人教版語文二年級下冊第七組第25課《玲玲的畫》同步練習(xí).doc

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人教版語文二年級下冊第七組第25課《玲玲的畫》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共139分) 1. （12分）我能通過組詞，為這些生字找到朋友。 詳_______ 玲_______ 叭_______ 樣_______ 嶺_______ 趴_______ 樓_______ 腦_______ 肯_______ 數(shù)_______ 惱_______ 步_______ 2. （4分）根據(jù)課文，把句子補(bǔ)充具體。 ①玲玲聽了爸爸的話，_______地笑了。 ②爸爸_______地看了看玲玲弄臟的畫。 ③小花狗_______地趴在樓梯上。 ④玲玲_______地端詳著自己畫的《我家的一角》。 3. （10分）換偏旁，變新字，組組詞。 幅_______ _______ 好_______ _______ 評_______ _______ 洋_______ _______ 糟_______ _______ 4. （8分）照樣子，變成新字再組詞。 例：八→叭 （喇叭） 平→_______ _______ 羊→_______ _______ 莊→_______ _______ 令→_______ _______ 5. （10分）給下列句子加上標(biāo)點。 ①_______玲玲_______時間不早了_______快去睡吧_______爸爸又在催她了。 ②_______怎么了_______玲玲_______爸爸放下報紙問。 ③爸爸說_______別哭孩子_______在這兒畫點兒什么_______不是很好嗎？” 6. （6分）在橫線上填上合適的詞。 （仔細(xì)）地端詳 _______地哭 _______地笑 _______地看 _______地說 _______地轉(zhuǎn) _______地跑 7. （6分）把這些詞語填一填，再讀一讀。 A．滿意地 B．仔細(xì)地 C．興奮地 _______觀察 _______奔跑 _______端詳 A．愉快的 B．靈巧的 C．親切的 _______話語 _______雙手 _______節(jié)日 8. （6分）看拼音寫詞語 lǎ ba lng ling xiǎo huā gǒu nǎo jīn lu tī kěn ding _______ _______ _______ _______ _______ _______ 9. （6分）填上合適的詞語。 _______地哭 _______地看 _______地笑 _______地說 _______地想 _______地摸 10. （8分）比一比，再組詞。 好 hǎo_______ ho_______ 興 xīng_______ xng_______ 臟 zāng_______ zng_______ 得 d_______ děi_______ 11. （6分）拼拼寫寫我最棒 png jiǎng j sh bo go sh hou n zhe y f hu _______ _______ _______ _______ _______ _______ 12. （2分）造句。 ①端詳：_______。 ②懶洋洋：_______。 13. （3分）寫出畫橫線詞語的近義詞。 ①玲玲滿意地端詳著自己的畫。_______ ②爸爸仔細(xì)地看了看這幅畫。_______ ③玲玲滿意地笑了。_______ 14. （4分）按課文《玲玲的畫》內(nèi)容填空。 很多事情并不像我們_______，只要_______，_______往往能變成_______。 15. （10分）我會比，還會組詞。 叭_______ 玲_______ 樓_______ 梯_______ 曹_______ 趴_______ 鈴_______ 數(shù)_______ 弟_______ 糟_______ 16. （5分）小朋友，這樣的事，你遇到過嗎？寫一個小例子。 17. （5分）找出句子中的錯別字，并改正過來。 ①好多事情并不像我們想向的那么槽。 ②再第二天的平獎會上，玲玲的畫得了一等獎。 18. （5分）句子加工廠 ①玲玲把畫筆收拾好了。（改成被子句） ②在這兒花點什么，不是很好嗎？（仿寫句子） 19. （14分）給下列句子加上標(biāo)點。 （1）_______玲玲_______時間不早了_______快去睡吧_______爸爸又在催她了_______ （2）_______怎么了_______玲玲_______爸爸放下報紙問_______ （3）爸爸說_______別哭_______孩子_______在這兒畫點兒什么_______不是很好嗎_______ 20. （5分）你知道其他的一些關(guān)于動腦筋就能成功的故事嗎？ 21. （4分）選詞填空 得意 滿意 ①看到我主動給老奶奶讓座，媽媽對我_______地笑了。 ②玲玲_______地端詳著自己畫的《我家的一角》。 居然 果然 ③老師_______猜對了我畫的是一株百合。 ④我按照老師教我的方法去學(xué)習(xí)，_______學(xué)習(xí)進(jìn)步了。 二、 閱讀題 (共3題；共27分) 22. （12分）閱讀下文，回答問題 夜深了，一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上。突然，有個神（秘 密）的聲音傳來：“彎下腰，請多撿些小石子，明天會有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎腰撿起幾（棵 顆）石子。到了第二天，當(dāng)商人從袋中掏出“石子”看時，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立（既 即）變得后悔不迭：天！昨晚怎么就沒有多撿些呢？ 這是科學(xué)家巴甫洛夫講的一個故事。尤其發(fā)人深省的是，他在講完故事后說：“教育就是這么回事——當(dāng)我們長大成人之后，才會發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識是珍貴的寶石，但同時，我們也會覺得可惜，因為我們學(xué)的畢竟太少了！” 不是嗎？教育送給別人的明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因為彎腰太累視而不見，結(jié)果白白地錯過了許多機(jī)會。 還有個故事更意味深（常 長），是歌德在他的敘事歌謠里講的。耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得把它撿起來。不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見，耶穌沒說什么就自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那兒換來三文錢，用這錢買了十八顆櫻桃。出了城，二人繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了十八次腰。于是琊穌笑著對他說：“要是你剛才彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，將來就會在更小的事情上操勞?！? 不去彎腰或疏于彎腰，是糊涂；而恥于彎腰者，肯定是傻子！ （1）在文中括號里選擇正確的字 神_______（秘 密） 幾_______（棵 顆） 立_______（既 即） 意味深_______（常 長） （2）與文中畫線句子意思一樣的句子是（ ） A . 昨晚我沒有多撿些石子。 B . 昨晚我應(yīng)該多撿些石子。 C . 昨晚我為什么沒多撿些石子呢？ （3）文章中提到的“彎腰”指的是（ ） A . 做一些小事情 B . 謙虛 C . 付出勞動 （4）讀文章填空。 ①第一個故事是_______講的，他講這個故事的目的是想告訴我們：_______。 ②第二個故事是_______講的，他講這個故事的目的是想告訴我們_______。 23. （5分）“好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事?！? 這句話告訴了我們什么？ 24. （10分）課外延伸 我們在植物園里種了絲瓜，也種了瓢瓜。我們搭了瓜棚。絲瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上來了。 六月底，絲瓜和瓢瓜都開始開花了。這倒是有趣的事情。絲瓜是早晨開花的，它開著黃燦燦的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細(xì)腰蜂，一起飛來了，它們飛來飛去，在絲瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上開花的。在太陽下山以后，絲瓜的花朵已經(jīng)凋謝了，瓢瓜開放了雪白的花朵，好像是白綢做成的。到了夜間，猶如潔白的星星，點綴在暗綠的瓜棚上，我們看見許多夜蛾都飛來了。 白天和夜晚，我們的瓜棚上都開放著花朵。白天，有燦爛的黃花；晚上，有沉靜的白花。 （1）絲瓜和瓢瓜都在_______開始開花。絲瓜是_______開花的，它開著_______的花朵；瓢瓜是_______開花的，它開著_______花朵。 （2）絲瓜花招引來了_______，它們在花朵上采花粉，瓢瓜花招引來許多_______。 （3）默讀第二自然段，回答下面的問題。 這段話有_______句。第_______句是寫絲瓜開花的情景， 第_______句是寫瓢瓜開花的情景。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共139分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 21-1、 21-2、 二、 閱讀題 (共3題；共27分) 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 23-1、 24-1、 24-2、 24-3、