人教新課標（標準實驗版）六年級下冊 第五課 手指 同步測試.doc

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人教新課標（標準實驗版）六年級下冊 第五課 手指 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，寫詞語。 (共1題；共6分) 1. （6分）給劃線字選擇正確讀音。 崛（ju qū）_______起 沈（shěn zhěn）_______陽 魏（wi wi）_______國 模范（f fn）_______ 淮（hi hui）_______安 興（xīng xng）_______奮 二、 給畫線的字注音。 (共1題；共1分) 2. （1分）通讀課文，理解賞析。 他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。 _______。 三、 照樣子寫詞語。 (共1題；共3分) 3. （3分）根據(jù)句子中劃線的部分寫出成語。 ①當他穿著一身小丑的衣服站在同學們面前的時候，同學們一起放聲大笑起來。_______ ②無宵節(jié)到了，北京的大街小巷到處掛著燈籠，把街道裝飾得五彩繽紛。_______ ③在自己的家里，我們可以按著自己的心思做事，想怎么做就怎么做。_______ 四、 比一比，再組詞。 (共1題；共3分) 4. （3分）比一比，將正確的詞語寫在直線上。 頭街 頭銜 _______ 乖巧 乘巧 _______ 一翻 一番 _______ 五、 連線。 (共1題；共4分) 5. （4分）照樣子，寫詞語 例：小馬連蹦帶跳地跑到媽媽面前。 ①小馬_______地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！? ②他在田邊_______地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 ③小剛_______地跑回了家。 ④老師_______地說：“敢于承認錯誤就是好孩子?！? 六、 寫反義詞。 (共1題；共4分) 6. （4分）看看下面的句子寫的是哪個手指的特點。 ①身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，只有一個關節(jié)。_______ ②每逢做事，名義上它是參加的，實際并不出力。_______ ③它的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜。_______ ④體態(tài)秀麗，樣子可愛，舞蹈演員作蘭花指時，他們是最優(yōu)美的兩瓣。_______ 七、 在括號里填上合適的關聯(lián)詞。 (共1題；共7分) 7. （7分）選詞填空。 如果……就…… 因為……所以…… 雖然……但是……因此…… ①_______你母親不在這個世界上了，_______她能看到你，依然愛著你，_______你要堅強！ ②_______有什么響動，它們_______立刻四散逃竄。 ③_______父母很關心我們，_______我們要孝敬父母。 八、 修改病句。 (共1題；共2分) 8. （2分）修改病句 （1）我們一定能夠戰(zhàn)勝一切任何困難。 _______ （2）我們班同學基本上都參加秋游活動。 _______ 九、 改成陳述句 (共1題；共17分) 9. （17分）課文在線。（閱讀課文片段，完成練習） 1930年，地中海輪船上那個男孩兒的問號，把拉曼領上了諾貝爾物理學獎的獎臺，使他成為印度也是亞洲歷史上第一個獲得此項殊榮的科學家。 那個有著無窮問題的男孩子的故事，在不斷地提醒人們：永遠不要放棄你對“已知”的好奇心，也許新的發(fā)現(xiàn)就在你“已知”的“未知”之中。 （1）寫出下列詞語的近義詞。 殊榮_______ 提醒_______ （2）“已知”的“未知”之中。這句中的兩個引號的作用是什么？ （3）你能說說最后一句話是什么意思？ （4）你從這個故事中受到了什么啟迪？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 看拼音，寫詞語。 (共1題；共6分) 1-1、 二、 給畫線的字注音。 (共1題；共1分) 2-1、 三、 照樣子寫詞語。 (共1題；共3分) 3-1、 四、 比一比，再組詞。 (共1題；共3分) 4-1、 五、 連線。 (共1題；共4分) 5-1、 六、 寫反義詞。 (共1題；共4分) 6-1、 6-2、 七、 在括號里填上合適的關聯(lián)詞。 (共1題；共7分) 7-1、 八、 修改病句。 (共1題；共2分) 8-1、 8-2、 九、 改成陳述句 (共1題；共17分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、