān)會(huì)計(jì)信息的手工處理程序的同時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息的電算化處理、信息分析及計(jì)算機(jī)審計(jì)等,并將手工處理結(jié)果與電算化處理結(jié)果相印證,使學(xué)生從多方面掌握所學(xué)的專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力。會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)一般安排在大三進(jìn)行,在學(xué)習(xí)完主要專業(yè)課程之后,對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的完整處理流程進(jìn)行全面的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。可由學(xué)生自選方向、自組團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)作品,可進(jìn)行企業(yè)會(huì)計(jì)崗位工作流程創(chuàng)新設(shè)計(jì)(例如酒店出納工作流程)、企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作流程創(chuàng)新設(shè)計(jì)( 例如醫(yī)院藥品采購(gòu)業(yè)務(wù)流程), 也可設(shè)計(jì)某產(chǎn)品供應(yīng)鏈運(yùn)作流程戰(zhàn)略和財(cái)務(wù)管理流程(例如某食品企業(yè)某食品產(chǎn)品研發(fā)、原材料供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、回款等一系列流程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)),也可全面設(shè)計(jì)某公司的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃, 模擬企業(yè)從注冊(cè)創(chuàng)建到實(shí)際經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的全過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。通過(guò)以上各種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)一般安排在大三或大四進(jìn)行,可結(jié)合大學(xué)生科技文化競(jìng)賽進(jìn)行, 例如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽、全國(guó)大學(xué)生會(huì)展策劃技能大賽等。(三 )校外實(shí)習(xí)教學(xué)體系 (校外兼職實(shí)踐導(dǎo)師“一對(duì)一”教學(xué)指導(dǎo) )1.會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)通過(guò)在企業(yè)或單位實(shí)習(xí),使學(xué)生獲得有關(guān)職業(yè)道德素養(yǎng)的心理體驗(yàn),包括遵守法規(guī)、恪守信用、科學(xué)理財(cái)、嚴(yán)格監(jiān)督、團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局等。在真實(shí)的工作環(huán)境中,讓學(xué)生體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作所應(yīng)遵循的道德規(guī)范, 形成以誠(chéng)信為本的職業(yè)人格, 引導(dǎo)學(xué)生思考會(huì)計(jì)對(duì)于維持社會(huì)和諧經(jīng)濟(jì)秩序的意義,認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)造假對(duì)社會(huì)和個(gè)人的嚴(yán)重危害,促使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和道德情感,教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。培養(yǎng)學(xué)生良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德、實(shí)事求是的態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),樹立愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,培養(yǎng)溝通與協(xié)調(diào)能力。2.會(huì)計(jì)職業(yè)能力培養(yǎng)由校外兼職教師指導(dǎo)學(xué)生具體參與所在單位的會(huì)計(jì)核算工作,包括填制會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿、編制報(bào)表、成本核算、財(cái)務(wù)分析等工作。通過(guò)企業(yè)或單位實(shí)習(xí)和校外兼職教師培養(yǎng),使學(xué)生在實(shí)際工作中體驗(yàn)并提高會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力和會(huì)計(jì)知識(shí)應(yīng)用能力,能夠運(yùn)用所掌握的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí), 結(jié)合服務(wù)對(duì)象的行業(yè)特征、業(yè)務(wù)流程特點(diǎn)對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)進(jìn)行處理。能熟練運(yùn)用常見的辦公軟件、財(cái)務(wù)軟件;具備財(cái)務(wù)信息的整理分析能力、納稅核算和申報(bào)能力,并具備一定的會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力。根據(jù)以上分析,地方本科院校應(yīng)突出應(yīng)用能力的培養(yǎng),通過(guò)校內(nèi)校外“雙導(dǎo)師制”實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施,使學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)( 專業(yè)認(rèn)知+專業(yè)技能+專業(yè)創(chuàng)新)和職業(yè)素質(zhì)(職業(yè)素養(yǎng)+職業(yè)能力)得到切實(shí)提升 ,為培養(yǎng)“卓越會(huì)計(jì)師”人才打下基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)電算化下有效內(nèi)部控制的構(gòu)建經(jīng)濟(jì)論文為了確保會(huì)計(jì)信息處理和存儲(chǔ)的準(zhǔn)確與完整,提高系統(tǒng)的安全可靠性,企業(yè)必須結(jié)合會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的特點(diǎn),建立起一套更為完整、更為嚴(yán)格的內(nèi)部控制制度,以提高會(huì)計(jì)電算化工作的真實(shí)有效性。一、加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制的必要性內(nèi)部控制作為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)自我調(diào)節(jié)和自我約束的內(nèi)在機(jī)制,存在于公司治理結(jié)構(gòu)和企業(yè)各個(gè)管理組織中,與企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程結(jié)合緊密, 其建立、健全及實(shí)施是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成敗的關(guān)鍵。具體說(shuō)來(lái),企業(yè)內(nèi)部控制的重要作用在于:一是避免資產(chǎn)流失,維護(hù)資產(chǎn)安全和完整。健全的內(nèi)部控制,可有效監(jiān)督、約束財(cái)產(chǎn)物資計(jì)量、驗(yàn)收、采購(gòu)各環(huán)節(jié),保障財(cái)產(chǎn)物資的完整安全, 控制企業(yè)各種資源使用及現(xiàn)金流動(dòng), 進(jìn)而有效避免資產(chǎn)流失。二是保證業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)信息和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料真實(shí)完整。完善的內(nèi)部控制,可以規(guī)范會(huì)計(jì)信息行為和過(guò)程,適時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)弊, 保證會(huì)計(jì)信息和資料的真實(shí)完整, 確保各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)與國(guó)家法律和統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度規(guī)定相符。三是保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的有序進(jìn)行。內(nèi)部控制系統(tǒng)為保證其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),通過(guò)明確制度、審批程序、手續(xù)和監(jiān)督檢查手段等,使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)能夠有序進(jìn)行,避免偏差。內(nèi)部控制是任何企業(yè)進(jìn)行有效管理和經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ),無(wú)論企業(yè)的會(huì)計(jì)資料是手工處理或是計(jì)算機(jī)處理,內(nèi)部控制都必不可少。不過(guò)企業(yè)在建立了電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)后,會(huì)計(jì)核算與管理環(huán)境發(fā)生了很大變化,致使電算化會(huì)計(jì)內(nèi)部控制與手工會(huì)計(jì)具有很大區(qū)別。為了適應(yīng)這些新的情況,亟需建立新的內(nèi)部控制。只有建立一套適合電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的內(nèi)部控制,才能保證會(huì)計(jì)信息的收集、傳遞和處理能夠及時(shí)、準(zhǔn)確,不出差錯(cuò),管理決策部門才能據(jù)此合理安排各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)。二、會(huì)計(jì)電算化下有效內(nèi)部控制的構(gòu)建(1)提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員的內(nèi)部控制意識(shí)。要真正加強(qiáng)管理,健全內(nèi)部控制,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須樹立現(xiàn)代管理理念,增強(qiáng)內(nèi)部控制意識(shí)。各級(jí)財(cái)政部門、業(yè)務(wù)主管部門要大力宣傳會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的必然趨勢(shì)和會(huì)計(jì)電算化條件下強(qiáng)化內(nèi)部控制的重要性,促進(jìn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員樹立正確的認(rèn)識(shí),從而加強(qiáng)管理與控制意識(shí)。并通過(guò)多種方式加強(qiáng)電算化系統(tǒng)知識(shí)教育,特別是會(huì)計(jì)部門領(lǐng)導(dǎo)必須了解電算化系統(tǒng)及其特點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)有的控制,為加強(qiáng)內(nèi)部控制打下知識(shí)基礎(chǔ)。(2)組織管理控制。信息技術(shù)的引入使管理幅度增大、層次減少,高聳型的組織結(jié)構(gòu)逐漸趨于扁平。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)使內(nèi)、外部人員進(jìn)行更多的溝通, 內(nèi)部控制由命令與控制向集中與協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變。因此,必須進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)調(diào)整才能更好地進(jìn)行內(nèi)部控制。企業(yè)應(yīng)根據(jù)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的業(yè)務(wù)要求,通過(guò)組織結(jié)構(gòu)調(diào)整, 建立恰當(dāng)?shù)慕M織機(jī)構(gòu)和職責(zé)分工制度, 并通過(guò)部門設(shè)置、人員分工、崗位職責(zé)的制定、權(quán)限的劃分等形式進(jìn)行控制,從而達(dá)到相互牽制、相互制約、防止或減少舞弊發(fā)生的目的。(3)系統(tǒng)安全控制。會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下加強(qiáng)系統(tǒng)安全控制、確保會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的安全是內(nèi)部控制的重點(diǎn)。主要措施包括:人員接觸控制, 即未經(jīng)批準(zhǔn)和授權(quán)的人員不得隨便接觸、動(dòng)用系統(tǒng)的各種資源,以確保資源的正確性; 環(huán)境保護(hù)控制,即為了保證計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行 ,防止外界因素導(dǎo)致計(jì)算機(jī)故障,應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)行環(huán)境加以切實(shí)保護(hù);網(wǎng)絡(luò)安全控制, 可通過(guò)采用數(shù)據(jù)加密技術(shù)、訪問(wèn)控制技術(shù)、數(shù)字簽名技術(shù)等安全技術(shù),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全方面的控制,同時(shí)健全病毒防控制度,強(qiáng)化安全教育,有效提高病毒防范能力。(4)會(huì)計(jì)檔案管理控制。一是具備極好兼容性的財(cái)務(wù)軟件,對(duì)每個(gè)檔案進(jìn)行順序編號(hào),便于查閱也能防止數(shù)據(jù)流失;二是指定專門人員進(jìn)行檔案管理, 不允許非管理人員接觸檔案, 且資料借閱人與系統(tǒng)操作員不得兼任,嚴(yán)格控制檔案的權(quán)限設(shè)置;三是認(rèn)真記錄操作日志, 任何人都必須進(jìn)行操作登記,有助于檔案管理員監(jiān)督與控制, 也有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤, 以便采取相應(yīng)措施。(5)會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制審計(jì)。內(nèi)部審計(jì)既是內(nèi)部控制系統(tǒng)的組成部分,也是強(qiáng)化內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督的制度安排。會(huì)計(jì)電算化采用了“人機(jī)對(duì)話”的特殊形式,因此對(duì)內(nèi)部審計(jì)的要求也更高、更嚴(yán)。內(nèi)部審計(jì)人員應(yīng)給予處理數(shù)據(jù)的系統(tǒng)和數(shù)據(jù)本身更多的關(guān)注,重視檢查組織結(jié)構(gòu)、職權(quán)和責(zé)任的分配與分工情況,以確定職責(zé)分離能夠提供有力的內(nèi)部控制,并加強(qiáng)安全控制措施方面的檢查。同時(shí)加強(qiáng)數(shù)據(jù)審計(jì),用計(jì)算機(jī)審計(jì)程序?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行真實(shí)性、合法性、合理性的審核。要大力開展計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)技術(shù)的培訓(xùn),如數(shù)據(jù)模擬檢測(cè)法、整體檢測(cè)法、程序編碼控制法、平行模擬法、程序追蹤法等,培養(yǎng)一批既懂財(cái)會(huì)、審計(jì)業(yè)務(wù)、又精通計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的有經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型專業(yè)內(nèi)部審計(jì)人員。