教科版小學(xué)科學(xué)三年級上學(xué)期 第一單元第一課《我看到了什么》（II ）卷.doc

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教科版小學(xué)科學(xué)三年級上學(xué)期 第一單元第一課《我看到了什么》（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共5題；共18分) 1. （1分）通過對樹進(jìn)行________，了解樹生長在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要 2. （2分）________是生命體生存所必需的，不同的________會影響樹的生長發(fā)育。 3. （6分）樹的器官一般包括________、________、________、________、________和________六個部分。 4. （5分）填表題。 5. （4分）大樹的特征可以用樹的________、樹冠的________、樹干的________和樹葉的________等來描述。 二、 選擇題 (共5題；共16分) 6. （2分）按照（ ）順序，能看到樹的整體形狀 A . 從整體到局部 B . 從局部到整體 C . 由遠(yuǎn)及近 D . 由近及遠(yuǎn) 7. （2分）全世界現(xiàn)已知有約5000種蜻蜓。蜻蜓被稱為“飛行之王”，它能忽上忽下、忽前忽后、忽快忽慢地飛行。 蜻蜓是一種益蟲，常在水面上飛行捕食蚊、蠅、虻、小型蜂類和小型蛾類。蜻蜓的卵在水中孵化，孵化出的幼蟲成為水蠆。水蠆經(jīng)過十幾次蛻皮，沿水生植物的枝條爬出水面，羽化后變成成蟲。 下列小動物中，生長發(fā)育情況不和蜻蜓類似的是（ ）。 A . 蟋蟀 B . 蝴蝶 C . 蝗蟲 8. （2分）根據(jù)樹木的相同之處，揭示的是樹作為（ ）的特征 A . 生命體 B . 植物 C . 生長環(huán)境 D . 生存需要 9. （2分）我們觀察的大樹由樹冠、樹干和（ ）組成 A . 樹葉 B . 樹根 C . 樹皮 D . 果實(shí) 10. （8分）選擇題。 （1）下列小動物中屬于昆蟲的是（ ）。 A . 青蛙 B . 蜘蛛 C . 蝗蟲 （2）在校園生物大搜索中，我們通常不會見到（ ）。 A . 袋鼠 B . 柳樹 C . 螞蟻 （3）下列說法中，錯誤的是 （ ）。 A . 在校園生物大搜索的活動中，不可以破壞生物的生活環(huán)境 B . 把觀察到的小動物都帶回家中 C . 我們可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物 （4）下列說法中，正確的是 （ ）。 A . 天空中飛過的小鳥可以不必記錄下來 B . 我們可以用拍照片的方式來記錄不知名的生物 C . 我們在觀察植物的過程中，可以隨意采摘植物 三、 判斷題 (共4題；共20分) 11. （14分）判斷題。 （1）蟋蟀和蝗蟲是同一種生物。 （2）所有的瓢蟲都是益蟲。 （3）螞蟻是群居動物。 （4）在進(jìn)行校園生物大搜索的過程中，遇到不認(rèn)識的生物可以忽略不計(jì)。 （5）在進(jìn)行校園生物大搜索的過程中，只需要記錄生物的名稱就可以了。 （6）我們在觀察小動物的過程中要盡量保持安靜。 （7）觀察完小動物，要把它們的生活環(huán)境恢復(fù)原貌。 12. （2分）觀察可以讓我們獲得更多的信息，觀察會使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來是一個生機(jī)勃勃的生命世界。 13. （2分）摸、嘗等是基本的科學(xué)觀察方法。 （ ） 14. （2分）觀察是全身感官都要參與的觀察，運(yùn)用各種方法觀察一棵大樹。 四、 簡答題 (共3題；共15分) 15. （5分）什么是所觀察的樹長在校園的哪個地方？ 16. （5分）觀察記錄所觀察的內(nèi)，要把什么內(nèi)容記錄下來？ 17. （5分）在校園里以小組為單位觀察一棵大樹，你會按照什么樣的順序來觀察？你都觀察到了什么？ 五、 探究題 (共1題；共5分) 18. （5分）簡答題。 在校園生物大搜索的過程中，如果我們遇到了一株不知名的植物，應(yīng)該怎樣記錄它的信息？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 填空題 (共5題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 選擇題 (共5題；共16分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 三、 判斷題 (共4題；共20分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、 12-1、 13-1、 14-1、 四、 簡答題 (共3題；共15分) 15-1、 16-1、 17-1、 五、 探究題 (共1題；共5分) 18-1、