抗震救災演講稿——風雨同舟 共渡難關.doc
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抗震救災演講稿——風雨同舟 共渡難關 在中國有這樣一個地方,被我們牢牢地記在了心里,有這樣一個地方感動著我的心靈,有這樣一個地方讓我魂牽夢繞,它就是汶川。XX年5月12日下午14點28分,在我們祖國的四川汶川縣,發(fā)生了建國以來最大的地震。在那一瞬間,原本風景秀麗的四川大地頓時被地震損毀的滿目瘡痍,無數(shù)的房屋、辦公室、學校都被夷為平地。無數(shù)災民被無情地奪去了自己的親人與家園。原本充滿歡聲笑語的地區(qū),現(xiàn)在充滿了一片死寂。 怎能忘記那一刻,多少孩子失去了父母,多少老人失去了兒女,多少人失去失去了生命,失去了親人,失去了家園,失去了一個個陽光明媚的日子。 大災發(fā)生的第一時間,共和國的總理帶著總書記的囑托趕來了,當他冒著危險,踩著泥濘,攀上瓦礫堆,走近施救地點,看到搶險人員正在解救兩名被困在廢墟下的孩子時,激動得流下了熱淚。他大聲告訴孩子:“我是溫家寶爺爺,孩子們一定要挺住,一定會得救!”面對這樣的情景,誰能不為之流淚呢?! 我忘不了,66歲的總理不慎摔倒,手臂留出了鮮血,為了搶救遇險群眾,他把要給他包扎的醫(yī)務人員推開了。 我忘不了,震災中罹難的一個小學生那一只緊握著鉛筆的柔弱小手。 我忘不了,那位用身體護著嬰兒的母親留下的“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你?!?那最后一條短信…… 我忘不了,深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn),冷雨凄厲,悲聲四處。在東汽中學的坍塌教學樓里,救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開著趴在課桌上,在他身下的是四名還活著學生,望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字--譚千秋,面對這突如其來的災難,譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板,把生命留給學生,把死亡留給自己。他心中的愛,正如他的名字那樣,千秋流淌。 我們忘不了,在綿陽的一個援救現(xiàn)場,一所學校的主教學樓坍塌了大半,100多個孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關鍵的時候,突然教學樓的廢墟發(fā)生再次坍塌,再進入廢墟幾乎等于送死。一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士跪了對拖著他的人大聲吶喊著 “你們讓我再去救一個,求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!”。就在這一刻,所有人都哭了。然而所有人都無計可施,只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。幾個小孩子被救出來了,但只有一個活著。當那些年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩,在風雨中大叫著跑向帳篷時,上天也泣不成聲了。 今天,回顧那一刻帶來的慘狀,我們忘不了! 今天,目睹著瞬間掀起的救助浪潮,我們感動著! 今天,在被災難的陰霾籠罩的土地上,每一刻都在回蕩著一組組愛的交響詩! 今天,我們用愛心和行動,譜寫著眾志成城的一個個日子。 在這次抗震救災中,雖然我沒有能去往抗震現(xiàn)場,但是我的心早已和四川連在一起,今天,我要將對死者的無限哀思化作對生活和工作的巨大動力,堅守崗位,回報社會。我們相信1966年邢臺地震沒有震跨我們邢臺人,今天的西蜀川人也同樣會自強不息。 今天,榮耀與災難伴著的中國在蹣跚前行。然而,坎坷無法擋住我們前進的腳步,反而更堅定了我們前行的信心;災難并沒有抹掉我們榮耀的光輝,反而更凸顯了我們民族的偉大與堅強。最后用一首詩結束我今天的演講。 當風雪阻斷歸路,我們彼此取暖! 當主權面對挑戰(zhàn),我們亮出利劍! 當圣火遭遇屈辱,我們義無反顧! 當病毒吞噬生命我們用愛彌補! 當列車沖出軌道,我們竭誠互助! 當震撼撕裂大地,我們開山辟路! 勇敢面對磨難,挺起中國人的脊梁! 挺住!中國,挺住! 讓我們衷心地祝福我們偉大的祖國國泰民安,繁榮富強!- 配套講稿:
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